教务处范文之电子白板应用技能大赛方案一、指导思想本次大赛目的是加强交互式电子白板在教学中的应用和实践研究，提升老师应用交互式电子白板的才能，探究现代化教育技术手段在教学中的应用方法和规律,加强老师创新认识和水平，提高教育教学质量。二、组织机构电子白板应用技能大赛组委会成员如下：组长：赵俊瑞副组长：吕丽娥崔丽兰成员：刘建杰张霞魏秋月李亮平孔美霞李娟三、参赛对象和参赛学科参赛对象：40岁以下老师参赛学科：所有学科。四、大赛方式本次大赛以说课和现场演示相结合的方式进展，依照教材和教学理论，阐述在新课程理念指导下，对在教学中应用电子白板的环节和作用点进展解释说明，并进展现场演示。五、大赛要求(一)说课局部。1、说教学目的。参赛老师要在教材分析和学情分析的根底上确定本节课的教学目的。教学目的的陈述应精确而没有歧义，使之成为课堂教学过程设计与评价的依照。2、说重点、难点。老师应当依照本人的教学经历，学科特点以及个体思维开展理论，对本节内容中的重点、难点进展说明，并对出现难点的缘故进展分析。3、说教与学的过程。能依照学科特点及学生的认知需要，合理的组织教学内容，使教学内容系统化、生活化、情境化，教学内容的组织与安排既面向全体又注重差异。依照教学目的、教学内容和学生的认知水平采纳适宜的教学方法和学习方法。教法和学法要有助于学生学习方式的转变和学习才能的提高。教学过程要联络学生的生活实际，合理处理内容，开发课程资源。教学过程中突出思维建构、技能操作、才能迁移过程。以上局部阐述时间不超过5分钟。(二)电子白板的应用。说明并演示电子白板在教学环节中运用的时机和作用，重点演示使用电子白板在构建新型课堂教学环境、处理教学重难点、激发学生学习兴趣、创设互动情景、调动学习积极性等方面所采纳方法及其发挥的作用。(三)竞赛时间说课和演示时间不超过20分钟，超时停顿竞赛。六、评比方法大赛组委会依照电子白板应用技能大赛评分标准对参赛选手进展现场打分。竞赛设一、二等奖和优秀奖。一等奖2名，二等奖3名，优秀奖5名，颁发获奖证书。附表电子白板应用技能大赛评分标准工程详细指标评价要素与分值分值得分说课阐述与白板演示效果(75分)教学理念和目的(5分)教学理念本课教学理念理解精确，教学理念新。2学与教目的分析对学生情况分析精确，能够正确确定学生的认知重点、难点。1确定的教学目的表达学科特点并符合学生实际。1教学目确实实定符合新课程改革精...
