2023年教师理论学习心得体会5篇（通用）.docx

教师理论学习参考心得体会5篇〔通用〕 　　关于老师理论学习心得体会1 　　通过学习我解新课改倡导的根本理念，最近认真阅读学习了现代教育理论与实践一书。对本人的教育教学有了新的理解和认识，对本人的今后工作有着极大协助，现在就摘录本书局部章节的局部内容，结合本人的工作实际，谈谈本人的认识“ 　　(一)我对“教学与课程〞的认识 　　在新课改中，教学与课程的关系是我们首先必须摆正和处理好的一对关系。我们明白“课程是学校教育的实体或内容，它规定‘教什么’;教学是学校教育的过程或手段，它规定学校‘如何做’;课程是教学的方向或目的，是在教学过程之前和教学情境之外预先规定的，教学的过程确实是忠实而有效地传递课程的过程，而不应当对课程做出任何变革。〞针对这一点，再对照本人的教学，以往我在教学中，总是把教材作为教学的中心，因而常常出现教学过程和学生实际相脱离的现象，有时还为此想不通。 　　现在我认识到我们的教学过程不仅是使用教材，同时也要注重开发和利用课程资源。特别是在口语交际教学中，更要注重交际课程与学生生活实际的结合，注重交际课程的开发，如此教学就不只是忠实的施行课程方案，教学与课程互相转化、互相促进、彼此有机地融为一体，教学改革才能真正进入教育的内核，成为课程改革与开展的能动力量，成为老师与学生追寻主体性、获得解放与自由的过程。 　　(二)我对“互动的师生关系〞的认知 　　我们明白“教学是老师的教与学生的学的统一〞，这种统一的本质是确实是师生，生生的交往。据此，现代教学论指出，“教学过程是师生交往、积极互动、共同开展的过程。〞 　　该书指出“交往是活动的最根本的方式，亦是人的最根本的精神需要之一。交往不是静态的社会关系的总和，而是动态地表现出来的主体之间的互相作用。交往中，主体之间的互相作用、互相交流、互相沟通、互相理解，这是人根本的存在方式。在教学中，交往存在着师生间的交往和生生间的交往之分，而且是多边的整体的交往。〞这一点告诉我们在教学中我们必须注重学生的交往才能，关于小学低年级来说，我们就必须注重学生的听说才能，口语交际才能的培养。 　　“师生关系是一种平等、理解、双向的人与人的关系〞“在师生关系中，学生会体验到平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解、宽容、亲情与关爱，同时遭到鼓励、鞭策、鼓舞、感化、呼唤、指导和建议，构成积极的、丰富的人生态度与情感体验。〞以上这些内容都告诫我们教育工作者，特别是一线老师，要充分注重师生之间的交往，要站在民主平等的角度去和学生交流，要充分表达师生之间的亲情，尊重他们，信任他们，把他们作为知心朋友，去关心保护，如此交往才会真实而富有情趣，才会特别好的和学生沟通，才会提高学生的交际才能。 　　我们明白“交往的根本属性是互动性和互惠性〞通过师生间、学生间动态交流实现师生互动，互相沟通，互相阻碍，互相补充，从而到达共识、共享、共进。这是教学相长的真理。因而我们在教学中，必须充分的放手给学生交往的空间，充分的给他们交往的自由，让他们多方位，全身心的投入到交际之中，从而到达培养口语交际才能的目的。 　　(三)我对“构建素养教育课堂教学目的体系〞的认识 　　我们总在强调素养教育，那么什么是素养教育，如何进展素养教育，在读这本书前，我的认识并不是那么深入，例如我们咨询‘学习为了什么’的时候，不管学生、家长依然老师，特别少有人把觉察和寻找新知识、处理咨询题作为学习的归宿。在我们的教育概念中，学习确实是老师传授已有的知识，学生掌握确定无疑的知识;教材对学生来说，成了权威知识发布的载体，导致了我们所挖苦的“考考考，老师的法宝;分分分，学生的命根〞。新课标中“知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观〞是我们进展教学的目的。改革课堂教学必须由过去以知识为本位转向以开展为本位，真正表达知识、才能、态度的有机整合，全面施行素养教育。 　　由此我们想到我们现在的小学语文教学，特别是低年级的语文教学，特别多老师仍然以学生的抄写为教学中主要手段，无视学生的实际水平，不愿意让学生从被动的亦或是盲动的接受和服从中解放出来，不愿意去提高学生的制造力，和自我探究才能，以学生考试中得到多少分来衡量学习的好坏，却不愿意和学生去沟通和交往，不愿意考虑学生是否学会了表达本人的内心世界，是否愿意去倾听别人的表白，是否愿意去理解体悟别人的感受，一句话学生的素养是不是得到培养和开展，却没有特别好的去研究。 　　关于老师理论学习心得体会2 　　现在，老师这职业依然深得社会人士的尊敬的。家长们将小孩送进学校，便将本人的期待也一起送了进来。对方给予信任，校方给予责任。做为老师，该怎么样面对这种特别而平凡的职业通过学习了我从中学到了以下几点： 　　一、树立决心，与生同乐 　　“要让老师感遭到教育的欢乐，关键是要协助老师树立对教学的决心。〞确实，作为一名新老师。最害怕确实实是管不住学生，上不好课。不是疑心本人的才能，而是怕对学生的把握不够，我愿意教，他们会愿意学吗文章中提到“只有让学生觉得学习的欢乐，课堂的欢乐，老师才能教的欢乐……只有步入了上述的良性循环，老师在教学过程中，才能享遭到教育的欢乐……与学生欢乐相处，是教育成功的关键!〞看来，只有树立决心，才能自然发挥，与生同乐才能成功教学。 　　二、端正角色，按部就班 　　“只有我们这些老师不再将教学看成工作或职业，而是积极成为道德典范的时候，我们才会认识到对职业生涯中一些小故事的持续性的反思是多么重要。〞学校总会布置特别多文章任务。特别多老师觉得苦不勘言，每一篇论文好似难产。我想在以后的工作中本人也会碰到如此的情况吧。但假设我能持续生活中的小反思。那么我的论文也就迎刃而解了。真爱本人的职业，在学习上按部就班，在教学中循循善诱，但假设不联络实际，纸上谈兵，那一切也只能是空话，痛苦的是本人。 　　三、“让素养教育看的见〞 　　鲍寅初的讲话中说“教育的目的是培养人。〞艺术课也是素养教育的重头戏。作为音乐老师也是责任严重。自从倡导素养教育后本来人人能够抢，不被家长学生注重的艺术课就一下明朗起来。但依然存在偏见的，我个人认为偏见的本身依然在于艺术课的本身。“加强素养教育〞口号是喊出来了，但总要看到效果吧。没有效果就得不到社会的认同，也就永远只能停留在口号、分析、推想的外表工作上。怎么样能效果要靠教研领导班子和一线老师还有学生的配合，最好是全社会的配合。“理解万岁〞，我希望家长们能真正的理解素养教育，而我们要做确实实是做出效果给他们看见。 　　新世纪教育事业的快速开展，使我们在教育战线工作的人感到欣慰的同时，更感到了压力。要想跟上时代的步伐，必需要加强本身学习，提高本身素养。这次“十五〞师训把“现代教育理论〞作为必修课程之一，在本人认真研读以后，确实感到这一决定是特别正确的，确实如前言所说，选取的文章是目前全国教育理论专家在教育思想、教育理念方面的精华，既有超前认识的考虑，也有从现实出发的呼唤。 　　作为一名老师确实应该全面掌握本专业知识及开展动向，同时还必需要有先进的教育理念、高尚的师德修养。否那么就特别难习惯新世纪的教学需求。老师、教书育人，被誉为“人类灵魂的工程师〞。 　　老师劳动的知识性、专业性、艺术性、制造性、复杂性、长期性和示范性的特点，决定了老师素养构成的特别性。老师的素养包括身体素养、文化知识素养与心理素养等。华考育。热爱学生不是一件容易的事，让学生体会老师的爱就更加困难，因而在爱的教育中要注重艺术，掌握方法，把握时机。付出了爱，学生总有被感动的时候，一旦他们从心底里产生震撼、自发的产生积极向上的精神，这时再加以引导，就有水到渠成的感受。在读〈新时代老师的法制观念与师德修养〉这篇文章时，有特别多感触，更有特别多收获。 　　“师爱为魂、学高为师、身正为范〞这是对师德的高度概括。“师爱〞是老师对学生无私的爱，是师德的核心即“师德〞，实践证明老师只有热爱学生，尊重学生才能去精心的培养学生，只有友情厚，才能认真耐心、细心肠对学生进展教育。热爱学生不是一件容易的事，让学生体会老师的爱就更加困难，因而在爱的教育中要注重艺术，掌握方法，把握时机。 　　关于老师理论学习心得体会3 　　这个学期，我校已经成功举行了四次青年老师理论学习，通过这四次的学习我收获甚多。 　　我作为一个青年老师参加工作岗位才一年多，尽管满腔热情，劲头十足。可本身才能水平有限，同时缺乏经历，对实际情况理解不够，面对一系列咨询题，往往急躁，焦虑不安，无所适从。在这个时候，我迫切希望有人来给予指导和协助，而学校领导们也依照这一情况为我们新老师建立了师徒关系，而且学校还组织青年老师理论学习，让我校广阔青年老师通过互相学习到达同时进步的目的。这学期分别是由吴建东老师主讲了教育教学论文撰写的格式;由夏玉婷老师主讲的新课程怎么样备课;由陈春老师主讲的新课程怎么样听课;以及由我本人主讲的ppt的自定义动画效果讲稿。 　　吴建东老师主讲的教育教学论文撰写的格式让我们明白了撰写教育教学论文的格式，填补了我们青年老师在这一块知识点方面的空白，为我们以后发表论文协助不少。 　　夏玉婷老师主讲的新课程怎么样备课让我们明白了现在新课程下该如何备课，作为一名小学高级老师，夏老师的工作严谨，教学经历更是丰富，她是在结合本人真实教学经历及新课程理念相结合的情况下给我们上这节课的，从而让我们明白了该如何更好的备一节课，以及备课的一些本卷须知。让我们在今后的教学中受益匪潜，为更好的开展个人教学才能打下根底。 　　陈春老师主讲的新课程怎么样听课让我们明白了新课程和往常老的课程下听课的不同，作为一名老师，要想更好的开展个人教学才能，那出去听课是必不可少的，而更好的听课，并汲取他们老师的精华，才能促进个人才能的开展。因而我想陈老师的这次讲座特别重要，尤其是对我们这些新老师来说，将是个莫大的协助。 　　我也特别的荣幸，能够接受学校的安排，让我有时机给大家来讲本人所学专业方面的知识，由于21世纪信息技术的开展，让我们老师也必须去掌握这方面的知识，并能够将其转化为本人教学所需的工作。 　　而我校老师除了我之外，都没有接受过专业的计算机教育，对计算机的教学软件的使用比较生疏，尤其是我们教学最常用的ppt，因而针对他们的这些现状，我就给大家讲了一节ppt的自定义动画效果的内容，这节内容涉及到的知识点不多，其中主要是1、素材内容的选择和处理;2、图片和文字的制造过程;3、声音的制造。 　　我是先让大家一起来欣赏我所制造的一份精彩ppt——走进瑞安，让大家进入一个迫切想明白如何来做这份课件的心理，从而展开下面的主讲内容。通过这次的讲座，我不但在教学心态上有个转变，让我认识到我已经是一名老师。教学体态上也发生了转变，让我更加沉稳，心理不慌，稳扎稳打。 　　学校开展的这个青年老师理论学习，我认为特别的合理，让我们青年老师有了一个拓展本人，开展本人的时机，希望在今后学校能够接着将这个活动开展下去，并做的越来越好。 　　关于老师理论学习心得体会4 　　通过老师理论学习，让我感到学习是我们认识本人和提高本人的一个必要途径;学习，是我们理解自然的必要前提;学习，是我们习惯和改造社会的必要手段，更使我感到教书，它的核心和本质是育人。育人的真正内涵确实是教给学生学会做人，学会学习，学会制造。而老师“教〞的核心确实是奉献一片对学生的爱心和关心。 　　因而，老师要进展思想教育的学习，才能在思想教育中，教育学生树立远大的理想，要用正确的人生观、价值观和世界观去感染和阻碍学生。而作为老师本身，为习惯现代课堂教学的需要和提高教学效益，应自觉加强理论学习、业务进修，自觉地更新教育教学观念。 　　在长期的教学实践中大胆地探究和尝试新的课堂教学方法和方式，谦虚向别人学习，博采众长，教学中构本钱人有效的教学方法和教学风格。学无止境，教无止境，实践让我深深体会到：只有不断学习、考虑、实践、研究，才能不断进步，促进本身观念的不断转变和更新，从而提高本人的全面素养，也才能在实践中真正担负起培养新一代人才的重担，正是如此的责任感，促使我更加发奋努力地探