2023年教学工作总结小学六级下学期班主任个人工作总结.docx

教学工作参考总结-小学六年级下学期班主任个人工作参考总结 　　小学六年级下学期班主任个人工作总结一 　　一、回忆及成绩 　　今年不负学校重托，在学校的安排下，我担任六年级班的班主任工作。从思想认识上来说，通过其它各位老师的协助和本人在工作中得到的启示和考虑，使我对“班主任〞和“班主任工作〞这看似简单的名词产生了更为深入的理解，透过这一般的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的事实上是“爱心〞与“责任心〞和诸多的付出与数不尽的汗水。直到本人确确实实承担了这一责任，才能体会从小学到大学，本人的各位班主任对本人不计报答的付出一学期来该班通过我的努力和学生、科任老师的共同努力、配合，有让人欢乐的也有让人作进一步考虑的咨询题，但总的来讲是较好的，我能顺利地把他们平安的送出了校门。这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人积极痛苦的事情。 　　二、为人师表，领先垂范。 　　我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因而班主任的一举一动，都将对学消费生较大的阻碍。俗话说:“身教重于言教。〞老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学消费生潜移默化的阻碍，尤其是对区分才能、自控才能较差的低年级小孩，阻碍尤为突出。因而，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求本人，做到“要学生做到的，老师先要做到〞。比方，教育学生讲文明明白礼貌，那么我也会主动跟学生咨询好，说感谢你之类的礼貌用语，小孩也会自然地用礼貌用语来答复 　　三、加强思想品德的教育 　　班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的开展。关于六年级的小孩来说，正是接受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎么样做人。因而我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。 　　四、鼓舞学生展示自我，树立自信 　　六年级学生爽朗好动，好表现本人，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如:查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞小孩为大家表演，加强自信。 　　五、加强家校联络。 　　小孩的教育离不开老师和家长的共同协作，小孩在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反响给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因而，在本学期主动与家长们保持联络，将一些小孩的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长会、或是平时放学时与多位家长进展交流。 　　所以我做的还特别不够，班级治理出现了特别多不尽人意的地点，能够说班主任工作是任重道远。有人曾说，能觉察咨询题，并处理咨询题，确实是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的决心和热情投入到其中， 　　六.经历教训 　　开学不久在我的带着下，学生积极配合选出我班的班干部，并明确各班干部本人的职责。并制定了班级公约，这一条是特别重要的，由于班级纪律的好坏直截了当阻碍到学生成绩的好坏。 　　全班学生在老师的带着下能按时完成学校布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中学生积极主动，只有少数学生不太认真，但是在老师的监视下他们也在尽力完本钱人的工作。在参加我校举行的春季校运会中荣获奖项特别多，各种小型活动特别多，总之我班乐于参加各种活动，是团结向上凝聚力好的班。 　　各班干部都积极认真履行职责，都积极发言，勇于检举不良行为的学生，同学之间互相协助和监视，使原先少数有点淘气的学生都不能觉有“英雄〞无用武之地，这是良好班风建成的重要原，总之前面的这些能够如此顺畅的开展依赖于我的前期方案。 　　1、开学之初选好班干部，制定好班级公约，使他们各施其责。培养他们的良好质量。 　　3、落实卫生区域到个人。 　　4、期末评出班级优秀学生，并表扬好的学生。 　　七、缺乏之处 　　我班的差生较多，学期快要完毕时，有几个同学经常无故旷课，关于这种学生我们只有加强教育和引导，增加他们的决心，从而能顺利地把他们送出校门到初中学校接受教育。 　　小学六年级下学期班主任个人工作总结二 　　光阴荏苒，这学期马上过去，繁忙中感到了生活的充实，享遭到了班主任的苦和乐。下面就这学期的班主任工作做如下总结： 　　一、科学治理，爱导航。 　　进入六年级，这班学生明白事了特别多，我完全放权让学生自我治理。开学初，我在班内重新竞聘班干部，充实班委的力量，充分发挥学生的潜力。施行宋校长在德育方案中提到的“人人有事做，事事有人做〞的班级治理方法，按照学校领导的分工方法，将班干部职责详细细化，我将其采取表格的方式，打印出来张贴在教室的醒目位置。开场的时候，学生不熟悉本人的职责，也不明白如何参与治理，前一个月，我几乎每天7：20准时到校，指导负责早读时间的学习委员和当天的值日班长如何治理好;中午我和他们一起共餐，观察午餐时间存在的咨询题，指导治理的同学该留意的咨询题;每天下午离教室前十分钟，由当天值日班长在全体同学面前，汇总汇报这一天的各项治理情况，如眼保健操谁说话了，午休谁迟到了，路队上谁出咨询题了;谁在课堂上被老师表扬了，谁在治理时尽职尽责……学校每周的周方案成了班长的指挥棒，通过一段时间的培训指导与实践，班级的一切治理有条不紊地顺利进展，学生的在校生活节拍有序，我也轻松多了。 　　同意他们犯错误，宽容对待，爱导航，让学生改变了扯谎的不良做法。这学期，我觉察有的小孩犯了错误不敢成认，偶然还搞个恶作剧，更让我头痛的是，做了错事找到他面前还扯谎，错上加错。往常，其中一个特别少写作业，组长找他要作业，他总是强词夺理：要么“忘家里了〞，要么“把课本忘教室了〞，要么“我写了，不明白哪去了〞等一大堆理由，后来，我找他谈话，并在班里公开的讲：“‘人无完人，金无足赤’况且我们同学依然未成年的小小孩，做错了不要紧，重要的是知错就改。〞小孩们听了特别受启发，从此，不完成作业的现象少了，损坏公物，自觉主动找老师的多了，随地扔垃圾的少了，捡了东西交公的多了……小孩们的认识变了，素养提高了。 　　二、欢乐成长，超自我。 　　这学期，我和小孩们一起商榷的主题是：欢乐成长，超越自我。我的目的是：在完全确保小孩们平安的情况下，认真做好学生思想教育工作，依照学校每周的主题班队会的要求，加强班级治理、思想教育，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的方法，在室内墙壁评比栏内通过形象的大树，施行奖优促差，典范示范，每周小结时，依照情况，组长给组员添加叶子或果实;月评比时，组与组之间进展评比，优胜组加闪光的五星。就如此，班内呈现出你追我赶的良好气氛，好似那棵棵大树，枝繁叶茂，硕果累累。因而，通过这学期的努力，真正做到了班训中提到的：静，净，敬，竞，为学生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习气氛。 　　我和学生们共处的这三年中早就觉察，这74个小孩特别聪明，大多数小孩适应已经特别好，确实是由于个别学生还存在咨询题，导致了班级治理费心费力。通过与各科老师沟通，也理解到这几个小孩特别特别，作为班主任，应觉察咨询题及时对症下药，我课下找他们谈心，特别的就与家长沟通，并接着每天记录班级日记，关于牛硕、李涵阳如此的同学，我也在网上请教过心理教育专家，班级治理成了我专心研究的课题。通过这学期的慢慢引导，爱，让我翻开了他们心灵的窗户。有时这几个特别的小孩主动跟我说，也想好好做，但有时操纵不住本人，我也不再生气，毕竟小孩的自制力差点。慢慢地，这几个小孩行为有所收敛，思想有所转变。特别是高英杰，自从前段时间开了家长会以来，简直是判假设两人，妈妈也特别欢乐小孩的转变。如今，尽管班级量化有时依然处于最低档，但我心不再那么沉重，由于我进展过纵向比拟，也理解过任课老师，这几个小孩各方面进步特别大，班级的整体相貌也改变不小，小孩们的集体荣誉感特强，听到班级量化分高了，他们发自内心的欢乐。 　　三、学优补缺，共帮扶 　　这学期，学校施行“有效导学，高效课堂〞，让班内学习参差不齐的小孩得到了互助，小孩们由不熟悉这种方式的课堂教学，到自主学习、探究，养成了良好的学习适应。小组内的四个小孩有的数学优秀，有的英语特别棒，有的语文出色，因而不管课堂、课下都认真负责，耐心协助其别人。还有局部小孩除了组内协助外，还有专门的一对一帮扶对象，通过这学期的帮扶学习，班里的学困生不断转化，课堂纪律也好了，更重要的是享遭到了学习的乐趣。 　　总之，我们学校和谐、美妙的环境改变了我，领导、老师那民主、团结的师德阻碍了我，让我在这里幸福地工作着，尽管有时任务较重，但内心上依然比拟轻松、愉快的。这学期所获得的成绩，离不开领导、老师对我的支持，在此深表感谢!所以也有遗憾缺乏的地点，我将再接再厉。