2023年艺术作品与生活.docx

艺术作品与生活 ：美术不是“高大上〞，一开始就是作为反映当时人类生活而出现的。这种由于人类对当时社会关系、环境改造过程中产生的美术作品，其出现的目的并不是为了让人了解画的构图有多严谨，线条有多流畅，更多的是起着记录和传承的作用。 关键词：艺术 美术 生活 一、美术概述 美术是指人在自然界的一切活动中，对自然现象进行的体验、感悟、提炼、加工，并用艺术的形式去表现它。用艺术诠释自然、生活的规律。在融合变化开展中人们将它不断地分类，如雕塑、绘画、设计、建筑、书法、摄影等。 美术作为艺术的一种，一开始就是为了反映当时人類生活而出现的。我们在生活中会感受美、理解美、创造美，因此在创作过程中，我们不仅是单纯学习运用美术技法，更多的是将自己的感受和认知以具体的形式来表达、来实现，在这一过程中，由于个人生活经历和审美的不同，感悟也会有些许不同，但归根结底人们只是通过创作这一活动，来从感情的角度抒发对生活的理解。因此，很多历史上的美术作品更多的是描绘当时的情景，让我们可以通过作品来了解他们的生活。 作品是由艺术家所创作，艺术家是社会群体中的一局部，其思想观念的形成、艺术认知的变化都离不开社会生活。因此，他们的作品很多都有时代感，能反映当时的生活和社会习俗。从他们的作品中，我们可以窥见当时的社会风俗、面貌，这些作品往往包含着丰富的生活气息和深厚的文化内涵，兼具生活性和趣味性。 在原始社会，人们靠狩猎、打鱼、采摘果实为生。那时的人们崇拜的是自然，认为“万物有灵〞，最早的艺术便由此自然而然地从生活中出现，如器皿、壁画、岩画、石雕。从艺术角度来看，这些作品大都表现出当时生活的场景以及对自然的崇拜和敬畏。例如猪纹陶钵的出土反映了7000年前河姆渡人已经能够饲养野猪，掌握了驯养技术，完成从驯化为家牲的转变； 位于保加利亚维丁州境内的马古拉洞穴中岩壁上覆盖了很多不同时期的精美壁画，最早可追溯到青铜器时代早期，有的反映一个故事，有的那么反映出当时的宗教，壁画上描绘了舞蹈的女人、跳舞和打猎的男人、带有面具的男人、各种娱乐性活动、大型动物、太阳、星辰和各种劳开工具及植物； 江苏连云港市海州区锦屏镇桃花村锦屏山南麓的后小山西端将军崖岩画距今约7000年，它是中国迄今发现的最古老的岩画，是东南沿海地区首次发现的唯一反映农业部落原始崇拜内容的岩画。这些早期美术作品的产生都是对生活的再现，也可以说是对生活的一种侧面反映。 二、美术作品赏析 我国的清明上河图将它局部放到一定比例细细打量，会发现其中隐藏了海量的细节。画中人物阶级不同衣着不同，神情也大大不同，还穿插着各种活动。里面有省亲队伍、无人值守的望火楼、没有官员监管的官仓、临岸酒店里有人微醺有人打盹、船上惊恐的人群、叠梁拱桥下的险象环生、城内商业街附近传递朝廷公文的办事处、城门口几个胡人牵着几匹骆驼穿行而过……通过画中所描绘两岸的车船运输、商业贸易活动，以及城门内外的街道、店铺、车水马龙等繁荣热闹的景象，可以了解北宋城市生活、社会情态、建筑特征等。 生活是创作的源泉，是一切创作活动的根底。没有观察生活，没有生活体验，最后完成的作品会缺乏个性和理念，流于外表形式，不具备让人感动的元素。这一点在伏尔加河上的纤夫上能得到充分印证，伏尔加河上的纤夫是伊利亚·叶菲莫维奇·列宾在19世纪80年代初创作的批判现实主义油画中的杰作。这是画家亲眼看见的情景，他利用暑假与风景画家瓦西里耶夫一起去伏尔加河考察民情和写生，画了很多纤夫真实的形象和素材，并用3年的时间创作完成这幅世界名作。每个形象都来自写生，他们的年龄、性格、经历、体力、精神气质各不相同，这画中有破产的农民、退伍军人、失去信任的神父、流浪汉等。这幅画记录了当时社会的真实面貌 。11位纤夫代表着社会的各个方面都承受着沙俄时代反动统治者的统治和压迫，代表了整个俄罗斯的苦难。 蒙马特大街冬天的早晨由法国印象派画家卡米耶·毕沙罗画于1897年，这是他晚年的代表油画作品，这是一幅巴黎最年轻的一个区——蒙马特大街的清早全景图，街道两侧尽收画面，人群流动，车水马龙，它描绘了蒙马特这个充满包容性年轻都市的繁忙热闹场面。它预示了20世纪城市的景象——现代都市快速运动节奏。 美术具有调节精神与情绪的作用，丰富学习内容能使人陶冶情操，充满正能量。也许我们不是艺术家，但我们却可以说生活在艺术中——这是由于艺术源于生活。多看名人的作品，多留意身边的事物，让我们能有一双善于在生活中发现“美〞的眼睛，让我们更加热爱生活。 参考文献： [1]张会锋.浅析绘画创作内容与现实生活的关系[J].佳木斯教育学院学报，2023（03）. [2]倪秉栩.伏尔加河上的纤夫赏析[J].美术教育研究，2023（12）. [3]石钧，哈纳斯.谈壁画艺术的审美与功能[J].内蒙古师大学报（哲学社会科学版），2001（06）. （作者简介：于秋池，女，本科，江西九江庐山市第三中学，中学一级教师，研究方向：美术教育）（责任编辑 刘冬杨）