12023年青少年道德教育措施未成年人是国家的盼望，民族的将来，是祖国将来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。“青少年兴那么民族兴〞21世纪中国社会主义现代化建设的重任，将历史地落在他们身上。老一代牺牲奋斗取得的成果，需要他们去稳固和进展；老一代坚持革命斗争方向的勇敢精神，需要他们去稳固和进展；老一代坚持革命斗争方向勇敢精神，需要他们去继承和发扬；社会主义祖国的美妙将来，需要他们去制造。因此，未成年人能否健康成长，在很大程度上关系到我们国家和民族的将来和盼望。未成年人正处在长身体、长学问、智力进展、力量培育、2情感态度价值观形成的重要时期，可塑性强，因而，是否抓住这一时期，就确定着是否抓住将来，把握世界！教育部颁发的?关于进一步加强中学校班主任工作的意见?，深刻阐述了班主任工作在加强未成年人思想道德建设中的重要意义，明确了班主任工作的职责，提出班主任的选聘和培训的意见，落实班主任工作的保障。足见班主任在加强未成年人思想道德建设中的地位和作用。因此，作为班级建设者，思想健康成长的引领者—班主任，肩负着重要的历史使命，必需准时有效的实行措施，加强未成年人的思想道德建设。〔一〕用主题教育活动让未成年人树立远大抱负3在加强未成年人思想道德建设过程中，班主任起引导作用，应开展丰富的系列主题教育活动。如：〔1〕班会课、〔2〕思品课、〔3〕活动课、〔4〕党〔团〕课、〔5〕团队活动、〔6〕模拟法庭等教育渠道。通过这些主题教育活动，充分调动校外辅导员、法制副校长、关工委等乐观性，在同学中开展民族精神教育、诚信教育、养成教育、心理健康教育、法制教育、平安教育等系列主题教育活动，寓教于乐，逐步形成特色,创出了德育教育品牌。在开展主题教育时，针对不同年龄的不同特点，实施不同的教育内容和手段。对中同学重点是进行喜爱祖国、喜爱人民、喜爱劳动、喜爱科学、喜爱社会主义教育,引导他们树立正4确的抱负信念和世界观、人生观、价值观。〔二〕用道德实践活动促进未成年人文明行为的形成1、开展丰富多彩道德实践活动。如组织开展爱好小组、公益活动、“手拉手〞、“以诚立信，做诚信百德人〞、“文明百德，美妙家园〞、“传承文明，培育新人〞、“知礼向善〞等道德实践活动。2、开展创立文明集体活动。深化开展平安文明校内、思想道德建设先进集体、文明班级、标准示范班和公民道德建设先进集体等创立和评比活动。3、开展专题宣扬教育活动。利用各种法定节...
