2023年广播电视编导的创新思想探究范文.docx

天道酬勤 播送电视编导的创新思想探究 杨荣岱 【摘 要】播送电视行业只有不断创新思维，将新的技术融入播送电视媒介之中，才能有效提高播送电视节目的吸引力，进而推动播送电视行业平稳有序开展。 【关键词】新媒体   播送电视编导   创新 一、播送电视编导的时代背景 新媒体时代使得群众获得信息的方式更加灵活，信息的交互性得到了显著提升。在新媒体时代，互联网的出现使得信息的传递方式由原来的单向传播变为了双向传播，即信息在进行传播的过程中，传播者与信息的接收者可以进行实时的互动和信息的反响，这一模式的出现不仅增加了传播者与接收者的互动性，也可以有效提高信息传播的速度和效率。 播送电视作为传统信息传播的平台和媒介，在新媒体时代还面临诸多的挑战和困难。首先，播送电视在传播方式和渠道的融合方面还有很大提升的空间。目前，播送电视的传播渠道较为单一，传播的时效也较为滞后。播送电视编导在不断更新经营理念的过程中，要以市场动态和变化为基准，根据时代的变化和要求积极调整传播方式。其次，随着生活水平的提高，人们对精神文化提出了更高的要求。一些传统播送电视节目的内容缺乏创新意识，多以程式化的传统工作机制为主，没有紧跟时代开展的潮流，脱离了群众的审美文化诉求。这些缺乏创新性和时代性的播送电视节目不仅会降低节目的制作效果，也会对节目的收视率产生制约和影响。最后，播送电视节目的同质化现象较为严重，往往一个节目在受到普遍欢送之后，紧跟着就会出现一些雷同的节目，这些节目不仅内容质量偏低，而且会导致传播的受众范围不断缩小。 二、播送电视行业的创新之思 面对新媒体平台上各种节目形式的冲击，播送电视行业需要做出进一步的转变与创新，以满足群众的审美文化诉求为根底，积极转变思维模式，在节目的制作方面大胆创新，逐渐形成自身成熟的文化品牌。在新媒体时代下，播送电视编导要改变传统的节目制作理念，不断加强创新性和发散性思维的培养。播送电视编导要基于时代要求和群众审美文化需求主动调整和转变自身定位，在全面了解市场开展状况的根底上，根据不同类型电视节目的特点，不断更新筹划和设计理念。与此同时，播送电视编导要不断加强自身的编辑和筹划意识。播送电视节目的制作不仅技术工作繁杂，而且操作流程众多，系统高效的编辑筹划不仅可以扩大节目的影响力，提高节目收视率，也可以打破业内界限的束缚，实现资源的有序整合。播送电视编导要突破传统的思维模式，建立互联网式思维，进一步加强与群众的交流和互动。在电视节目制作前期，要对节目的投入、收视和经济效果等因素作出准确的判断并制定严密科学的方案，根据不同类型节目的特点以及观众的审美文化诉求作出系统、针对性的筹划。播送电视编导要始终坚持观众的文化主体地位，根据观众对节目的反响不断调整思维模式和工作机制，要敢于打破传统的节目制作模式，积极听取和采纳公众意见，集合群众的创新思维和心理诉求，要充分让观众参与到节目中来，积极搭建电视节目与观众之间信息沟通交流的平台，不断调整与观众进行互动交流的节目形式，对观众的反响信息及时作出回应，邀请局部观众参与到节目的制作中来，进一步丰富节目的互动形式。在节目制作的过程中，要以发散性思维为主，打破传统惯性思维的束缚，充分调动观众的好奇心，使电视节目内容更加生动立体。 要将新媒体融入播送电视媒体之中。新媒体的出现不仅是时代开展的产物，也在很大程度上满足了群众的心理文化诉求。在新媒体高速开展的大环境下，传统的广电媒体要想实现综合性的开展，就要不断吸收和借鉴新媒体中的创新元素和艺术元素，深入挖掘传统电视节目中的创新点，以观众的心理文化诉求为根底，实现新媒体与传统广电媒体的新旧融合。与新媒体相比，传统的播送电视行业开展历程较长，根底设施建设比拟完善，且受众范围面积更广，受众群体也更加多样化，新媒体的受众主要以中青年人为主，而传统的广电媒介那么涵盖了社会不同年龄段的人群。随着新媒体的快速开展以及科学技术的不断提高，播送电视逐渐向网络化的方向转变，一方面，传统广电媒介为新媒体拓宽了受众群体的范围，另一方面，新媒体也为传统的广电媒介提供了必要的技术支持和创新型转变。播送电视编导要立足于时代开展的要求，以市场和群众的文化需求为准那么，将传统的广电媒介与新媒体进行深度融合，借助新媒体独特新颖的内容和形式，实现网络资源和信息共享，加快促进传统播送电视编导的创新型转变和开展。 要注重播送电视编导人员专业素质的提高和技能的培养，不断改善播送电视从业人员的工作环境。广电编导人员要全面提升自身的素质文化水平，在进行节目制作的过程中，要加快转变自身的工作方法和工作理念，做出具有高质量内容的电视节目，防止陷入低俗化的市场竞争。播送电视编导从业人员要不断培养自己的艺术鉴赏力和感受力，继续稳固专业理论知识，加快转变创新型思维模式，进一步推动新媒体与传统广电媒体的深度融合。要改善播送电视编导从业人员的工作环境，注重对高端编导人才的发现和培养。目前，整体廣播电视编导行业的人员素质还有很大进步和提升的空间，在建立长期有效考核机制的同时，继续深入开展校企合作模式，有利于为播送电视编导岗位培养一批具有专业理论知识的高素质人才。采取末位淘汰的工作竞争机制，确保理性竞争，以激发工作人员的动力，促进传统广电媒介的创新型转变。 三、结语 传统的广电媒介在新时期进行创新型转变的过程中，要立足于自身优势，不断发挥自己的优势和长处，在对原有制作模式进行改变的过程中继续加快转变创新思维;推动新媒体与传统广电媒体深度融合;培养一批具有高素质理论知识的专业型人才，只有这样才能让传统的广电媒介在新的时代迸发出活力与激情，为其注入新鲜的时代血液，进而提升传统广电媒介的市场竞争力，打造文化品牌。 〔作者单位：诸城市融媒体中心〕 【参考文献】 [1]王菲.媒介大融合：数字新媒体时代下的媒介融合论[M].广东：南方日报出版社， 2022年; [2]赵玉明.谈谈播送电视研究和播送电视学学科建设[J].现代传播，2022年;[3]王文利.播送电视学学科建设[J].现代传播，2022年.