创新型人才素质教育思考：信息素质，国内外学术界尽管有不同的表述，但其根本一致的观点是：信息素质是指一个人的信息知识、信息能力、信息意识、信息处理以及信息道德等方面的根本素养。培养人才信息素质的最正确途径就是进行信息素质的培训与教育。信息素质教育必须加强对学生信息能力的综合培养，不仅要让他们学会根本的信息检索与利用方法，还要通过信息理论的指导，使他们能自主地发现信息、分析信息和传播信息。更重要的是学会利用信息。关键词：信息、教育、培养、创新人才在信息社会中，创新型人才所需具备的诸多素质中，信息素质是其中的根本层面。什么是信息素质，国内外学术界尽管有不同的表述，但其根本一致的观点是：信息素质是指一个人的信息知识、信息能力、信息意识、信息处理以及信息道德等方面的根本素养。培养人才信息素质的最正确途径就是进行信息素质的培训与教育，即培养学生了解信息知识、识别信息需求、检索信息资源、分析信息含量、评价信息价值、有效利用信息、遵守信息道德标准的教育活动。信息素质教育在培养创新人才中起着不可替代的作用，正确认识和处理好信息素质教育和培养创新人才之间的关系，可以使信息素质教育更有针对性，更富实效性。一、培养创新人才的过程是信息素质的不断完善过程。创新教育的一切活动都是以信息为中介而进行的，没有信息创新教育就无法实施。培养创新人才的过程就是一个不断发现信息、利用信息的过程。1.创新意识发源于信息意识。创新意识是人类意识活动中一种积极的、富有成果性的表现形式，是人们进行创造活动的出发点和内在动力。创新意识的内容从广义来看，应该包括发现意识和创造意识两个方面。发现意识就是有意识地发现新事物新问题，创造意识是指自觉地进行创造新的事物，创造新的技术或方法的心理活动。而这两种意识活动都源于信息意识。信息意识是人们对信息的感知和需求的能动反映，包括捕捉判断信息，并及时抓住有用信息的敏感力。一个具有敏锐信息感受力的人，可以从大量司空见惯的、甚至微缺乏道的事物和现象中捕捉到可利用的有价值的信息，这就是所谓的发现意识；同时，他还会将所获取的信息重新整合，使之产生新的价值，这就是所谓的创造意识。创新意识是创新人才应具备的根本素质，只有具备了创新意识的人，才有可能在貌似平凡的事物中迸发出灵感的火花，产生新的观念和想法。在这样的一个过程中，信息意识是其感知的来源。因为缺乏信息意识的人，就缺乏获取知识的意识...
