2023年素质教育下小学语文高效课堂的构建研究.docx

素质教育下小学语文高效课堂的构建研究 亓雪华 ◆摘 要：汉语言作为我国全民族的母语，在当前新的历史时期如何对小学生进行科学有效的培育，不仅是一门课程的问题，对小学阶段的学生来说他们是接受教育的初级时期，所以探索出一套更适合小学教学理念的新的方式方法，鼓励学生学习兴趣，其素质教育就成了新形式下小学语文教学中，急需重点探索与突破的内容。该文就小学语文教学中建立学生高效课堂的构建，建议从根底的德育与现代网络科技入手，培育学生家国情怀，运用人工智能生成图片或绘画形式，辅助加深学生对文字感兴趣与理解，从而提升小学语文教育质量，将素质教育教学推向一个新的高度。 ◆关键词：素质教育； 德育培养； 图片渗透文字； 汉语言教学创新方法 在小学语文教育教学中，为了适应新形势下国家对小学生教育新的要求，我国各个地区的小学都在积极开展教学实践的改革，尤其在新课改的教育大背景下，為了全面增强学生的综合能力，其素质教育就显得十分重要，于是教育部门一再强调素质教育要成为21世纪各个学校必备的战略的意见，便很快得到了整个教育系统广泛的共识和认知，素质教育一下子就成为当前教学理念中的核心组成局部。为了推进教育朝更高效化转变，广阔教师应当勇于突破存旧的课堂教学方法，积极创新思维的同时结合本地区实际的教学情况探索出一条新路，将好的方式方法加以推进完善，在此根底上制定出一套健康、合理的适合小学生素质开展的教育方式和策略，以适应新历史时期对教育的要求，为国家培养合格、优秀的综合性人才努力奋斗。 一、改良与创新小学语文素质教育教学方法，是必须 素质教育其实是一种提高受教育者，全方面综合素质的教育模式。在日常的教育工作中，相较于其它方面的教育内容，再结合当前新的历史与国际开展趋势，素质教育更加注重受教育者的思想道德修养，全方面能力的培养与个性化开展，及其健康的心理素质建设； 这个世界是以人为中心的社会，所以素质教育应建立在以人为本的根底、理念之上而开展，运用到小学语文课堂教学中，实质上是充分尊重每个学生的自主性与差异性，如此灵活的教育模式，调动了学生参与课堂的积极性的同时，有效地提升课堂教学高效率，为教育实现创新起到行之有效的作用，所以在新课改要求下积极探索好的教育教学模式是素质教育必要的步骤。 大家都清楚，小学阶段是人生接受正规教育起步的初级时期，是激发智力开发潜能的黄金时期，加强素质教育能够提升学生多个方面的素质与能力，更利于促进学生的良好习惯和健康成长，这也是新的时期推进新课改要求里，一项重要内容和关键措施。为了到达教书育人，培养合格人才，全体教育工作者有必要加快素质教育教学方法的创新步伐，从小学生的实际情况着手，改变存旧教学模式，鼓励每个学生朝着目标实现全面自由开展而努力。 二、素质教育教学实施下高效课堂的构建改良措施 〔一〕着重在教学活动中灌输与渗透德育观念 教师在教学活动中除了让学生熟练掌握根本的文化知识，更有义务引导与帮助学生培养良好的行为和高尚品质，让小学生从小就树立积极进取与家国情怀，理解家是最小的国而国那么是千万个家的概念，认识到每个人跟家国紧密相连，为全面实现中华民族伟大复兴而读书。要考虑到小学生的阅读与理解能力的缺乏，就以课本中的历史与英雄人物故事侧重讲述，让学生了解中华几千年文明辉煌与灿烂，以历史上文人和伟人生平对国家对人民的卓越奉献与牺牲，教育与培育小学生从小树立爱国主义精神。例如在语文课本中常涉及到各个历史时期的杰出人物，如屈原放逐，乃赋离骚； 左丘失明，厥有国语； 孙子膑脚，兵法修列； 不韦迁蜀，世传吕览； 韩非囚秦，说难、孤愤； 从唐诗、宋词、元曲、明清小说等等作叙，让学生感受博大精深的中华传统文化与精神，从内心产生共鸣与震撼，有意识地引导学生理解历史人物热爱祖国、忧国忧民的情怀，培养学生爱国忧民的思想感情，鼓励学生在日常生活中发扬这些优秀品格，标准自身行为，从小做到尊老、爱幼、诚信、乐助和知恩图报等优良道德品格。但是教师在设计教学内容时一定要立足于小学生的实际情况，从学生理解与接受能力考虑，尽量以学生在电影电视中看到的故事入手，就像抗日战争的故事，解放战争这些题材，讲爱国爱民，诠释勇敢和坚强信念。 〔二〕尝试以图片结合文字的形式构建课堂高效教学 传统小学语文教学，教师将侧重点一般都放在生字、生词听、说、读、写及文章内容的讲解上，其讲解角度与方式根本同似，对一个字、词语反复读和写，使学生感觉语文学习枯燥乏味，尤其是小学生自控、注意力都有限，老套的教学难以提起学生兴趣时，课堂教学效率就难尽人意，教师不如利用现代网络科技，将要讲解的生字生词匹配成相应图片或者视频内容，或以PPT界面在课堂上向学生演示。因为图片比文字对人视觉冲击力更直接，漂亮的图片绘画对人有种美感和吸引人快速投入情感。所以在构建现代化高效课堂教学研究上，小学教师一定要充分利用视频、插图结合文字的形式，辅导小学生认识、理解并熟记生字生词与文章内容，使得素质教育教学下小学语文高效课堂事半功倍。 三、结论 近年来，为了适应与推进时代快速前进的步伐，人才的培养是一个国家持续健康开展的关键，汉语言作为中华民族的母语，就得从小学生时代抓起，其学生的语文学习水平与综合素质两者间相互促进，携手前进。在经济与科技腾飞，群众创业万众创新的今天，只有教师在课堂教学中侧重抓学生的素质教育，学生的学习兴趣和积极性才能更快提升，学习效果也才更加显著。因此，小学语文教师应该着力于创新与改变课堂教学方式方法，塑造受教育者德与智全面开展。 参考文献 〔1〕鄢赢.论人文教育在语文教学中的渗透，2023〔07〕. 〔2〕冯瑜.探讨素质教育下小学语文教育教学方法.