2023年教育质量提升行动总结.docx

教育质量提升行动总结 “从三到一〞、宋观教育正逐步迈向辉煌 ——宋观学校教育质量提升行开工作总结 任何时候教学质量都是一所学校的立身之本，是学校开展的生命线，对正处于起步阶段、尚未向社会交出圆满答卷的宋观学校而言，教学质量无疑有着更加至关重要的意义。基于这样的形势和认识，我们在反复琢磨的根底上，提出了“精细管理、齐心协办促教学质量稳步提升、重塑宋观教育的辉煌〞的工作思路。 202223年以来，我校教育工作在XX县区教育体育局、镇党委（政府）的正确领导和大力支持下，全体教职工认真贯彻党的教育方针，狠抓师风师德建设，重视教学常规管理，不断改善硬件设施；以师资队伍建设为重点，以教学质量为中心，以确保平安为前提，千方百计抓质量，全体师生同舟共济，我校教育不断创造出新篇章：2023-202223学年度我校在县教育督导评估中获三等奖、202223-202223学年度我校在县教育督导评估中获二等奖、202223-202223学年度我校在县教育督导评估中获一等奖。 成绩的背后，我们不断总结经验与缺乏之处，力争我校教育在今后的工作中取得更加辉煌的成就。 一、抓好学校常规制度建设 202223以来，学校加快学校的标准化管理建设的步伐，在经过学校领导班子研究，广阔教师参与讨论，征求学生及其家长的意见和建议的根底上，学校先后制定并完善了宋观学校办学章程、宋观学校师德考核方案、宋观学校教师“德、能、勤、绩〞考核实施细那么、宋观学校职称年度考核补缺实施方案、鼓励教师提高业务素质的奖励方法、宋观学校评优选模实施方法、宋观学校岗位设置实施和竞聘上岗方案、宋观学校教师奖励性绩效工资考核实施方法、宋观学校学生“一日常规〞等制度。 总的来说，我校正以标准化管理为努力方向，积极完善各项制度，努力提高我校办学水平。 二、狠抓教师队伍建设 （一）狠抓师风师貌建设、重塑广阔师生对我校教育的信心 学校在师资、生源、设备设施等方面相对稳定的情况下，要想获得高水平的教学质量，就需要充分调动全体教职员工的工作热情，形成良好的精神面貌。为此，学校要全员培训、工作例会等多种措施，引导全体教职员工充分认识到以下几点： 1、没有高的质量，学校在社会上没有地位；没有高的质量，教师在学校也没有地位。 2、既然选择了教师这一职业，既然选择了宋观学校，那么，就必须树立“苦干兴校、实干强校、名师扬校〞的精神。 3、树立全新的业绩观。有为才有位、有为才有威。 4、创业艰难，学校生存和开展需要我们同舟共济。 （二）教师队伍素质不断提升 202223年，我校中学专任教师28人，学历达标率20230%，本科及以上学历23人，提高率82.14%；小学专任教师35人，学历达标率20230.00%，专科及以上28人，提高率为80%。 202223年，我校中学专任教师25人，学历达标率20230%，本科及以上学历19人，提高率65.52%；小学专任教师36人，学历达标率20230.00%，专科及以上29人，提高率为80.56%。202223年，在校中学专任教师25人，学历达标率20230％，本科及以上学历人20人，提高率为84％;小学专任教师36人，学历达标率20230.00%，专科及以上31人，提高率为86.11%。 （三）常抓教学常规管理，向管理要质量 1、扎实工作，切实落实教学“六认真〞。 （1）认真备课。认真备课是进行教学活动的最根本要求。我校要求每一个教师都不允许上无准备的课，开展无准备的教学活动。 （2）认真上课。学校在分析当前课堂现状以及这几年我县新课程改革课堂实际的根底上提出必须要变革我们的课堂，我校提倡课堂应从以下几方面入手：扎实（有意义的课）、充实（有效率的课）、平实（平平常常、实实在在的课）、真实（有缺憾的课）。搞的太花俏的课，我们坚决不要。我们应该追求课堂的本质，使我们的课堂更扎实、充实、平实和真实。 （3）认真和批改作业。布置作业份量要适当，作业形式在多样化;布置作业质量要保证;作业批改要精细，评语要恰当。 （4）认真辅导学生。学校要求各学科教师从本学科的成绩最差的一名学生抓起，通过个性化辅导帮助“问题生〞、“后进生〞尽快步入正常学习轨道。课外辅导要因材施教。学校要组织各班教师，为每一个同学制定个性化成长方案，并实行跟踪指导效劳。对学习成绩特别优秀的学生要以开拓视野、发挥特长、培养能力为主，有方案地辅导他们参加各学科竞赛并力争出成果；对根底较差的同学以加强根底知识辅导为主，帮助他们能跟班学习，不断取得进步。 （5）认真组织考试。学校教导处要求全体教师。严格控制各科考试次数;严格把握命题质量;认真对考试试卷进行评分;要对考试成绩及时进行记载，建立学生的学习成绩档案;每一次考试后都要认真进行质量分析，找出存在问题并寻求解决的方法。 （6）认真教研活动。学校要求全体教职工学习教学理论及文章并实实在在开展听课、评课活动，观摩点评名师（骨干教师）上课，各学科教研活动坚持一周一次，一学期不少于15次。听课任务：任课老师一学期不少于15节，教研组长、行政领导不少于20节。教师要围绕课堂教学实际这个中心开展课题研究，每个教师至少每学期开设二次教改试验教学课，每学期写一份教学总结，总结存入教师业务档案。 2、抓过程管理。学校过程管理工作突出在几个方面。 （1）坚持“行政听课日〞制度随堂听课。行政听课领导实行不打招呼随堂听课，随堂课的情况记录在案，并与考核挂钩。 （2）针对一年级、六年级、九年级及其他重点班级、重点学科开展全程监控，及时总结经验教训，发现问题，解决问题。 （3）扎实开展了中小学优质课竞赛活动。为培养我校青年骨干教师，选拨优秀人才参加上一级的竞赛活动，开展了中小学所有学科的优质课竞赛，推荐了十二人（次）教师参加县、市优质课竞赛活动。 （4）经常听取学生及家长的意见。一直以来，我校坚持“学生评价教师〞、“家长评价教师〞、“学生评价校务会成员〞等内容的调查问卷，及时了解学科教学现状，了解师生开展态势。 此外，学校还通过家长委员会等渠道加强家校联系，通过设立心理咨询室及时化解学生的心理困惑，引领学生积极配合学校的教学安排和教学管理，共同促进学校教学质量不断提升。 三、加强学生的思想道德教育和养成教育 近年来，我校坚持让学生知道：学习是我们必须的选择;让学生理解：刻苦精神永远是美好的;让学生学会学习，使学生终身受用的德育工作思路，以丰富的活动促进学生的全面开展。 （一）加强校园文化建设，优化育人环境 1、精心布置宣传阵地。 加强对校园墙报、宣传栏、校园播送站等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2、标准教室布置。各班教室的布置结合了学校当地的根本情况以及各班的具体特色，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人气氛。 3、充分利用学生运动会、师生艺术节以及“庆元旦〞等活动为宣传阵地，为学生搭建展示自己个性的活动阵地，使学生在各种主题的大型活动中锻炼和提升综合素质。 4、学校坚持以优美的环境气氛和高雅的校园文化发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染〞的德育环境。 我校有健全的教育阵地，如。宣传栏、黑板报、播送站等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，学校播送站定时播音……这些活动都充分表达了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的开展。 （二）加强学生的思想道德教育和养成教育 学校结合科研课题培养学生良好行为习惯的研究，积极开拓多渠道、多形式的德育教育模式，力争在生活中“人人受教育〞。 1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻中（小）学生守那么、中（小）学生日常行为标准。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、平安教育、健康知识教育等等。 2、加强班级文化建设。 我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级〞。各班的学习园地布置力求彰显班级特色，标准实用，富有教育性，好人好事都有记录。 3、开展了我为学校献计献策——设计校徽及为学校各建筑命名活动。 活动经过宣传发动、班级评比、学校评选等过程，评选出了局部小设计者。通过这项活动，激发了学生热爱学校、爱我校园的热情。 四、常抓平安工作不放松 确保校园平安稳定，是我们工作的一个根本点，也是我们的底线。学校同教育体育局签订平安目标责任书、平安工作责任书，学校完善了平安工作领导组（由学校严忠平副校长牵头负责学校平安常规管理工作）、平安制度、检查制度、汇报制度、建立健全了平安档案，责任明确，落实到人。坚持做到平安工作“细抓、实抓、严抓、常抓〞八个字，严格落实层层目标责任制和学校平安工作制度，确保学校平安处处有人管。要求各校配备必要的平安器材，不断检查，及时更换，每周对整个校园进行一次以上的彻底检查，并上报检查情况，发现平安隐患，限时整改，不留死角。充分利用集合、墙报、校园播送等手段，对学生进行平安常识教育，定期进行师生消防平安演练、平安逃生演练。 通过多年的努力，我校已成功营造一个“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山〞的气氛。当然，我校未发生一例重（特）大平安事故，平安工作受到了上级政府（主管部门）的充分肯定——我校先后荣获“XX县区教育系统202223-202223平安工作一等奖〞、“XX县区教育系统202223-202223平安工作一等奖〞。 五、成绩斐然 近年来，我校广阔师生在省、市、县各级竞赛（评比、活动）中成绩斐然。 （一）学校荣誉 近三年来，我校分别荣获“XX市先进职工之家〞、“XX县区文明单位〞、“XX县区十一五教育技术装备管理工作先进集体〞、“XX县区2023-202223信息技术网上考试工作先进单位〞、“XX县区雏鹰大队〞、“XX县区关心下一代工作先进单位〞、“XX县区教育系统202223-202223平安工作一等奖〞、“XX县区教育系统202223-202223平安工作一等奖〞、“XX县区第十二届中小学生田径运动会（小学组）二等奖〞、“XX县区第十三届中小学生田径运动会（团体乡镇小学组）二等奖〞、“XX县区第七届中小学生篮球运动会（小学男子组）第三名〞、“XX县区第三届中小学生艺术节（综合类）三等奖〞、XX县区202223年中小学生播送体操比赛（小学组）三等奖等。 （二）教师竞赛与荣誉 1、202223年，我校六人次获县级“XX县区优秀教师（班主任）〞、“XX县区教育系统平安工作先进个人〞、“XX县区教育系统宣传工作先进个人〞等荣获称号;202223年，我校八人次获市（县）级“优秀教育工作者（教师、班主任）〞、“XX县区教育系统宣传工作先进个人〞等荣获称号;202223年，我校教师荣获“XX省观兴酒业杯青少年田径锦标赛优秀裁判〞、“XX市优秀教师〞、“XX县区优秀教师（班主任）〞、“XX县区教育系统宣传工作先进个人〞等十人次。 2、教师竞赛。202223年，我校教师在参加县级及以上竞赛中获二等奖（含以上）的五人次;202223年，我校教师在参加县级及以上竞赛中获二等奖（含以上）的十人次;202223年，我校教师荣获XX县区第二届小学英语教师技能竞赛二等奖、XX县区第四届教师教学技能大赛三等奖等。