第1页共3页个人品德先进事迹个人品德材料夸美纽斯说过。“老师是太阳底下最崇高的事业〞。正是这句至理名言，激发了我选择教师这个行业的热情。参加工作以来，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。一、以身作那么，言传身教从事教育工作多年来，我每年都担任数学教学工作。我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。我时时以教师职业道德标准为标准来衡量自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为老师，应“不以善小而不为〞应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。比方，在一次上课前，我走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。我想，这就是师德品质的力量。“身教重于言教，典范的力量是无穷的〞。我要求学生做的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中标准自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作那么，言传身教，时时处处起到表率作用。二、关心学生，循循善诱有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱。〞真诚关心和保护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体表达在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多鼓励的方法做好他们的转化工作。我班有一个叫冯厚松的学生，纪律散慢，作业常常不第2页共3页完成，常与同学闹不和，欺负小同学。虽然屡次教育，但没有收到明显的效果。怎么办呢。最后，我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。比方，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。于是我就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对他说：“今天作业完成了吗。我要检查的啊。〞随时随地，我会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、鼓励他。经过努力，他...
