2023年学院“两学一做”学习教育动员大会致辞稿.docx

学院“两学一做〞学习教育发动大会讲话稿 学院“两学一做〞学习教育发动大会讲 话稿 同志们： 根据中央和省委统一部署，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员〞学习教育。4月15日，省委召开了全省“两学一做〞学习教育工作会议，对我省“两学一做〞学习教育工作进行了全面部署。今天，我们召开发动大会，标志着学院“两学一做〞学习教育正式启动。下面，我就做好学院“两学一做〞学习教育工作，讲四点意见。 一、坚持高标杆定位，充分认识学习教育的重大意义 开展“两学一做〞学习教育，是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实〞专题教育之后，中央作出的加强党的思想政治建设的重大部署，是面向全体党员深化党内教育的重要形式，是推动党内教育从“关键少数〞向广阔党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。我们一定要认真学习贯彻中央和省委的部署要求，深化认识、提升标准、抬高标杆，切实增强搞好学习教育的思想自觉和行动自觉。 第一，开展学习教育是推动全面从严治党向基层延伸的重要部署。根深才能叶茂，固本才能培元。党的工作最坚实的力量支撑在基层，突出的矛盾和问题也在基层，抓基层打根底是长远之计、固本之策。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才有强大战斗力；只有推动全面从严治党向基层延伸，使基层管党治党从“宽、松、软〞走向“严、紧、硬〞，才能不断增强基层党组织的凝聚力和战斗力，才能真正把党的大政方针和决策部署落到实处。开展“两学一做〞学习教育，就是要上下一起施治、全党一体从严，把全面从严治党的要求落实到每个支部、落实到每名党员，进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，让基层党组织更加坚强有力，让党的根基更加坚实牢固，从而为协调推进“四个全面〞战略布局、贯彻落实新开展理念提供坚强组织保证。 第二，开展学习教育是推进思想政治建设常态化的重要实践。思想政治建设是党的根本性建设，是我们党的重要政治优势。近年来，学院认真贯彻中央和省委部署，积极发挥自身教育培训优势，扎实开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实〞专题教育，坚持不懈地抓好思想政治教育，党员干部队伍思想素质有了显著提升。但也要看到，在一些党员干部中仍然存在这样或那样的问题。比方，有的政治意识、规矩意识不强，有令不行、有禁不止；有的党的意识、党员意识弱化，不能按要求参加组织生活、组织活动；有的不敢较真碰硬，不能敢抓敢管，明知不对，少说为佳，怕得罪人，做“老好人〞；有的缺乏责任感、事业心，工作不扎实、不细致，大而化之；有的工作缺乏激情，降低工作标杆，只求过得去，不求过得硬；有的不敢触及矛盾，不愿承担责任；有的见困难就让、见利益就上等。对这些问题，我们必须高度重视，切实加以解决。开展“两学一做〞学习教育，就是要按照思想建党和制度治党相结合的要求，立足于抓常、抓细、抓长，把思想政治建设融入日常的党内政治生活之中，做到绵绵用力、久久为功。 第三，开展学习教育是推进学院事业持续健康较快开展的重要举措。党的基层组织是党全部工作和战斗力的根底，广阔党员是建设中国特色社会主义的先锋力量。学院现有8个党总支，42个党支部，612名党员，这是推进事业开展的重要支撑。“十二五〞时期，在省委省政府的坚强领导下，学院紧紧围绕中心、效劳大局，突出特色、发挥优势，干部培训改革创新、社会影响力大幅提升，学历教育稳中求进、开展内生力大幅提升，科研咨询连年突破、核心竞争力大幅提升，各项事业持续健康快速开展。取得这些成绩的一个重要原因，就是党组织的领导和保证作用得到充分表达，党员的先锋模范作用得到有效发挥。站在“十三五〞开展的新起点，我们要主动适应新形势新任务新要求，坚持用新开展理念引领开展行动，更需要发挥好每个党员的先锋模范作用，发挥好每个党支部的战斗堡垒作用。开展“两学一做〞学习教育，就是要让党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来，始终保持党的先进性和纯洁性，更好地团结带着全院教职员工齐心协力、发奋有为，共同把学院各项事业推向前进，为打造创新型“三个强省〞、全面建成小康社会作出新的奉献。 二、坚持高标准要求，推动学习教育扎实有效开展 习近平总书记重要指示、中央方案和省委实施方案，均明确了这次学习教育的总体要求、目标任务。我们一定要准确把握、精准发力，紧密结合工作实际和岗位实际，切实把学习教育抓好、抓实、抓到位。 一是聚焦工作目标。按照中央和省委要求，要把学习教育目标定位在“四个进一步〞上，即通过开展学习教育，引导党员自觉按照党员标准标准言行，进一步坚决理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚决正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律和政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实根底，为协调推进“四个全面〞战略布局、贯彻落实新开展理念提供坚强组织保证。我们要以“四个进一步〞目标，指引学习教育总方向，统领学习教育总任务，在思想上时刻清醒，在行动上坚决践行，确保学习教育不走过场、取得实效。 二是突出问题导向。对于“两学一做〞要重点解决的问题，中央方案用“五个着力〞作了归纳，即着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决一些党员党的意识淡化的问题，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决一些党员精神不振的问题，着力解决一些党员道德行为不端的问题。省委实施方案根据中央方案，分别从“全体党员〞和“县处级以上党员领导干部〞两个层次作了进一步分析，学院具体方案贯彻了省委实施方案的这一要求。对全体党员，明确了在坚决共产党人理想信念、牢固树立党的意识和党员意识、强化党的宗旨意识、积极践行社会主义核心价值观、在推动改革开展稳定实践中建功立业等方面重点解决的问题。对县处级以上党员领导干部，明确了带头坚决理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新开展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任等方面重点解决的问题。这些问题是面上的梳理，具体到每个党员、每个党员领导干部又表现出个体的差异性。在学习教育中，我们要紧密联系个人思想、工作和生活实际，进行再对照、再细化，实事求是地给自己“画像〞、“打分〞，确保精准聚焦、有的放矢。 三是把握科学方法。中央方案和省委实施方案提出的“五个坚持〞，是我们开展学习教育必须遵循的方法。要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。要坚持学用结合，知行合一，大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，引导党员干部把学习理论同研究解决我省经济社会开展中的重大问题、学院改革开展稳定的重大问题、党建工作重大理论和现实问题结合起来，增强工作的原那么性、系统性、预见性、创造性。要坚持问题导向，注重实效，把发现和解决问题贯穿学习教育始终，奔着问题去，瞄着问题改，改好一个个具体问题，做好一件件具体实事。要坚持领导带头，以上率下，院处两级领导班子、领导干部要走在前列、率先垂范，院级班子要为处级班子作表率，主要领导要为班子成员作表率，党员干部要为普通党员作表率，一级做给一级看，一级带着一级干，形成上行下效、整体联动的总体效应。各党总支、党支部书记要认真落实中央和省委关于学习教育的各项要求，严格执行“三会一课〞等根本制度，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头立足岗位作奉献。结合“两学一做〞学习教育，省委还安排了在县处级以上党员领导干部中深入开展“学讲话、强党性、转作风、提能力〞活动，院处级党员领导干部要带头落实，坚持先学一步、深学一层，引领全院学习教育扎实有效开展。这次学习教育面向全体党员，学院党员中有在职职工，也有离退休人员，还有学员学生，要坚持从实际出发，加强分类指导，把学习教育任务具体化、精准化、差异化，防止一刀切、一锅煮，做到“一把钥匙开一把锁〞。要把“规定动作做到位、自选动作创特色〞，有效利用学院优质教育培训资源，创新学习教育的方式方法和平台载体，抓住重点，打造亮点，突出特点。要对学习教育中的好做法及时进行推广，对学习教育中涌现的先进典型及时进行宣传，对学习教育中形成的优秀成果及时进行展示，着力营造浓厚的学习教育气氛。 三、坚持高质量推进，全面落实学习教育各项任务 “两学一做〞学习教育是今年党建工作的龙头任务，是一项系统工程，时间紧、标准高、要求严，必须突出重点、抓住关键，努力以重点突破实现整体推进。 一是牢牢抓住“学〞这个根底。“两学一做〞，“学〞是第一步。 学什么。顾名思义，就是要学党章党规，学系列讲话。党章是党的根本大法，集中表达我们党的性质宗旨、政治主张、奋斗理想和对党员的根本要求，是管党治党的总遵循；党规党纪是党章的延伸和具体化，明确规定了党员应当严守的纪律和规矩，是从严治党的铁戒尺。总书记系列重要讲话，深刻答复了新的历史条件下党和国家事业开展的一系列重大理论和实践问题，进一步丰富开展了党的理论和路线方针政策，是当代中国的马克思主义，是党的最新理论成果。我们要吃透精髓要义，领会精神实质。 怎么学。主要是三个方面。一要发挥优势学。学习教育是学院的职责所在、使命所系。要坚持集中学习与个人自学相结合，集中教育与日常教育相促进。注重发挥学院特色优势，有效运用三大讲堂（干部培训大讲堂、廉政教育大讲堂、教授大讲堂）、通过三大阵地（校园网、播送站、院办刊物）、结合三进工作（进教材、进课堂、进头脑），创新学习教育载体，增强学习教育效果。二要融会贯穿学。党章党规与系列讲话紧密联系、内在一致，要把两者贯穿起来学习、统一起来领会，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的根本精神。同时还要把学党章党规、学系列讲话，同学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系结合起来。三要区分层次学。针对普通党员和党员领导干部，分别确定学习内容和学习要求，增强学习教育的针对性和实效性。对全体党员来说，学党章党规，就是要通读熟读党章、廉洁自律准那么、纪律处分条例和党员权利保障条例等党内法规，深入领会党的性质宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原那么、优良作风，领会党员的条件和义务、权利、行为标准，进一步明确做合格党员的标准，搞清楚能做什么、不能做什么，发自内心地尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规；学系列讲话，主要是学习领会总书记系列重要讲话的根本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的根本内容，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、修养道德品格等根本要求，深刻把握新形势下党员的职责使命。对党员领导干部来说，要学得更多更深一些，要求更严更高一些。学党章党规，要在熟知尽知全院党员学习内容的根底上，掌握好与履职尽责紧密相关的规定和要求，包括党章规定的党的组织制度、党的各级组织的职责任务、党员领导干部必须具备的六项根本条件、党的纪律等，包括党委工作条例、党的基层组织工作条例、党政领导干部选拔任用工作条例等党内法规，着力提高做好领导干部工作必需的政治素养和政策水平；学系列讲话，要坚持读原著、学原文、悟原理，带着信念学、带着感情学、带着使命学，深刻领会讲话的丰富内涵和核心要义，全面掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，系统领悟讲话彰显的坚决信仰追求、历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风。尤其要把领会系列讲话蕴含的治国理政新理论新思想新战略作为学习的重中之重，联系十八大以来党的理论和实践创新进程，联系改革开展稳定、全面从严治党的新要求，原原本本学，全面系统学，深入持久学，既领悟好重大思想理论观点，又领悟好科学的思想方法和工作方法，更好地武装头脑、指导实践、推开工作。 二是牢牢抓住“做〞这个关键。“两学一做〞，“做〞是落脚点。 做什么。