2023年开展规范办学行为实施方案.doc

开展标准办学行为实施方案 为积极响应上级关于开展标准办学行动决定，进一步加强我校管理，标准我校办学行为，全面推进素质教育，根据县局统一部署，结合我校教育教学实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以科学开展观为指导，紧紧围绕上级有关文件精神，查摆问题，分析原因，研究整改措施，及时制止和纠正不标准的办学行为，全面实施素质教育，努力办人民满意的教育，创人民满意的学校，树立教育良好形象。 二、组织领导 学校成立标准办学行为领导小组，组成人员如下： 组长：刘正旺 副组长：姬平周贺启邦李有祥麻红梅 成员：冯应虎邹彦禄曹勇李学东 刘锦河赵振茂张红秀贺建伟 三、工作目标 1、标准学生作息时间。 学校要按照县局要求，适时调整作息时间。走读生每天在校时间不超过8小时；法定节日不上课。学生每天集体体育锻炼不少于1小时。按规定执行寒暑假期和其他法定节假日，不利用假期组织学生到校上课或集体补课。 2、标准课程设置。 要全面贯彻国家的课程方案，严格按照国家、省教育主管部门课程开设要求，把开全课程、开足课时作为我校办学的最根本要求；重点加强技术类、体育与健康、艺术课程的开设和实践类课程教学。要加强学生的平安教育、法制教育、经典文化教育、环境等教育、促进 学生素质与学校特色的健康开展。 3、标准作业量。 每天书面作业总量不超过1.5小时。提倡布置探究性、实践性的家庭作业。 4、标准考试评价。 学校不组织、不参加未经教育行政部门同意和统一组织的统考、联考竞赛活动。逐步建立和完善从德、智、体、劳等方面对学生素质进行全面评价的学生综合素质评价制度。逐步建立和完善从办学方向、管理体制和领导班子、教师管理、教育教学工作、行政工作及办学条件等方面对学校进行综合评价的评价体系。 5、标准招生行为。 学校在县教育体育局统一领导下开展招生工作，坚持免试就近入学的原那么，一律实行划片招生，不作违规招生宣传，不到规定区域外招收学生，不超过学校合理规模招生，严格按照县局有关文件和会议精神控制班额。 6、标准教师的职业行为。 学校以中小学教师职业道德标准为依据，加强教职工思想道德建设，使广阔教师能够遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表、认真备课、上课、布置、批改作业、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生合法权益；不向学生推荐任何教辅资料；要求教师不得搞有偿家教，不得举办辅导班、培训班，不得在社会举办的文化补习学校（班）兼课。 7、标准教师培训。 重视教师培养和培训，制定并落实教师中长期规划，并落实培训经费，促进教师教育观念、专业理论和技能的不断更新和提高。鼓励教师从事研究、学术交流，参加专业学术团体，在学术活动中充分发表意见。建立各种业务档案，充分发挥业务档案材料在教育教学、教 研科研中的重要作用。 8、标准校舍、资产和校园环境管理。 学校按规定进行校舍的建设和管理，未经同意不随意改动校舍结构和途径，不随意改建、扩建、撤除、出租、出借校舍。按规定、标准要求，对校舍进行维护、维修和保养。建立健全校舍平安预警机制，定期对校舍进行查勘鉴定，发现险情立即采取应急措施，同时向上级报告，争取尽快彻底解除险情。 9、标准平安管理，努力创立平安和谐校园。 建立健全平安教育和平安工作管理制度，建立校园平安突发事件应急预案，落实各项应急措施。定期对校舍、设施进行平安检查，防火、防盗、防坍塌、防触电、防意外伤害等措施落实到位，及时消除平安隐患，预防发生事故。要将食品卫生、饮用水卫生、传染病防治管理工作作为卫生工作重点，全面推行学校食品卫生监督量化分级管理，提高学校饮食卫生自身管理水平，逐步实现标准化管理。 10、标准教辅管理。 加强教辅用书的选用管理，学校继续实行教务处审核、打印室复印免费发放训练的资料。 四、实施步骤： 此项工作，每学年都应分四个阶段进行： 1、宣传发动阶段： 将标准中小学办学行为有关文件印发到教研组，宣传到每一个教师。充分利用各种媒体，采取多种形式开展宣传教育活动。应召开专题会议，集中学习和讨论，领会精神实质，学校的行政领导要带头学习宣传，认真贯彻执行。 2、调查摸底阶段： 以年级组为单位，各组要认真对照下发的中小学办学行为标准，对违反标准的情况进行全面调查摸底，在找准问题症结、确定整 治重点的根底上，研究制定整改措施，形成自查报告，并将自查报告报办公室。 3、集中整治阶段： 办公室是集中整治的牵头部门，教务处、政教处等处室要密切配合，对排查出来的问题，采取得力的措施进行整治，重点整治乱补课，乱办班，乱收费，乱招生，乱使用教辅资料和学生负担过重等突出问题。要克服形式主义，防止走过场。 4、检查催促阶段： 在整治工作告一段落后，要对执行标准情况进行认真全面的评估和总结，深入查找薄弱环节，对措施不落实、整治不到位的部门，要责令进行重整。在前期执行标准取得初步成效的根底上，探索建立标准办学行为长效管理机制，防止违规现象的反弹。 五、工作要求： 1、加强组织领导。 成立由校长任组长的专项治理工作领导小组，加强专项整治工作的组织领导。 2、加大惩罚力度。 对于不标准办学行为受到县有关部门查处、或对存在的问题，不能及时治理，造成不良影响、或者对于存在的问题，虽进行治理，但又出现明显反弹，造成不良影响等情况，要在学校范围内进行通报，并按相关规定处理。 3、加强监督。 进一步畅通举报投诉渠道，向全体师生.公布投诉 。 定边第五中学 二0一一年三月 第二篇：标准办学行为实施方案学校实施素质教育标准办学行为实施方案 共青希望学校 为认真贯彻落实省、市、区关于深入实施素质教育标准办学行为意见的通知精神，结合我校教育工作实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 坚持以科学开展观为统领，以提高国民素质为宗旨，以办好人民满意教育为目标，以义务教育阶段标准化学校建设为根底，以加强和改进中、小学德育教育工作为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，进一步加强学校管理，标准办学行为，推动素质教育深入实施，全面提高我校学生综合素质，全面提高教育教学质量。 二、工作目标 （一）严格标准招生行为，不异地招生； （二）严格标准学校教学行为，严格实施国家课程方案，开齐、开足全部课程，科学安排教学时间和作息时间，控制作业量，无乱办班、乱补课行为； （三）严格标准教师从教行为。严禁体罚、变相体罚、挖苦歧视学生，尊重学生人格； （四）严格标准学校收费行为。禁止擅立工程收费，杜绝一切代收费行为； （五）严格标准教育评价行为。杜绝考试给学生排名次，无方案组织各种竞赛，以考试分数上下评价教师、学生。 三、主要措施要求 （一）认真学习提高认识 学校组织召开校长会、教师大会，认真传达省市文件精神和领导的重要讲话，使广阔教师明确标准办学行为是全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重大举措，是切实减轻学生过重课业负担，促进学生健康成长的保险，是依法治教办好人民满意的教育的迫切要求。通过提高思想认识寻事投入到标准办学行为工作中来。 （二）健全组织，明确责任 学校成立深入实施素质教育标准办学行为工作领导小组，校长任组长，副校长任副组长，成员有各科室负责人、班主任、教研组长等。学校开展自查自纠并写出自查报告，对自查过程中的问题采取措施立即整改。 （三）标准办学行为，减轻学生过重负担，严格执行以下“四个严控〞“四个严禁〞实现“两个标准统一“。四个严控： 1、严控学生在校时间。学生在校活动总量每天不超过6小时（含活动自习，不含午休时间），早晨7.30学生到校，下午16.00放学，要保证学生每天有一个小时的体育活动时间（含体育、课间操和课外活动）。 2、严控学生作业总量。一年、二年级不留书面家庭作业， 三、四年级课外作业不超过40分钟， 五、六年级课外作业不超过60分钟。不准增加作业量的方法惩罚学生，担保教师布置活动性、实践性的课外作业。 3、严控考试次数。课业成绩评定实行百分制与等级制相结合的方法。不完全实行百分制。 4、严控竞赛和评奖活动。学校不以任何理由和条件强行要求学生参加，未经教育行政部门批准学校不得随意停课，不准组织学生参加任何商业性庆典活动。四个严禁： 1、严禁乱办班乱补课。不准任意延长学生上课时间，不准占用学生节假日、双休日开展活动，办各种特长班、兴趣班。 2、严禁乱订教辅材料。教师不准要求学生统一征订或购置教辅材料，否那么视为严重违纪行为。 3、严禁根据学生考试成绩对学生排名次向家长、学生公布。 4、严禁教师排挤差生，严禁教师体罚、变相体罚、辱骂学生和排挤学生。 两个标准统一： 1、标准教育思想，把思想统一到以人为本思想和科学开展观的要求上来，要把促进学校开展作为根本任务。积极引导教师尊重、理解、关心、保护学生，促进学生全面协调、主动开展。 2、标准教育行为，把行为统一到依法办学遵循教育规律，促进学校健康成长的轨道上来。努力在学生兴趣培养、上下功夫。主动接受社会和家长对学校教育教学整体质量和水平的监督。 四、保障措施 1、建立“减负〞责任制。要把“减负〞工作作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要方面纳入工作日程，明确分工，落实责任。校长为“减负〞工作第一责任人，建立并形成校长负总责、教学副校长协调、班主任为骨干、全体教职工共同参与、具体责任落实到人的“减负〞工作管理机制。 2、建立“减负〞考评机制。将把“减负〞工作纳入学校工作年度目标责任的重要内容；“减负〞责任与校长、教师的聘任、职称评定、物质待遇等挂钩；评先创优、教师晋级等都要把“减负〞工作作为重要依据。凡违反规定、情节严重、整改不力的，实行一票否决。 3、建立检查通报制度。学校将加强对“减负〞工作的监督检查，把学期初和学期末作重点检查时段，并及时通报检查情况，坚决查处有禁不止、迎风违规人员，严肃追究当事人责任。 4、建立社会监督举报制度。本实施方案规定的内容要及时向广阔师生传达，接受社会监督。建立专项举报登记制度，每学期汇总一次举报追查情况，并作为各级专项检查的重要依据。 五、处分 学校违反规定的： 取消主要责任人三年内评先选优资格，教师不得评为先进教师。一年内被书面警告两次或办学行为造成严重后果的，免除科室负责人职务。 教师违反规定的： 当事人三年内职务聘任和评先选优实行“一票否决〞。 第三篇：标准办学行为实施方案何市镇中心学校 标准办学行为实施方案 根据XX市教育体育局关于认真贯彻关于进一步标准中小学办学行为，深入实施素质教育的意见的实施方案的要求，结合我校实际情况，现就标准办学行为制定如下实施方案。 一、指导思想 以国务院、省、市有关部门关于进一步标准中小学办学行为深入实施素质教育的意见为依据，以深化素质教育改革为目标，遵循教育规律，标准办学行为，构建和谐教育，促进学生全面