个人工作参考总结-2023老师个人工作参考总结范文2023年第一学期老师个人工作总结本学期来，我所任教的是初三(1)班化学、历史教学工作;同时兼任学校政教主任工作。工作中，我以学校实际出发，注重全体学生在原有的根底上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，获得更好的教学效果，现就对我本学期的教学工作总结如下：1、扎扎实实打好根底，拼命赶进度不可取。考生答题中存在的咨询题，与他们平时没有精确地理解和掌握初中化学的根底知识和技能有特别大的关系，因而注重和加强根底知识和根本技能的学习仍然是首要的。抓根底知识，确实是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习根底不同，学生对化学知识的掌握才能不同，老师应针对学生实际情况因材施教，尽量减少学困生数量。那种为了留更多的复习时间而“在平时教学中拼命赶进度的做法，必定造成学生对知识的消化不良〞，甚至使局部学习跟不上的学生对化学失去兴趣。抓根本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验根本技能。平时的实验教学中，要让学生真正理解每个实验涉及的化学反响原理、装置原理和操作原理，多给时机让学生动手做实验，体验通过实验进展观察和研究的过程和乐趣，实在提高学生的实验才能。2、注重获取知识的过程和科学探究才能的培养。要提高学生的才能，就要在教学中加强学生科学素养、觉察咨询题、分析咨“询题和处理咨询题等才能的培养。平时教学与复习，都不能重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻咨询题情景和解答思路分析〞。而应该注重获取知识的“过程，让学生掌握学习化学的根本学科思维方法〞。近年来，化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。绿色化学的理念、化学与社会、化学与生活的亲密关系等都大幅进入了试题内容，我们应该精确把握课程改革方向，以课本知识为根本探究内容，以四周环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步构成科学探究才能。3、亲密联络社会生活实际，抓好知识的应用。今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与才能进展考察。这类试题的考察力度近年逐步加强。这就要求化学教学要打破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练消耗的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察咨询题和分析咨询题，并引导学生试着用所学知识处理咨询题，学以致用。4、深化课堂...
