2023年双困生就业培训心得.docx

双困生就业培训心得 双困生个人帮扶方案 邵寨学区刘小鹏 “不让一个学生应贫困而失学〞这是义务教育法提出的。今年全省开展“联村联户、为民富民〞帮扶行动，是一件惠泽袍泽的大事情，教育体育局党委部署了“双困生〞帮扶行动，根据我所帮扶的“双困生〞情况，特制定本帮扶方案。 一、指导思想 为升入贯彻落实全省的“联村联户、为民富民〞行动重要思想，弘扬中华民族扶危济困的美德，为学困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学时机，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过我和学生家长的共同努力，促进“贫困生〞健康成长，“学困生〞认真学习，到达帮扶对象的双优。全面提高我校的教育教学质量。 二、扶助对象 我所帮扶的“学困生〞。刘建华，男，1999.01出生，家住新开乡冯家山村太平社，父母文化程度较低，为生活计常年劳作和在外奔波，无暇指导孩子的学习，致使孩子根底参差不齐，对语文学科缺乏想象、偏科严重。但该生遵纪守法，品行优良，老实谦逊，好学上进，希望通过帮扶能够成为学习上的佼佼者。 “贫困生〞。周娜，女，2022.04出身生，家住新开乡姚家湾村坷珯塬社，距离乡镇20里，家中有父母和年幼的弟弟，为生计，父亲常年在外打工供给家庭。母亲操持家务，还要照顾家中年幼的弟弟。家庭收入主要以小麦和玉米为主，且山地较多。 经济收入相对来说比较困难。但该生思维敏捷，学习成绩比较平稳，希望通过必要的帮扶，能够以学业为重，实现自己的梦想。 三、扶助方式 1、与“学困生〞“贫困生〞结对帮扶； 2、关注“双困生〞的动态，思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高，进一步加强沟通和联系； 四、扶助内容 1、思想上解惑 鉴于“学困生〞的家庭特殊，有的是父母常年在外，他们往往缺少家庭在学生学习上的关爱，因而要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。 许多“学困生〞“贫困生〞在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。 2、生活上资助 “贫困生〞平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。 3、学习上帮助提高 学困生〞由于客观条件的影响，偏科严重，往往成绩不如人意。而“贫困生〞要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会奉献自己的聪明才智。因此扶助方要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。 4、扶助工作要营造良好的社会气氛，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工作。在“学困生〞的转化工作中，做为教师要倾注爱心，发现学生的闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养，运用恰当而有效的方法做好学困生的转化工作，如果转化得法，“后来者居上〞这句话一定能在他们身上实现，从而使他们成为合格的人才。 周娜、刘建华是我的帮扶对象，希望以我理解的形成原因、情况分析帮助他们，解决他们遇到的实际问题，为此我发给“学困生〞一个笔记本，将他遇到的生活和学习上的问题记录下来。平时多关心，多询问，开展“1+2〞的活动，通过“四问一关心〞帮助“学困生〞尽快赶上来，帮助“贫困生〞能从学习上摆脱阴影，投入到学习上来，恢复信心。 这是一项工程，只要树立信心，坚持不懈，满腔热情的努力，从今日做起，今日含苞待放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。 第4页 共4页