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教师的行动远远胜于说教
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中班上学期教育笔记《教师的行动远远胜于说教》
教育笔记:教师的行动远远胜于说教
早上孩子来园我请他们玩桌面玩具,到准备晨间活动的时候,地上乱七八糟,积木到处都是,刚想发火让孩子快把地上积木捡起来,转念一想,孩子小,不懂事,家里有家长收拾玩具,没有意识到要把掉在地上的玩具捡起来。我边招呼孩子捡积木边说:积木宝宝怎么睡地上了,它会着凉的,我们快让它们到桌上来。自己先弯下身子捡地上的积木,刚捡了几块,有几个小朋友也立刻蹲下身子捡积木,还说:老师,我让积木宝宝到桌子上玩,所有的孩子都纷纷弯下身子捡,积木一下子都捡好了,我表扬了孩子们和老师一起捡积木,还渗透了要把果皮、擦过的餐巾纸扔进垃圾桶,不能乱扔垃圾,孩子们一个个都笑眯眯争着告诉我:老师,我没有乱扔老师,我把牛奶袋扔进垃圾桶的
自从这件事以后,每当我看到操场上的还是教室里的,只要有积木、纸屑掉在地上,我都弯腰捡起来,慢慢地,才进园两个多月的小朋友有了讲卫生的意识,不仅掉在地上的东西捡起来,还懂得不乱扔垃圾。那天下午全园小朋友看木偶戏,铭铭小朋友把吃完的点心袋子紧紧地握在手里,寻问我垃圾桶在哪里。
教师作为孩子的引导者,首先要以自己的言行影响孩子。要求孩子做到什么自己要身先力行,这样对孩子提出要求才是名正言顺,如果教师要求孩子这么做,自己却在那么做,我想孩子会感到迷茫而不知所措,特别是小年龄的孩子,教师除了说还应带动孩子一起做,所以教师以身作则的力量大于苦口婆心的说教。
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