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2023年教务处小学教研工作计划6.docx
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2023 教务处 小学 教研 工作计划
教务处范文之小学教研工作方案6   一、 指导思想   以新课程改革为导向,以学校工作方案和教学工作方案为根据,以促进每个学生的开展为主旨,以新课程改革过程中学校面对的各种详细咨询题为对象,紧紧围绕新课程改革,以科研为先导,以素养教育为核心,通过校本教研,为每个老师的专业成长搭建平台。   二、 总体目的   通过开展教育科学研究,使老师们领悟新的教育思想,更新教育观念 ,树立科学的教育价值观,现代教育观,处理老师在新课程改革中遇到的各种咨询题,使老师熟悉新的课程标准和各学科之间的的联络,提升老师驾驭课程的才能,促进老师向专业化方向开展。   三、 总体思路   突出一个中心,实现两个转变,促进三个提高,到达四个结合。   一个中心:以老师专业水平不断提升为中心。   两个转变:教育观念与教学行为的转变。   三个提高:老师课堂教学才能、教研水平和科研才能的提高。   四个结合:学习与交流相结合、教研与科研相结合,学习与考核相结合,教育理论与教育实践相结合。   四、工作措施   1、完善教研机构,充分发挥教研组的作用。   学校教研组要在学习教育理论,广泛搜集各种教研信息的根底上,结合上级的要求和学校的实际,确定教研的目的,组织集体备课、反思交流、主题教研、理论学习等教研活动,真正做到有方案,有施行,有记录,有考勤,有总结。   2、大力开展校本教研。   建立以“自我反思、同伴互助、专业引领〞为核心要素,以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流〞等活动为教研方式的校本教研制度。   3、认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座以及优质课、教学设计、科研论文竞赛等活动,不断总结经历,提升本人的专业水平。   4、积极施行县教科所提出的“五个一〞工程,提高老师教育教学才能。   5、转好课题研究,注重研究过程,加强工作实效,使课题研究真正为老师的教育教学效劳。   6、教科室老师深化课堂,参与讨论研究课堂教学,一线觉察咨询题,一线处理咨询题。   7、协助学校施行“名校——名师——名生工程〞,通过各种教学竞赛活动,觉察人才,培养名师,促进老师的专业开展。   五、活动安排

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