2023年关心下一代工作先进事迹材料.docx

关心下一代工作先进事迹材料 他1986年从事教育事业，默默地耕耘了26个春秋，他先后担任专任教师、乡镇中心校副校长、中心校校长等职务，他曾被评为教育战线先进工作者。202223年他被任命为xxx校长，到任后，他高度重视全乡的关工委工作，始终加强对青少年儿童身心健康的研究，做到思想认识到位，措施方法得力。工作中他以身作那么，靠前指挥，团结班子成员和全乡广阔教职工，加强政治学习，不断提高理论水平，坚持在继承中开展，在开展中创新的工作思路，为全乡青少年的健康成长做了大量的工作，取得了明显的成绩，我校教育呈现出稳步开展的良好态势。xx初中于2023年被评为全区“五个好〞关工委。 一，加强关工委组织建设，积极创造关心下一代工作的良好环境。 xx校长在工作中关心团结同志，尊重班子成员，虚心听取意见，努力使班子成为团结、和谐、实干、有活力的队伍。他到任后，就着手调整了中心校关工委组织，明确了一名退休老同志任常务副主任，中心校副校长具体分管协调各项工作。他把关心下一代工作摆上重要位置，纳入中心校工作议事日程，坚持每学期在行政会议上专题研讨关心下一代工作，明确关工委工作目标，全面部署关心下一代工作。他经常听取关工委工作开展情况，帮助分析存在的问题，积极寻找解决问题的有效途径。xx中心校原来办公条件较简陋，关工委办公场所匮乏。今年八月份，他将原中心校办公室作为新建幼儿园场所，并组织改建了中学生宿舍为办公室，办公室改造完毕后，校长专门安排一1 间办公室为关工委办公室。工作中注重发挥学校、家长、社会三级关工组织网络的作用，及时学习其他兄弟乡镇的先进做法，特别是参观学习xx乡关工委的做法后，他积极组织开展活动，在全乡教师中树立“人人都是关心下一代的工作者〞观念，为做好关心下一代工作创造良好的育人环境。 二、发挥务求实效的作风，开展丰富多彩的活动。 开展关工委的工作，各类活动是载体。xx校长针对关工特点，经常组织各中小学开展“如何进行升国旗仪式〞系列活动，让学生从内心深处感受到爱国、爱校和爱家都是一个人的情感素养；中心校还围绕“有效促进孩子们的健康成长〞主题开展的各种宣传活动，使关工委工作在原有根底上更上一层楼，得到埇桥区关工委领导的肯定，受到基层群众的欢迎。随着社会经济的不断开展、人民生活水平的不断提高，社会竞争日趋剧烈，压力增大，信息兴旺，特别是中小学生阅历扩展，思维开展，遇到心理失衡问题屡见不鲜，因此，青少年的家庭教育和心理健康教育问题越来受到关注和重视。为了解学生产生心理困惑的原因和对心理健康教育的需求，进一步探索青少年和幼儿教育的规律，提高家庭教育和心理健康教育水平，为领导和有关职能部门提供科学的依据，中心校根据李校长的建议，充分发挥社会、学校、家庭“三结合〞小编络的作用，利用家长学校有针对性地指导开展家庭教育、心理健康教育，促进青少年健康成长和全面开展。 xx年5月李校长到支河初中进行了“五四〞精神的爱国教育。他为青少年的健康成长，不辞劳苦，通过问卷、开座谈会、个别访谈、2 多种形式探索新阶段、新形势下加强和改进未成年人思想道德建设的新特点、新方法。李校长倡导的“五个一〞活动，为我乡学生的教育搭建了平台，输送了良好的精神食粮，为我乡加强青少年思想道德教育工作作出了积极的奉献。具体做法如下： 1、讲好一个故事。李校长要求学校坚持把以爱国主义为核心的民族精神教育，以改革创新为核心的时代精神和荣辱观教育作为德育工作的首要内容，以集体主义为原那么，老实守信为重点，围绕各种节庆日、纪念日，通过“国旗下的故事〞，坚持开展爱国主义、荣辱观教育、诚信教育、法制教育、公民道德教育、国防教育、交通平安教育、禁毒教育、扶贫济困献爱心等系列教育活动，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。 2、组织好一次报告会。利用“六一〞儿童节、“五四〞青年节、“七一〞建党节，清明节，国庆节等重大节日，组织邀请乡关工委成员作英雄模范人物报告会、爱国主义教育报告会，宣传先进事迹，弘扬民族精神。 3、写好一篇学习心得。李校长要求学校紧紧围绕英模报告会，组织学生学习先进人物的精神和事迹，在认真听讲、充分了解的根底上结合实际谈感受，写散文，作诗词，稳固学习成果，感悟人生真谛。 4、开展好一次主题演讲会。在李校长的倡导下，各校结合学校工作实际，以“让我感动的人和事〞为主题，要求组织开展好一次主题演讲活动，引导学生寻找身边的英雄模范人物，学习身边的好人好事。 5、组织好一次道德实践活动。为深入推进社会主义核心价值观教3 育，李校长号召学校充分利用自身资源，组织学生深入到街道、农村，开展有实效、有影响的道德实践活动，倡导学生为学校做一件好事，为家庭做一件好事，为社会做一件好事。 三、不断拓展家、校一体建设，延伸德育触角。 为充分发挥家长学校的独特作用，构建家、校、社会三位一体的关心下一代小编络，李校长亲自督办家长学校工作，催促学校建立、健全家长委员会，让每位家长明确学校的办学思路和育人理念，树立正确的教育思想和掌握科学的教育方法，充分调动其参与学校管理的积极性，促进学校德育工作的开展。 为了确保对家长按方案内容进行培训，各校定期举办家长会。使家长、学生、教师能相互沟通，增进了解，并肩作战，切实帮助学生健康成长，更好完成教育任务，通过家长学校和家长联谊会等形式，拓宽家校沟通渠道，端正家长教育思想，改善教育行为，形成家校的育人合力。 四、坚持开拓创新，不断取得关工委工作好成效。 在李校长和埇桥区关工委的努力下，我乡关工工作注重围绕中心，效劳大局，创新思路，发挥优势，以科学开展观统揽全局，以青少年为主体，以感恩和爱心教育为主旋律，发挥学校，社会，家长三级关工组织网络的作用，以学校、家庭、社会“三结合〞为主阵地，以共建互动为主要形式，切实关心老师和同学们的学习与健康生活。李校长经常走出学校，深入教室、宿舍和孩子们交谈，了解孩子的心理和生活需求。还组织各校班主任、政教处人员到孩子们中间去，调查研4 究、参观访问、吸取经验、认真总结、改进和提高工作效益。他坚持勤俭高效、廉洁诚信、认真扎实、真干实干、以身作那么，带动一批老教师和年轻教师共同做好学生们的工作。目前，中心校关工委已形成团结协作、密切配合、相互关爱、扎实工作、富有成效的工作集体，使我乡关心下一代工作不断上新台阶，有力地促进了全乡少年儿童工作和教育事业的卓有成效的开展。 第二篇：关心下一代工作先进事迹关爱“留守儿童〞促进校园和谐开展 XX县区六套中心小学 青少年是国家的未来、民族的希望，关心下一代就是关心国家的开展、民族的兴衰。“留守儿童〞是改革开放后青少年中出现的一个特殊的弱势群体，特别受到全社会的关心关注。因此，我们把“培养有责任感的人，为学生终身开展奠基〞作为我校关心下一代工作的目标，把关爱“留守儿童〞作为我校关工委工作的重头戏，通过抓德育促智育，积极探索关心下一代工作的新思路，新途径，不断创新育人工作机制，有力地促进了学校的各项工作。我们的具体做法是： 一、领导重视、组织健全，确保关心下一代工作落到实处完善学校关工委组织，成立“六套中心小学关工委〞，校长担任名誉主任，工会主席任关工委主任，退休党员教师蒋汉清为关工委副主任，学校德育处、少先队和离退休老教师为成员，形成一个齐抓共管的工作格局。建立健全了一系列工作制度，使学校关工委工作逐步走向标准化、制度化。 对于关工委的工作，学校主要领导做到“思想上高度重视、工作上大力支持、行动上积极参与〞。在校舍十分紧张的情况下，设立了关工委办公室，添置办公设施；落实关工委工作的活动经费，做到年初预算，缺乏再补充的经费保障机制。为做好关心下一代工作提供了良好的保证。 二、依托“五老〞“三情结对〞关爱留守儿童 为了拓展我校关工委的工作，我们通过社区关工委主任张继清同志，发动、聘请全社区身体健康的“五老〞参与学校关工委工作，认真听取他们的意见并有针对性的解决“五老〞所提出的各项问题，针对实际，总结出了“三情结对〞的做法。即：一是选择与留守儿童有亲戚关系的“五老〞建立亲情结对；二是选择留守儿童的父母的好朋友建立友情结对；三是发动留守留守儿童近邻的老同志建立邻里结对。经过“五老〞自报、孩子自愿、村关工委认定，我们发动和组织了350名“五老〞和535名留守儿童建立一对一或一对二的“三情结对〞。这样做，由于“五老〞自己乐意，“留守儿童〞满意，监护人同意，就地就近，帮教方便，两情相悦，心灵相通，教育效果比较理想。 三、“三防到位〞保护留守儿童 外出务工的家长，最牵肠挂肚的事情，就是小孩在家人生平安问题，我们社区由于水塘、河港多、农户室内电线安装不标准，室外粪坑不加盖，加之村通公路以后，机动车辆猛增，过去每年都有儿童意外溺水、触电和交通事故伤亡，特别是留守儿童出现的问题更多。为此，乡关工委主任张继清召开专门会议，进行研究部署，落实对策措施，由结对“五老〞深入每户留守儿童家庭，查清家庭及周边环境平安隐患。经过逐户调查统计，共有12023户留守儿童家庭粪坑无盖；68户低龄儿童家庭住宅门前有水塘、河道；82户老住室装有低位置的电路开关和插座。为消除这些平安隐患，新条村关工委主任胡立志同志，带着两名木工、一名电工，深入到本村12户留守儿童家庭，花了18天时间，给那些无盖粪坑加了盖，3处水塘边搭建防护篱笆，对4户老化电路进行改造。在落实平安措施的同时，进一步加大对留守儿童平安教育的力度。乡关工委主任张继清亲手起草青少年平安管理规定、青少年平安知识十条等宣传材料，印成传单，发放到留守儿童家庭张贴，并作为我们学校平安教育教材。由于防水、防电、防交通事故“三防〞措施到位，近几年来学校没有发生一起留守儿童人生平安事故。 四、“三方〞配合帮教留守儿童，形成“三教〞合力 对孩子的培养，学校教育、家庭教育、社会教育要相互结合，才能取得实效，而学校要架起家庭和社会教育之间的桥梁。我校关工委充分利用校内、校外，家庭、社区等各方面的资源，多形式地开展对学生的教育工作。成立家长学校、家长委员会，每年分期分批对家长进行培训。每学年开学初我们都认真调查了解留守儿童思想品德、学习、生活情况，针对不同情况给予全方位的关爱和帮教。把品德有些不端，学习成绩不好，问题比较突出的留守儿童确立为重点帮助，报乡关工委，落实退休老教师、该生“三情〞结合的“五老〞和班主任老师“三方〞配合，实行管教、辅导、关爱相结合，从提高学习信心和文化成绩入手，进行思想品德帮教和文化辅导，详细记录帮教时间、内容和效果，每个月进行一次检查总结。近两年已有38名留守孩子受到帮教，在思想品德和学习成绩上都有很大提高。建立由家长、教师、学生、社区代表共同参加的联席会议制度，定期商讨和 探究未成年人的教育问题，促进学生、家长、老师之间的交流沟通。通过搭建平台，加强学校与家庭和社区的联系，达成共识，形成“三教〞合力。 尽管做了不少工作，也取得了一定成效，但学校本身就是教书育人的场所，自然也应该是关心下一代工作的主阵地。所以，我们的工作不过是尽本职，缺乏挂齿。相比之下，乡关工委的老领导、老前辈们献完青春献白发的这种精神和执着才令我们感动和钦佩，我代表孩子、家长、老师向您们表达最崇高的敬意和最真诚的感谢。我相信，有了大家的通力合作，我校的关心下一代工作一定会迈上新台阶、开创新局面。 第三篇：关心下一代先进事迹关心下一代先进事迹 XX省XX县区五汛中学@@@ 本人是五汛中学的现职老师，在工作中，我和学生是朋友、是知己，在民主和谐的气氛中融为一体，互助互爱，共同开展。始终把塑造学生的美好人格作为自己的最高目标，看着学生们在温暖阳光的照耀下健康成长，由衷地感受到为人