12023年现代远程教育进展的科学进展观论文：现代远程教育是我国崭新的教育模式。在其进展中照旧有很多不公正的现象，为了使这个新的教育模式更加快速的完善，我们用科学进展观辩证的生疏目前的新问题。处理好全局与局部；规模与质量；社会效益与经济效益，教学资源的供与求；长远规划与现实工作等五个关系，是使现代远程教育更加快速进展。关键词：科学进展观；现代远程教育；系统；质量；效益；公信度；可持续进展播送电视高校远程教育是一种全新的教育模式，虽然经过了“中期评估〞和“总结性评估〞，摸索出一些经验，得到有2关专家确实定和社会的认可。但是，由于是一种全新的教育模式，需要完善的环节还很多，可探究的空间照旧很大，只有认真学习领悟科学进展观，真正贯彻落实科学进展观，才能连续摸索规律，更好的把握方向，使全新的教育模式更加贴近事物本质，符合远程教育规律，实现又好又快进展。笔者以为，播送电视高校贯彻落实科学进展观应当处理好五个关系。一、处理好电大全局与电大个体的关系，共建和谐电大被人们誉为“没有围墙的高校〞的播送电视高校与一般高校不同，是一个学科齐全、功能完备、特色突出、面对基层的3现代远程教育系统，实行中心电大和省、市、县电大〔工作站〕四级管理，形成了掩盖全国城乡的远程小编络体系。其中的任何一所学校都是这个浩大体系的一小局部，脱离了这个体系就不能姓“电〞，也不能称其为“高校〞。因此。无论哪一级电大，都应当增加系统意识，树立“一盘棋〞的思想。既是一个整体，就确定要有“一荣俱荣，一损俱损〞的观念。只有不断强化这个系统，才能增加抵抗市场经济环境下各种风浪的力量。无论哪一级电大，处理问题都应当树立全局观念，绝不行只顾局部利益，而无视全局利益，更不能损害全局利益。强调全局意识的目的，是为了使各级电大更好的进展，而不是束缚手脚，制约进展。中国人口多，地域广，各地的历4史、文化、经济差异很大。因此，我们在强调增加全局意识的同时，也必需考虑到地域的差异性。不能由于是一个系统就统得过死，要给地方电大充分发挥共性和特长的空间。在教学模式上，鼓舞因地制宜，不搞“千人一面〞；在政策制定上，坚持分类指导，避开“一刀切〞，要最大限度地调动地方电大的办学乐观性，扩大地方电大的办学自主权，鼓舞地方电大结合本地实际需要办出共性，办出特色。作为开放教育龙头的中心电大，最大限度的强化效劳功能，尤其应当加大对欠兴旺地区电大的扶...
