2023年《习惯就好》读后感.docx

习惯就好读后感 “挨得住多深的诋毁，就经得住多大的赞美。我的所有努力都只是为了让自己掌握主动。别人说好不好不重要，我喜欢就好。我从来就不是为了别人而活。万箭穿心，习惯就好。〞 ——范冰冰 田朴珺的这本书的书名就是源自范冰冰曾经讲过的这句话——万箭穿心，习惯就好。这篇随笔中的很多故事都源自她的纽约经历，讲述了她的地产从业经历，以及与很多大家熟知的优秀的世界精英们的相交经历，作为一个曾经被中戏劝退的人来说，她付出了超乎常人的努力，才有了今天的成绩，也在自己人生中做出了很多出自本心的、勇敢的决定，作为演员、电影投资人、地产生意人、创业者、王石女友，年纪尚轻的她，在很多方面无疑都是典范，而我从她身上所要追求的并不是经历的复制，而是勇气。 田朴珺在中戏时因为赚学费缺课而被劝退，人生经历了重大的打击，转身投入地产行业，一做就是六年，在阅历和财富都积攒到一定程度时，又毅然去纽约继续学习演戏，完成她原来的梦想，后来投资中国合伙人，都取得了很好的成绩，目前作为一个创业者，仍然在不停努力，追寻本心。 人最重要的就是明白自己到底想要什么，遵照本心，也许很多东西不是能够直接得到，可能会拐很多弯，但要一直记得，知道最后要选择的方向。我一直羡慕精力充分、人生阅历丰富的人，我一直坚信，人生来为了体验，无论好的、不太坏的，也许这样的想法现在很幼稚，可此刻就是我的本心。这也是我选择留在前期的一局部原因，我要亲眼看看这世界，亲手去触摸她。 前面说，在田朴珺身上我发现的最值得学习的东西就是勇气，开始一件事情的勇气，放弃一些东西的勇气。想起我上大学的时候学轮滑，很简单的东西，学了好几天也不能放开同伴的手单独滑，小朋友都玩的比我溜，因为害怕摔倒，总是小心翼翼的，也直接导致我的学习周期无限增大，后来同伴跟我说，“你摔一下会死么〞，虽然觉得她是因为懒得再每天扶我了，我还是听了她的话，我是一定要学会的，又不想这样每天不疼不痒的滑着，果断自己冲了，一个小下午就玩的很溜，当然那天回去的时候身上是青一块紫一块的，还是很开心，我做到了。 这本书我最喜欢的就是田朴珺在最后一个局部所写的作为女人、作为生意人、作为创业者、作为演员、作为女友，她的态度，她的相处之道，自信又美丽，“我就是太阳，会让你失色〞。 最后，所有出生在平凡家庭但有灿烂梦想的女孩儿，都应该不断努力，justdoit。 第二篇：教育就是培养好习惯读后感教育就是培养好习惯读后感 “思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。〞作为一名小学教师，这个假期里，我结合教育就是培养好习惯一书，认真回忆以往，总结规律，通过一个假期的拜读，我就“习惯〞这一方面谈一谈自己的学习体会。 习惯是什么。习惯就是人的倾向，是一种带有稳定性、自动化的行为，用心理学的话来说，习惯是刺激与反映之间的稳固联结。在我们平常的教育教学观察种，很容易发现一个共同的特点，坏的习惯是一种藏不住的缺点，别人都看得见，学生自己却看不见。这也从一个侧面反映了习惯是一种自动化的行为，潜意识表现的行为。 本书对习惯的定义作了全方面的阐释，然而使我触动很深，其中第五条中谈到习惯的养成，孙老师用一个简单的定义——迷上。通过一个简便的测试：碰到什么事，心里就痒痒的，就是养成了习惯。通俗易懂却又不失道理。但他的重点又不在此，孙老师把这些“迷上的习惯〞划分为两种不同的习惯：阻碍和自由。不同的人有不同的需要，对于学生也是如此。不阻碍别人的习惯我们不要去干预，比方早上起来不叠被子、自己的书桌整理的不够美观，这些都不可能对别人造成影响，我们不必过分的苛刻要求应该如何如何养成。 本书第七章通过课题研究的形式向我们深入的分析了习惯的培养。 一、习惯培养是一个由被动到主动再到自动的过程，在这个过程中，要主意两个转化：由被动到主动的转化，由主动再到自动的转化。研究说明，习惯养成的过程，存在不同的阶段，每个阶段有不同的特点，一种习惯的养成需要经历以下机个步骤： 1、要让学生认识习惯的重要性，提出目标。 2、要向学生确立具体的行为标准，把习惯内容具体化为日常行。 3、给学生提供典范的示范。 4、对于学生在习惯的养成训练中产生的各种问题迅速处理、持之以恒。 5、形成良好的集体风气，转化为集体行为。这样系统的训练，使得学生的行为完成了由“被动〞“主动〞“自动〞的养成过程，行为逐步形成为习惯。这也明确了一点，习惯并不是我们认为的天然形成的过程，也不是悲观的把它同“性格〞联系在一起，认为一切都是定型的。通过研究的形式虽然证明了习惯养成的过程，但通过这一系列的研究也从一个侧面反映了，习惯的养成是一个长期的、曲折的过程，更是一个不断进行培育与矫正的过程，同时也要靠学生毅力和意志努力才能得以形成和稳固。对于学生来说，习惯的培养就是亲身“尝试与体验〞的渐进过程。 一个好的习惯，使人终身受用，通过拜读本书，既是我“习惯〞养成的“被动〞，也是我成长道路上的一个“主动〞。 第三篇：教育就是培养好习惯读后感教育就是培养好习惯读后感 不久前，我认真拜读了孙云晓老师的教育就是培养好习惯，我觉得这是一本给众多人的思想久远而深刻影响的一本好书，是一部伟大的著作，本著作为我们任何年纪的教育工作者提供了精神食粮，是指导我们如何做好教育工作的一部好书。闲暇时拜读孙老师的著作，既能增加趣味，又能增长知识，更重要的是还会大大提高我们工作的效率。朱永新老师说：“云晓是一个真正走进儿童世界的学者；而我们通过阅读他的作品，在走进孙云晓世界的同时，也走了儿童世界。〞我相信，有这样一本好书，它会帮助我们走向成功，会鼓励我们更加懂得我们教育人生的价值，认真阅读，一定会使我们在成长的道路上少走弯路。孙老师的这一名著会鼓励我们发奋向上，会在我们学习和工作中发挥巨大的精神力量。 古人云。“书中自有黄金屋〞，读孙云晓老师的教育就是培养好习惯，使我更加体会到了书的魅力。孙老师的这部著作像磁铁一样深深地吸引了我，带着我在各个章节中去明白育人的哲理。当你孤寂、彷徨时，孙云晓老师的这本书绝不失为一剂良药，读上一两节足以怡情。当你面对你的学生的顽皮、淘气，对他们束手无策，感觉你独处冰山雪岭，你读上两个章节，兴许会使你感到暖暖春意。读孙老师的教育就是培养好习惯会教你领略教育人生的真谛。培养孩子良好行为习惯，家庭教育是根底，学校教育是关键，社会教育是保障。为了取得学生家长的支持，我们要特别重视指导家庭教育工作，可以通过召开家长座谈会，指导帮助家长，使家长向学校的教育观念靠拢。 好习惯的养成决非一日之功。据专家研究，一个习惯的养成至少需要21天的时间。为此，我们一方面告诉孩子，在养成习惯的过程中，耐心和信心很重要，鼓励孩子辞别不良行为习惯，培养良好习惯；另一方面注重严格要求，强化训练。孩子年龄小，自制力差，必须靠教师做长期的、耐心细致的工作。真正的教育不是单凭说教，而是靠训练。没有强化训练就养不成习惯。比方说要培养孩子认真写字的习惯，每次安排写字都要检查孩子写字的姿势是否正确，直到养成习惯为止。 孙老师用了七个章节精辟论述了教育就是培养好习惯这一主题。他以一个作家的细腻和敏锐，以一个文人的独立思维，去深入地观察相关的问题，去观察教育过程中的各种现象。他的文章在科学理性的根底上，极具文学性和人文性。他的这一著作对我们做教育工作者来说，有着反复细读和品味的价值。孙云晓老师的教育就是培养好习惯一书， 第四章做人的习惯，给我留下了深刻的印象，书中说“‘做人’绝不仅仅是一个道德范畴内的概念，更不仅仅是一个空泛的词语。它与我们的生活实践联系得非常紧密。长期以来，‘做人’似乎总是停留在纯粹的道德范畴，实际上它是一个具有普遍意义的成功概念。〞文中提到：“拥有一颗爱心是做人的根底，做人离不开四块基石，即真诚待人（爱心），老实守信（诚信），认真负责（责任心），自信自强（自信）。〞这里的第一块基石就是爱心。我们知道：爱，那是真正的智慧，没有对人纯洁的爱，没有对美好人性的向往，没有对生命的关心，没有最起码的人间温情，也就没有了生活，世界也就没有阳光。读孙老师的这一名著，使我明白了作为教育者，也必须是爱的使者，让悲悯与同情成为我们的生命情感，通过我们的努力工作，使下一代拥有以生命尊严为根底的价值观，拥有美好心灵，使整个社会真正地实现和谐。 叶圣陶先生说过。教育就是培养习惯。小学教育的核心任务是以良好的教育培养儿童良好的行为习惯，努力形成健康的人格。还有人说“生命的意义在于人能够获得精神的愉快，同时，生命的意义也在于人对社会的作用。〞读孙云晓老师的著作正可以从中获得精神上的愉快，把从中学到的知识运用于平时的教育教学工作中，从而去勾画自己的教育人生。 为自己所热爱的教育这一神圣事业付出血汗并甘之如饴，我认为，那才是最有价值的人生。 读书真好，即学即用，如获至宝，相信我会将这本书长伴左右，因为书中的理论需要与我的实践相磨合，因为书中的方法需要借鉴并因生而宜作改动，因为书中的金玉良言还需要细细咀嚼，因为书中的思想还要不断地吸纳""看来一本好书也如一种好的习惯终身受益啊。 第四篇。教育就是培养好习惯读后感教育就是培养好习惯是一本好书。作者孙云晓教授在本书中阐述了“教育的核心不是传授知识，而是培养人的健康人格，而良好的习惯正是健康人格的牢固根底〞、“培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法〞等系列教育观点和教育方法。作者在书中列举了大量生动、典型的教育案例，字里行间处处闪烁着一个教育专家独到的教育智慧。有这样一本好书，它会帮助我们走向成功，会鼓励我们更加懂得我们教育人生的价值，认真阅读，一定会使我们在成长的道路上少走弯路。孙老师的这一名著会鼓励我们发奋向上，会在我们学习和工作中发挥巨大的精神力量。 孙云晓老师说“‘做人’绝不仅仅是一个道德范畴内的概念，更不仅仅是一个空泛的词语。它与我们的生活实践联系得非常紧密。长期以来，‘做人’似乎总是停留在纯粹的道德范畴，实际上它是一个具有普遍意义的成功概念。〞文中提到：“拥有一颗爱心是做人的根底，做人离不开四块基石，即真诚待人（爱心），老实守信（诚信），认真负责（责任心），自信自强（自信）。〞这里的第一块基石就是爱心。我们知道：爱，那是真正的智慧，没有对人纯洁的爱，没有对美好人性的向往，没有对生命的关心，没有最起码的人间温情，也就没有了生活，世界也就没有阳光。读孙老师的这一名著，使我明白了作为教育者，也必须是爱的使者，让悲悯与同情成为我们的生命情感，通过我们的努力工作，使下一代拥有以生命尊严为根底的价值观，拥有美好心灵，使整个社会真正地实现和谐。 当然，孩子良好习惯的养成不是一朝一夕的事情。家庭教育是根底，学校教育是教育的关键，社会教育是保障。我们一定要在这关键环节不让孩子落伍。因此，我们可以好好地学习，孙芸晓老师提倡的“培养良好习惯的原那么与方法〞注重培养学生的爱心，学会孝敬父母。学会关爱别人，结合学校的感恩教育，爱的教育再根据学科的知识教肓，有机地渗透爱心教育，让我们的学生学会爱，感受爱，心中处处充满爱。 培养孩子的良好习惯应该从小事做起，从生活中最平凡的点点滴滴做起。小到一句话，一个眼神。告诉孩子，在养成习惯的过程中，耐心和信心很重要，鼓励孩子辞别不良行为习惯，培养良好习惯。真正的教育不是单凭说教，而是靠训练。没有强化训练就养不成习惯。比方说要培养孩子认真写字的习惯，每次安排写字都要检查孩子写字的姿势是否正确，直到养成习惯为止。 面对孩子，我们应该身正为范，学高为师。教师自己首先应该是孩子的一面镜子，如果课堂上，要求学生坐姿正确，首先老师就是孩子们学习的典范，所以我们的一言一行来不得半点马虎。因为家长和老师的品格对学生构成一种巨大的影响力。这力