2023年七年级上语文期末复习卷29套新课标人教版18.docx

北大附中语文上学期期末测试 北大附中 2023 ·1 班级 姓名 考试时间：120分钟 　　一 根底知识及运用〔36分〕 　　1 给加点的字注音。〔3分〕 　　酝酿〔 〕 澄清〔 〕 迸发〔 〕 　　卷帙〔 〕 温暖〔 〕 称职〔 〕 　　2 根据拼音写汉字。〔3分〕 　　应 hè 摇 lán 御 pìn  　　显 hè 缥 miǎo 颤 lì  　　3 选出解释有误的一项〔 〕〔2分〕 　　A 欣欣然：快乐的样子 匍匐：爬行 骇人听闻：震惊 　　B 空灵：清净 澹澹：荡漾的样子 契而不舍：雕刻 　　C 朗润：明朗 瀚海：沙漠 不言而喻：比喻 　　D 响晴：〔天空〕晴朗高爽 汲取：吸取 孜孜不倦：勤勉 　　4 以下句中加点成语使用不当的一项为哪一项〔 〕〔2分〕 　　A 校园里传来了骇人听闻的消息，王刚作文竞赛获得了全国一等奖。 　　B 大家先是一阵嘲弄的哄笑——然后随之是大吃一惊的窃窃私语。 　　C 他的演讲太绝了，我只好甘拜下风。 　　D 司空见惯的现象，未必都符合道德标准。 　　5 文学常识表述有误的一项为哪一项〔 〕〔2分〕 　　A 李白、辛弃疾、杜甫、岑参、曹操都是唐朝著名诗人。 　　B 梦溪笔谈作者沈括是北宋科学家、政治家。 　　C 论语是记录孔子及其弟子的言行的书，由孔子的弟子和再传弟子收集编纂而成。 　　D 皇帝的新装作者安徒生，丹麦作家。其代表作还有丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小女孩等。 　　6 与原诗〔文〕不完全一致的一项为哪一项〔 〕〔2分〕 　　A 不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。 　　B 山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边。 　　C 杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 　　D 看，像细丝，像牛毛，像花针，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄雾。 　　7 作家、作品、时代〔国别〕对应不完全正确的一项为哪一项〔 〕〔2分〕 　　A 列夫·托尔斯泰——战争与和平——俄国 　　B 郭沫假设——女神——现代 　　C 韩愈——昌黎先生集——唐朝 　　D 屠格涅夫——皇帝的新装——丹麦 　　8 某学校的一位老师，接到一份请他参加学术讨论会的通知，但他因病不能出席。如果他给大会秘书处写信说明情况，比拟得体的一句话是〔 〕〔2分〕 　　A 我因病不能参加这次大会，失去了一次学习良机，对此，深感内疚。 　　B 我因病无法前去参加大会，失去了一次与同行切磋学问的良机，对此深感遗憾。 　　C 我因病不能到会，失去了一次学习的绝好时机，对此深感不幸。 　　D 我因病无法参加这次会议，辜负了你们的美意，对此深感惭愧。 　　9 选出修辞方法与其他三项不同的一项〔 〕〔2分〕 　　A 小草偷偷地从土里钻出来。 　　B 那点薄雪突然害了羞，微微露出点粉色。 　　C 天上的明星现了，好似是点着无数的街灯。 　　D 东风来了，春天的脚步近了。 　　10 默写〔5分，可任选其中的5句〕 　　A 明月别枝惊鹊， 〔辛弃疾〕 　　B 吴楚东南坼， 〔杜甫〕 　　C 假设出其中； 假设出其里。〔曹操〕 　　D ，草色遥看近却无。〔韩愈〕 　　E ，随风直到夜郎西。〔李白〕 　　F 忽如一夜春风来， 。〔岑参〕 　　G ，可以为师矣。〔论语〕 　　H 〈论语〉八那么中谈“学〞与“思〞辩证关系的句子是_____________________。 　　11 照例句，以“爱〞为话题，另写一个句子。〔3分〕 　　美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。 　　爱，是 ， 　　是 。 　　12 请你展开联想和想象，运用恰当的修辞手法，将“蓝天、白云、风筝〞这三个词语扩展成一段话，描绘一幅画面。〔50字以内〕〔5分〕 　　13 应用文改错。〔3分〕 通知 　　初一年级全体同学： 　　请于今日下午到礼堂开会。会议内容：总结本月份我年级各方面的情况。请带笔和笔记本。 2023年1月8日 光明中学初一年级组 　　①  　　②  　　③  　　二 阅读理解〔44〕 　　〔一〕 　　充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。 　　好似炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也⑴成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，⑵在树叶间一声声的长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪⑶着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。 　　1 文中“⑴⑵⑶〞处依次应填上恰当的一组词是〔 〕〔2分〕 　　A 变成 躲 漂 B 形成 藏 托 　　C 凝成 潜 涌 D 换成 伏 捧 　　2 “好似炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样〞这个句子用一锅水逐渐沸腾比喻从春到夏的过程，这样比喻是为了突出夏天的什么特点？〔 〕〔2分〕 　　A 紧张 B 热烈 C 急促 　　3 文中“海浪〞比喻 ，“舰船〞比喻 〔2分〕 　　4 你认为本段中哪个词用得最传神，谈点理由。〔20字以内〕〔2分〕 　　 〔二〕 　　①“您看这布华美不华美？〞那两位老实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！〞他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。 　　②“这是怎么一回事呢？〞皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我遇见的一件最可怕的事情。〞“哎呀，真是美极了！〞皇帝说，“我十二分的满意！〞 　　③“可是他什么衣服也没有穿呀！〞一个小孩子最后叫了出来。 　　④“上帝哟，你听这个天真的声音！〞爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。 　　⑤“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！〞 　　⑥“他实在没有穿什么衣服呀！〞最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。〞因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。 　　1 对“老实〞一词的理解，正确的一项为哪一项〔 〕〔2分〕 　　A 从两个官员的所作所为看，他们并不老实，所以用词不当。 　　B 指两个官员老实、憨厚。 　　C 取其反义，挖苦两个官员的虚伪。 　　2 第二段文字运用 描写与 描写。〔A 心理 B 行动 C 语言 D 外貌〕 前者写皇帝 ，后者写皇帝对根本不存在的布料的赞美，这样对照着写，揭露了皇帝的 。〔4分〕 　　3 下面哪一种说法最能概括第二段文字的中心？正确的选项是〔 〕〔2分〕 　　A 指出说假话是极不道德的。 　　B 挖苦封建皇帝的虚荣心。 　　C 揭露封建皇帝愚蠢昏庸的本质。 　　D 挖苦大臣的阿谀奉承，溜须拍马。 　　4 为什么是一个小孩子第一个说出真话？〔2分〕 　　 　　5 为什么老百姓只是私自低声地传播，而且推说是“有一个小孩子说的？〞〔2分〕 　　 　　6 皇帝有点儿发抖了，为什么又摆出“更骄傲的神气〞？〔2分〕 　　 　　7 想象：骗子混在人群里偷看，他们将有一段怎样的小声又得意的对话呢？〔3分〕〔30字以内〕 〔三〕 　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 　　春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣俊茂，良多趣味。 　　1 解释加点的词。〔2分〕 　　或王命急宣 素湍绿潭  绝多生怪柏 飞漱其间  2 翻译以下句子。〔3分〕 　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 　　 　　虽乘奔御风，不以疾也。 　　 　　3 分别概括两段的内容〔每段不超过10字〕〔3分〕 　　第一段： 　　第二段： 　　 〔四〕 会飞的蒲公英 　　童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻 〔yíng〕地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。 　　妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。〞 　　妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。 　　不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。 　　一个有风的黄昏，我从学校跑回家，快乐地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌蒲公英的种子唱给妈妈听。我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些冲动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。 　　从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中…… 　　带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。 　　几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。〞 　　从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。 　　一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇 〔nèn〕的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。〞 　　很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡