2023年务实科学发展活动取成效总结.docx

2023年务实科学进展活动取成效总结 在学习实践科学进展观活动的分析检查阶段，黄冈师范学院党委认真争辩学校的实际状况，深化查找分析影响和制约学校科学进展的突出问题，直面学校进展中遇到的各种冲突，形成了实现学校跨越式进展的六点共识： 推动学校科学进展的核心是学科建设。学校生疏到，学科建设是学校的根底性工作，是推动学校科学进展的核心。学科是学问的生产体系和组织体系，是高等学校实现人才培育、科学争辩和效劳社会三大功能的综合平台，是高校核心竞争力的集中体现。应始终以学科建设为核心，强化内涵建设，高度重视科学争辩和学科建设在学校内涵进展中的关键作用，努力凝炼学科方向，促进学科集成，形成自身特色，通过全面加强学科建设带动学校其他方面的建设，促进办学水平和整体实力的不断提高，确保学校的可持续进展。 推动学校科学进展的根底是优质本科。学校生疏到，本科教学是立校之本，创立优质本科教育是推动学校科学进展的根底。优质本科包括优质教育理念、优质师资、优质教学条件、优质品牌专业、优质教学管理、优质实践教学、优质教风学风、优质生源。优质本科是个建设性、总体性概念，是动态的、开放的。学校构建了具有鲜亮地方高校特色的“五位一体，无缝对接〞的人才培育模式，培育复合型、应用型人才，牢固确立教学工作的中心地位不动摇，增加教学为主、教学为重、教学为先的意识，形成齐抓共管、合力育人的的局面。 推动学校科学进展的保障是高校经营。学校生疏到，高校经营是高校整体进展战略的重要组成局部，是推动学校科学进展的保障。高校经营的核心理念是开源节流、盘活资产，实现资产的保值和增值，改善办学条件和环境，更好地效劳于学校的教学科研，效劳于人才培育，包括：实施特色进展战略，走特色兴校之路；加强本钱管理，留意资金使用效益；实施品牌战略，提升市场竞争力；正确处理好高校与政府的关系、高校与社会的关系；抓住进展机遇，在合作中实现双赢。学校各级领导班子不仅要懂政治、懂管理，还要懂市场、懂经营，要擅长激活各种内在机制，调动各种乐观因素，发挥高校潜能，使学校在开放的国际国内市场博弈中，猎取更多的教育资源。 推动学校科学进展的抓手是就业至上。学校生疏到，就业是民生之本，就业至上是推动学校科学进展的抓手。“就业至上〞的办学理念，是地方高校依据自身的办学定位和办学实际作出的现实选择。要依据科学进展观的要求，把同学的就业问题放在突出位置，关心他们解决成长成才过程中的各种思想困惑与实际困难，充分发挥他们在自我教育、自我管理、自我效劳方面的主体作用，进一步科学确立办学规模和专业设置，推动高校生科学就业与创业的综合效劳体系建设，构建效劳高校生就业工作的长效机制。 推动学校科学进展的关键是人才队伍。学校生疏到，人才资源是第一战略资源，人才队伍是推动学校科学进展的关键。要大力实施人才强校战略，建设一支结构合理、素养优良的人才队伍。要加强老师队伍、干部队伍和管理效劳队伍等三支人才队伍建设。留意在动态的人才培育中，以各种鼓励措施，培育造就一批中青年教学科研领军人物，促进现有老师队伍的整体提升，留意引进高水平的老师，尤其是大师，打造适应学校进展建设需要的高水平师资队伍。要培育造就一支政治上识大体、业务上讲科学、把握现代化管理技能、具有改革创新精神的高素养干部队伍。要重视管理效劳队伍的思想素养、管理水平、业务力量和效劳质量等方面的建设，不断提高管理效劳的精细化、标准化、程序化、标准化程度。 推动学校科学进展的路径是通过体制机制创新，建立现代高校制度。学校生疏到，通过体制机制创新，建立现代高校制度，是学校改革的根本选择，是推动学校科学进展的路径。要稳步推动办学机制改革与创新，建立面对市场、敬重规律、科学决策的运行机制，形成学校进展重大事项的科学民主决策制度；深化推动管理体制改革与创新，实现管理重心下移，把教学学院建设成自主应对市场变化与需求的办学实体，加强教学学院与机关的考核；全面推动支配制度改革与创新，确立教育教学和学科建设主导支配的制度；推动干部人事制度改革与创新，建立一套干部能上能下、能进能出、布满活力的用人机制与接受竞争上岗、择优上岗、支配上岗、临时待岗等方式实现减员增效的人事制度；推动后勤体制改革与创新，实行功能分开、管理配套、效益优先、效劳到位的方针，释放后勤系统内在的活力。通过体制机制改革与创新，建立贯彻落实科学进展观的长效机制。 黄冈师范学院新一届领导班子成立以来，党委、行政一班人带着全校师生员工深化贯彻落实科学进展观，全方位推动学校各项工作，突出抓好三件大事： 第一件是文化引领。提出了“20字办学理念〞〔科学定位、内涵进展、特色强校、标准创新、就业至上〕，“九字进展观〞〔攀层次、上水平、创特色〕，“八字校训〞〔厚德、博学、力行、致远〕，“数字黄师〞〔建设省属一流高校、紧抓二个省级重点学科、实施三大战略、支撑四种办学形式、推行五大改革、实施六大校内建设工程、形成七高校科门类、构建八大高品位的校内文化、构筑九大办学平台〕等，学校的文化内涵及百年办学精髓得以凝练与深化人心，极大地提升了办学品位。 其次件是重心转移。学校转变观念，树立本科办学思想，通过“内涵建设年〞、“教学质量年〞、“学科建设年〞、“文明节省年〞等几年的努力，进一步加强了内涵建设，成功地实现了党委和行政工作重心的战略转移，极大地增加了办学实力。 第三件是路径保障。通过改革创新推动现代高校制度建设，通过建立现代高校制度来强化科学管理，实施教学学院目标管理与机关及直属单位绩效考核，大后勤效劳保障体系改革，真正实现教学、行政与后勤“三驾马车〞并驾齐驱的进展格局，极大地提高了办学效益。 5