2023年学前班小班教师个人工作计划书.docx

学前班小班教师个人工作方案书 　　为了稳固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等。特制订学前班小班教师个人工作方案书 　　学前班小班教师个人工作方案书 　　本学期主要目标： 　　针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的根底上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿以此为根底，促进全面开展。 　　各个领域的具体内容和要求： 　　在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。 　　开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，开展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。 　　增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以开展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要保护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。 　　美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以到达教育的效果。 　　具体措施： 　　1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。 　　2、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和开展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得〞;我学会了〞;的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。 　　3、开展丰富的户外活动，通过一些平安、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，开展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。 　　4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。 　　5、抓住幼儿口语开展的关键期给幼儿营造一个优美、标准、准确的语言环境，促进幼儿语言的开展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。 　　学前班小班教师个人工作方案书 　　一、工作职责 　　担任幼儿小班班主任兼代本班的语言、社会、科学、数学、艺术课程。 　　二、工作目标 　　(一)班级管理工作目标： 　　1.平安工作常抓不懈，每天做好晨午检工作，防止危险物品入园，每次活动前进行平安教育，创设良好的生活环境，提高幼儿的自我保护意识和能力。 　　2. 做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。 　　3. 做好卫生消毒工作，防止传染病流行。保持教室通风，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。 　　4. 定期针对幼儿实际情况主动及时地与家长及时沟通、联系，交流教育心得。 　　5. 建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同处理好幼儿在园内的突发事件。 　　(二)教学工作目标： 　　1. 保证幼儿测查合格率到达100%。 　　2. 幼儿开展目标： 　　健康和动作能力开展目标 　　(1)机体开展正常，根本上能适应环境和气候的变化，较少生病。 　　(2)有初步的生活卫生习惯，根本上适应集体生活。 　　(3)能参加根本的体育活动(做操、体育游戏、球类等活动)。 　　(4)会走、跑、跳、爬等根本动作。 　　(5)会控制手的动作，操作简单材料和工具。 　　(6)能使用几种运动器械进行活动。 　　(7)能遵守成人提出的平安要求。 　　语言和认知能力开展目标 　　(1)能听懂成人和同伴的话;能逐步按普通话的语音正确发言;能用简短的语句表达自己的意思。 　　(2)对周围事物的兴趣，会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力;喜欢学习。 　　(3)有参加数学活动的兴趣;能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、排序的能力。 　　品德和社会能力开展目标 　　(1)能感受周围成人的关心和保护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。 　　(2)在成人提醒帮助下，初步遵守集体生活行为规那么。能和同伴共同游戏。 　　(3)有初步的自我效劳能力。能参加简单的劳动，做自己能做的事。 　　(4)以积极的情绪参加各项活动，在老师鼓励下能发表意见。 　　(5)愿意和同伴交往。 　　3. 幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力。 　　4. 培养良好的学习常规。 　　(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中; 　　(2)保护幼儿园的玩具，不与人争抢; 　　(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好; 　　(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。 　　三、具体措施 　　1.培养幼儿愉快安定的情绪，加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养，使其身心健康开展。 　　2.在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。 　　3.平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的平安常识教育，提高幼儿的平安意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规那么，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等锋利物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。加强五官健康教育，抓好幼儿体弱幼儿管理。 　　4.全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心开展的规律，在平安的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。 　　学前班小班教师个人工作方案书 　　一、政治思想方面： 　　遵守园内的各项规章制度，如每月按时参加园内政治学习，积极参加园里的各项有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真努力的工作，来提高自身的专业水平。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和〞;妈妈〞;的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。积极做好各种教学活动，时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。不计较个人得失，顾全大局〞;以园荣我荣〞;的思想迎接每天的工作。 　　二、师德方面： 　　师德是为师之本，高尚的师德情操，一直是我的追求目标。牢固树立〞;以人为本、敬业奉献〞;的崇高师德，认真学习幼儿教师职业道德标准，深刻理解感悟其中的意义所在，结合自身的实际，爱岗敬业、团结互助、无私奉献。为了使孩子们能平安、愉快的成长，我将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过快乐的一学期。 　　三、个人能力开展： 　　(1)本学期我园继续使用的是多元整合幼儿园教育活动的资源包希望通过新教材的学习和了解，让自己在主题教学活动中得到新的突破和创新。通过和小班孩子们的相处并借助教材、书籍、网络等，让每月的主题活动真正的在教学活动、区域活动、亲子互动活动、主题墙中表达出来。通过一学期和小班幼儿的接触，让自己结合小班幼儿年龄特点，让自己对小班教学活动教育从较熟悉再到游刃有余得到这样的开展。 　　(2)本学期将提高教师的弹、唱、画能力，我会认真的配合和学习，希望在胡、王两位老师的培训下，使自己在美术和音乐方面在这些薄弱环节中取得一定的进步。同时要求自己记录好教学笔记和观察记录。 　　(3)课堂教学创新：现代社会多媒体的广泛使用，要求每位老师能很好的利用多媒体来制作课件，提高课堂教学能力的前提就是掌握现代教育技术，学会运用ppt，来完成多媒体教学。上学期在教学活动中没有很好的运用了ppt希望在本学期的教学工作中能更多的运用到ppt教学。 　　(4)提高科研能力 　　①、写好教学反思。在教育教学过程中要做个有心人, 每堂教学活动只要你去发现，多少会有一些新的收获，每件事都有值得反思之处，自己要随时发生的案例记录下来, 学会观察、学会记录是我本学期首先要解决的问题。在撰写文章方面的能力得到提高。 　　②、继续完善育儿网上的个人博客。将自己的心得体会形成文字后，在小编的个人博客上发表，多与其他教师交流心得，听取意见，提升个人教育教学能力。 　　四、家长工作： 　　1、主动和家长进行沟通，让家长体会到老师对孩子的关心。 　　2、利用电访、留言本的形式，及时与家长取得沟通，向家长反响孩子在园的情况。 　　3、利用网络的力量，让家长多一点的了解幼儿在园的情况和我们的教学活动。 　　4、热情邀请家长参与幼儿园的各项活动。主动帮助家长解决问题，提高效劳质量。