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2023
年度工作
总结
高中数学
教师
考核
个人
年度工作参考总结-高中数学老师年度考核个人参考总结3篇
篇1:高中数学老师年度考核个人总结
一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,构成比拟完好的知识构造,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高本人的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经历及教训。
一、政治思想方面:
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治学习和理论学习。新的教育方式不同意我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能习惯教育的开展。因而我不但注重集体的政治理论学习,还留意从书本中汲取营养,认真学习细心体会新情势下怎么样做一名好老师。
二、教育教学方面:
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前预备:备好课。
2、认真研究教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,理解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些材料,怎么样才能教好。
3、理解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
4、考虑教法,处理如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反响,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简约明了,克服了往常重复的缺点,课堂提咨询面向全体学生,留意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控才能,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种咨询题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和协助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开场,比方,握握他的手,摸摸他的头,或协助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,因而,和差生交谈时,对他的处境、方法表示深入的理解和尊重,还有在批判学生之前,先谈谈本人工作的缺乏。
7、积极参与听课、评课,谦虚向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感遭到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面:
我热爱本人的事业,从不由于个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好本人分内的工作。
在本学年的工作中,我获得了一定的成绩:辅导×××学生在×××活动中获得×××等奖。“进无足赤,人无完人“,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。考试成绩不稳定等。
走进21世纪,社会对老师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求本人,努力工作,发扬优点,改正缺点,开辟前进,为美妙的明天奉献本人的力量。
篇2:高中数学老师年度考核个人总结
首先教学方面工作在蔡主任的正确和英明的指导和领导下,在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下,我们级部的教学工作得到顺利开展,但是,我细心考虑以后依然得到一个结论:教学方面的工作认真细心回忆觉察:教学方面的工作都没有做到满意。下面是详细的总结:
1.新课改的推进。在新课改推行过程中,让一局部老师参与其中,应该是有些效果的,为下学期的课改工作打下一些根底。由于下期不能订材料,其中所有的导学案就要靠因而老师本人编写,下学期将强力推行新课改。我们方面做得不够的是:没有让所有的老师都参与其中,有的老师对新课改还没有感受。
2.任务布置的进展。有关教学方面的常规工作,学校教务处、教科室布置得任务都能够及时告知给位组长和老师,我们的执行力还算行,工作中依然比拟注重细节,使我们的工作能够顺利开展。遗憾的是我们的个别老师没有真正做到。如:有的老师晚自习到办公室,没有在班上坚守本人的岗位;有的老师在完善课时候或自习课的时候,没有坚实岗位;英语学科的外教课,有的英语老师没有按规定在外教课堂随堂听课。
3.对备课组活动的明确要求,但是紧盯不够,下期将对这块工作加强和细致。如:要求各组在备课活动过程中认真练习相应的试题,其目确实实是让各位老师理解课程设置的重难点,考试方向等。
4.课改研究课的安排,都能够正常开展,只是我们级部在上报的时候,有时没有按时、及时上报教科室。各学科的导学案有时上传不够标准。今后改良。
5.青年老师的周总结和方案,青年老师的撰文,有要求但是没有做好。总结和方案在13周之后根本就没有再交,这是我们两个没有紧盯的结果。老师撰文质量不高,不少是在网上原文下载。
6.要求各位老师定时、定人、定地点听课。只有物理和数学两个学科做得相对较好,其他学科是否在做,是否做得好,我们的监管也是做大不好。
7.教学结对工作。在开学的时候,我们召开了一次上期的结对总结会,不过我们的后期的催促和指导工作没有落到实处。
最后谈一点个人的教学方面的咨询题。由于工作量较大,和学生的交流沟通较少,对本人的反思和总结不够,我感谢蔡主任给我的指导,周主任给我的协助,级部给位老师给我个人的协助和支持,年青老师中小蓉、小姜给我极大的支持。今后我会努力的、认确实工作报答大家对我的关心。
篇3:高中数学老师年度考核个人总结
美国教育家波斯纳(posner)认为:“没有反思的经历只是狭窄的经历,至多是浅薄的认识。〞他提出了老师成长的公式:成长=经历十反思。反思,能够使存在的咨询题得到整改,觉察的咨询题及时探究,积累的经历升华为理论。又一个学期过去了,回想起来,我已经工作了五个年头,一份春华,一分秋实,在教书育人的道路我付出了许许多多的汗水,同时也收获了特别多特别多。由于这一学年担任学校实验班的数学课,压力之大,责任之重,可想而知。现将本学期教学情况简要总结如下,以便总结经历,寻找缺乏。
一、加强理论学习,积极学习新课程
俗话说,理论是行动的先导。自山东省实行新课程以来,我是第一年带新课程的新授课,对新课程的认识理解还不够,因而,必须积极学习新课程改革的相关要求理论,细心研究新的课程标准,并结合山东省的考试说明,及时更新本人的大脑,以习惯新课程改革的需要。同时为了和教学一线的同行们交流,积极利用好互联网络,开通了教育教学博客,养成了及时写教学反思的好习惯。作为一位年轻的数学老师,我发如今教学前后,进展教学反思尤为重要,在课堂教学过程中,学生是学习的主体,学生总会独特的见解,教学前后,都要进展反思,对以后上课积累了经历,奠定了根底。同时,这些见解也是对课堂教学特别重要的一局部,积累经历,教后反思,是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。
二、关心保护学生,积极研究学情
所谓“亲其师,信其道〞,“爱是最好的教育〞,作为老师不仅仅要担任响应的教学,同时还肩负着育人的责任。如何育人我认为,爱学生是根本。爱学生,就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好,理解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,协助学生树立健全、完善的人格。只有如此,理解了学生,才能理解到学情,在教学中才能做到有的放矢,加强了教学的针对性和有效性。多与学生交流,加强与学生的思想沟通,做学生的朋友,才能及时觉察学生学习中存在的咨询题,以及班级中学生的学习情况,从而为本人的备课提供第一手的材料,还能够为班主任的班级治理提高一些有价值的建议。
三、充分备课,精心研究教材及考题
一节课的好坏,关键在于备课,备课是老师教学中的一个重要环节,备课的质量直截了当阻碍到学生学习的效果。备课中我着重留意了如此几点:1、新课程与老课程之间的联络与区别;2、本节内容在整个高中数学中的地位;3、课程标准与考试说明对本节内容的要求;4、近几年高考试题对本节内容的考察情况;5、学生对本节内容预习中可能存在的咨询题;6、本节内容还能够补充哪些典型例题和习题;7、本节内容在数学开展史上有怎么样的地位;8、本节内容哪些是学生能够自学会的,哪些是必需要细心讲解的;哪些是能够不用做要求的;9、本节内容的重点如何处理,难点如何打破,关键点如何引导,不明白点如何澄清等
在教学过程过,特别注重学生对数学概念的理解,数学概念是数学根底知识,是考生必须结实而又纯熟掌握的内容之一。它也是高考数学科所重点考察的重点内容。关于重要的数学概念,考生尤其需要正确理解和纯熟掌握,到达运用自如的程度。从这几年的高考来看,有相当多的考生对掌握不牢,对一些概念内容的理解只浮于外表,甚至残缺不全,因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。还特别注重学生对公式掌握的纯熟程度和根本运算的训练,重点抓解答题的解题标准训练.
四、落实常规,确保教学质量
“落实确实是成绩〞,在教学过程中,特别关注学生的落实情况,学生的落实在老师教学的最后一个环节,也是最出成绩的一环。因而,教学中特别抓好了一下几点:1、书面作业狠抓质量和标准,注重培养学生的总分值认识,关注细节与过程;2、导学案提早预习,上课检查,以提高课堂效率;3、根底训练和导学练采取不定期抽查的方式,催促学生及时跟上教学进度;4、单元测试及时修改,及时整理错题订正本。5、加强尖子生的数学弱科辅导工作,保证尖子生群体的实力;6、注重根底知识的训练。对根底知识灵敏掌握的考察是高考数学的一个最重要的目的,因而高考对根底知识的考察既全面又突出重点,特别利用在知识交汇点的命题,以考察对根底知识灵敏运用的程度.因而对根底知识的教学一定要在深入理解和灵敏应用上下功夫,以到达在综合标题中能迅速精确地认识、推断和应用的目的。其中,抓根底确实是要注重对教材的研究,尤其是要注重概念、公式、法那么、定理的构成过程,运用时留意条件和结论的限制范围,理解教材中例题的典型作用,对教材中的练习题,不但要会做,还要深入理解在处理咨询题时标题所表达的数学思维方法。
五、更新观念,积极进展新课改
首先,转变观念要充分认识新课改是教育教学的必定,老师要更新观念,要认真领会新课改的理念,理解课改革的目的.如此才不会在改革当中迷失方向。其次,老师要不断学习不断积累,要掌握丰厚的专业知识,所谓〞给人一杯水,本人要有一桶水〞,要留意本学科与其它学科的联络,拓宽本身的知识占有。要多渠道采取不同手段获取知识,老师除了看专业书籍,也要借助于网络媒体这一先进的手段进展学习.要多和其它老师交流、沟通,提高合作认识,取长补短.同时,老师是教育、教学的组织者,要充分理解学生,理解学生的实际情况,理解他们的兴趣和爱好,理解不同学生的智力差异,做到因材施教.老师要给学生充分的思维空间、活动空间,给他们展示自我的空间和舞台,活泼学生的思维,变被动的学习为主动的学习,全面提高学生的各方面才能.
以上确实是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅,许多地点存在缺乏,希望在将来的日子里,能在学校领导老师,前辈的指导下,获得更好成绩。