2023年教育工作总结3.docx

XX年教育工作总结范文 篇一。2023年，全市教育工作者在市委、市政府和上级教育部门的领导下，以邓小平理论为指导，按照“xxxx〞的要求，全面落实根底教育工作会议和市委九届十二次全会（扩大）会议精神，坚持以实现教育现代化为目标，以教育持续健康开展为主题，以区域整体推进素质教育为重点，顺利实现了“xxx〞教育改革和开展的良好开局。 一、加快开展，积极推进教育现代化进程 教育现代化工程，是促进区域经济和社会开展现代化的强大动力，是衡量教育综合开展水平的重要标志。我市的教育现代化工程，立足于地方现代化建设的大局，把整体规划与分步实施相结合，既全面加强全市的教育现代化建设，又加快镇教育现代化的进程；立足于教育开展水平的总体提高，把宏观调控与分类指导相结合，既全面提高学校办学条件，又积极培育优质教育资源。 1、加强全市教育现代化建设。为积极提升xxx教育的整体水平，创立XX省首批教育根本现代化达标县（市），我们积极迎接省级调研性评估，全面改进薄弱环节。根底建设方面，继续加强学校规模化建设，推动农村学校标准化建设，报批建设工程xx个，批准建筑面积xxxm2，批准投资4033万元，开工工程27个，根本竣工工程27个，竣工面积xxm2，完成投资xx万元，重大的工程有沙溪中学一校两区、荣文高级中学、新明德小学、金浪中心小学、岳王中心幼儿园等工程。技术装备方面，集中投资xxx万元，新添钢琴xx台、彩电xxx台、投影机幕xx多套，完善了专用教室，充实了专用设施，使各中小学班班配有“三机一幕〞。信息化建设方面，在电信局的支持和装备室的努力下，xx所学校筹资近xx万元，添置信息传输器材，20230m光纤接入学校网络教室，使宽带市域网覆盖中心小学以上学校。由于目标明确、措施扎实、讲究实效，我市成功地接受了省首批教育根本现代化达标县（市）的调研性评估，并获得较高评价。 2、加快乡镇教育现代化进程。为了使所有镇均到达省教育现代化先进镇标准，为了促进地区教育的平衡开展，各级领导高度重视创立工作，积极落实工作目标责任制。各镇将教育现代化建设与改善投资环境相结合，集中人力、物力、财力改善办学条件，浏河镇全力建设地区教育体系，积极建设新明德小学；金浪镇整体建设金浪中小学，荣文集团全力资助荣文高级中学的建设，优化了镇教育布局，并被评为省改造义务教育阶段薄弱学校先进。教育体育局致力于农村教育条件的改善，加大了政策鼓励和奖励力度，安排农村定点学校建设资金xx多万元，使农村中小学配套建设资金达xxx多万元，使农村学校面貌有了实质性改变。教育体育局领导还屡次深入基层现场办公，帮助解决创立的突出问题，加强分类指导，加强全面管理，加强催促落实。经过努力，浏河、城厢、金浪、璜泾、浮桥、双凤、岳王等7个镇被确认为省教育现代化先进镇，全市所有镇到达了省教育根本现代化标准，成为全省范围内所有镇全部创立成为“省实施教育现代化工程先进镇〞的四县（市）之一。 3、加快培育优质教育资源。xxx教育要在新世纪实现新开展和新跨越，必须要增强可持续开展的能力，积极培育和壮大优质教育群体。我们立足于增加优质的多层次的教育供给，加快创立优势学校，xx中学被确认为省级国家示范性高中，xxx市一中、xx中学被确认为省级重点高中；xx中学被确认为省示范初中，xx中学、xx实验中学、xxx市二中和xxx实验中学，顺利通过了省示范初中的评估验收；机关幼儿园被确认为省级示范性实验幼儿园，市中心幼儿园顺利通过了省级示范实验幼儿园的评估验收。 4、全面实施学校布局调整工程。为使教育布局与教育现代化建设相适应，我们按照整体规划、分步实施、分类指导的原那么，贯彻规模、结构、质量和效益相统一的方针，出台了关于进一步做好中小学布局调整的意见，启动了新一轮学校布局调整工程：一是在市委、市政府的领导下，努力筹建吴健雄学院，使教育更好地服从并效劳于经济和社会开展的大局，满足人民群众对更好教育的需要。二是按照专业现代化建设的原那么，调整职高布局，重点加强职教中心的建设，并与企业和高校联办共建，为全市经济开展培养一线的技术人才和实用型的管理人才。三是进一步优化中小学布局，实施布局调整建设工程共21个，明德高中的教育楼、市二中的食堂、直塘中学的综合楼、沙溪实验中学的教育楼和食堂、浏家港中学的教育楼、双凤中学办公楼、城一小的教育楼等进展顺利，有力地促进了城乡教育的平衡开展。 二、乘势而上，协调各级各类教育健康开展 教育是提高民族科学文化素质、向现代化建设提供人力资源支持的奠基工程，根底教育是教育事业的基石。我们开展教育事业，既注重全面提高市民的根本素质，突出根底教育特别是义务教育“重中之重〞的地位，积极稳固普及义务教育的成果；又注重为经济建设和社会开展效劳，积极扩大和提高非义务教育的规模和质量，努力满足国家和人民群众对教育的需求，使各级各类教育事业协调健康开展。 1、保持义务教育健康开展。为促进义务教育持续健康地开展，我们坚持稳中求进的方针，强化了教育行政措施：按照小学就近入学、初中相对集中的原那么，根据乡镇行政区划调整的实际情况，打破行政区划调整施教区，出台了关于镇边缘地区学生小升初就近入学的有关规定（试行），满足了农村学生读书方便的需要；重视解决流动人口子女接受义务教育问题，以流入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主，出台了关于对流动儿童少年的教育和外来民工子弟学校管理工作的意见，保障了流动人口子女接受义务教育的权利。全市共招收小班幼儿xxx人，学前三年教育入园率达xx%；招收小学新生xxx人，小学“四率〞均达xx%；招收初一新生xx人，初中“三率〞均超xx%。 2、大力开展高中阶段教育。普通高中注重培养学生的综合能力，深化学科教学改革，全面开展了研究性学习的探索教学，省太高中的研究性学习在省内外产生较大影响；注重夯实学生的科学文化根底，全面落实教育质量管理措施，高考继续取得好成绩，全市共有xxx人参加高考，本科出线率和高考录取率列六市（区）前列。职业教育着力加强专业现代化建设，培养具有创业素质和创业能力的技能型人才，成立了“xxx德国企业专业工人培训中心〞，职高对口高招出线率大幅提高，职教中心还成功举办了第二届“学生技能操作节〞。高级中等专业学校的招生录取工作统一组织、统一政策，共录取新生xxx名，其中普高录取xxx名，职业学校录取xxx名，普职比为xx%：xx%，高中阶段事业协调开展。 3、积极开展成人教育事业。农村成人教育积极为“农业开展、农村稳定、农民增收〞效劳，多形式地开展实用技术培训和继续教育，全年共有xxx人次参加各级各类培训，占农村总人数的25.3%;职工教育以提高职工业务水平和岗位能力为重点，组织xxx人次参加培训，职工教育全员培训率到达xxx%;以进行“功能性扫盲〞为目标，组织xxx人次参加计算机能力考核和英语等级考试；还适时启动了终身教育实验工程，在璜泾、双凤两镇进行了社区教育实验，为构建终身教育体系积累了经验。 三、注重实效，着力优化学生健康成长的环境 正确引导和帮助学生健康成长，是事关国运兴衰和现代化建设的重要问题，是全社会的共同责任。为了优化社会育人环境，党委和政府有关部门密切协作，积极衔接和沟通学校教育、家庭教育和社会教育，着力构建全社会关心和支持教育的良性运行机制；为了优化教书育人环境，我们重视抓好学校教育，积极加强和改进教育工作，着力把学校建设成为社会主义精神文明建设的重要阵地。优化社会育人环境。针对转型期社会特点和青少年思想状况的新情况，为了积极优化社会育人环境，党委和政府积极把学生思想教育工作纳入精神文明建设总体规划，并扎实有效地做了三方面工作：一是加强领导。建立了人大、政府、政协、政法委、宣传部及相关部门参加的校外教育联席会议制度，形成了全社会共同努力、各部门通力协作、共同关心学生健康成长的良性运作机制。二是加强整治。文化、公安、工商行政管理等部门加强了青少年校外活动场所的治安管理，对娱乐场所、电子游戏经营场所、录像放映场所进行了专项整治，综合治理、公安、司法等部门对校园周边治安秩序进行了治安综合治理，公安部门对学校进行了全面的平安检查，完善校内平安保卫工作机制。三是加强联系。有关部门帮助学校配好、配强了法制副校长，教育体育局与政法部门建立了月联系制度，与团市委在小学携手开展了“新世纪我能行〞的社会实践体验活动，与妇联举办“家长学校培训班〞，还实施了“千名教师访万名学生家长〞的家访工程，完善了学校、家庭与社会三结合的育人网络。 2、改善学校教育环境。为把学校建设成为社会主义精神文明建设的重要阵地，我们积极创设自然环境、平安环境、人文环境和谐统一的教育生态环境，并做好了三方面工作。一是改善校园自然环境。按照学校现代化建设和标准化建设的要求，重点改善农村学校的校园面貌，召开了校园建设工作专题现场会，提出了具体工作要求，各校从实际出发，绘制了校园改造规划图，并有局部学校正式启动，收到了较好的成效。二是加强学校平安治理。积极强化“平安第一，责任重于泰山〞的意识，会同技监局对锅、容、管、特设备进行平安专项治理，违规土锅炉全部整改；会同消防部门进行消防平安专项治理，学校经整改后全部到达合格标准；会同防疫部门进行食品卫生平安检查，促进了学校食品卫生管理。三是改善学校人文气氛。结合教育现代化的创立工作，在对学校管理进行全面检查的根底上，对小学、幼儿园进行了分类指导，着力提高校园文化品位，并积极创设适应素质教育要求的师生关系，培养学生之间友好合作的关系，使学生在良好的人文环境中提高素质。 3、积极帮助弱势群体。为协调促进经济开展、社会进步和人民共同富裕，我们以实施政府实事工程为重要抓手，积极帮助弱势群体，并从三个方面抓落实：一是实施扶贫帮困工程。建立了扶持低收入农户致富工作领导小组，与城厢镇结成扶持低收入农户对子，落实了16家低收入农户扶贫责任制，定期上门走访，通过送资金、送工程等措施，低收入农户普遍提高了收入。二是实施帮困助学工程。在市教育体育局成立了“xxx市扶持特困学生工作办公室〞，并拨专款设立“帮困助学基金〞，全面落实了563名特困生的帮困助学措施；各学校也提取15—20%的学杂费设立校级帮困助学基金，广泛成立帮困助学组织，如明德高中将15名特困生落实到每个党员，省太高中的“南园帮困基金〞、沙溪高中的“银杏帮困基金〞、市一中的“爱心社〞为开展帮困助学工作起到积极作用。三是开办“免费教育班〞。年内投入30多万元，在省示范初中陆渡中学开办特困家庭子女“免费教育班〞，首批招收34名初一特困生，免除学生在校期间的杂费、代办费、食宿费及其他费用，并免费提供人身平安保险和大病保险，使特困学生不仅能够读到书而且能读好书。 四、突出重点，区域性全面推进素质教育 全面推进素质教育是教育开展的主题，培养德才兼备的人才是教育的根本任务。我们推进素质教育，注重加强学生的思想教育，使他们成为理想远大、热爱祖国的人；注重培养学生的创新精神，使他们成为追求真理、勇于创新的人；注重培养学生的实践能力，使他们成为知行统一、脚踏实地的人，初步形成了“以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点、德智体美等有机结合〞的人才培养模式。加强和改进德育工作。根据教育改革加快进行的趋势，我们增强了德育工作的主动性、针对性和实效性。坚持“分层次、抓根底、重建设〞的工作方法，抓爱国主义教育、法制教育普及和常规管理优化，完善队伍建设、阵地建设和管理网络，促进根本道德观念的形成，促进文明习惯的养成，并产生了沙溪高中法制教育、时思小学乡土教育、实验小学写字教育等典型。坚持“科学规划、整体衔接〞的原那么，根据不同年龄学生的身心特点和认知规律，突出不同教育阶段德育内容重点，形成了分层递进的德育目标和比较完善的实施方法。坚持“生动活泼、贴近实际〞的原那么，把丰富多彩的教育活动作为德育工作的载体，开展“中国少年跨世纪雏鹰行动〞、“手拉手互助活