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2023年幼儿园小班工作计划合集.doc
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2023 年幼 小班 工作计划
幼儿园小班工作方案合集   幼儿园小班工作方案1   一 让幼儿喜爱我们的幼儿园,能高快乐兴来园,能愉快地和家人道别。   二 让幼儿学会简单的的礼貌用语,如:老师早 你早 你好 再见 谢谢等,遇到熟悉的人会问好。   三 能与其它小朋友和睦相处,不 争抢玩具,懂得保护玩具和日用品,不 摘花,不 把玩具带回家。保护园内的公共设施。   四 学习洗手 漱口的方法,懂得水的珍贵,会节约用水,在 洗手的时候,不 玩水,不 把别人和自己的衣服弄湿。会识别自己的物品,会用自己的毛巾 杯子,学会独立入厕,不 随地大小便。   五 让幼儿愿意用一般话交流,清晰地说出自己的名字。   六 愿意和老师 同伴交谈交往,体验交往及共同生活的乐趣,愿意听老师和同伴讲话。   七 愿意向家长介绍幼儿园 班级和同伴或是有 趣的事。   八 让幼儿养成正确的坐姿和站姿。   九 学会听上课的信号。   十 学会在 上课的时候认真听讲,不 随便发言,不 随便走动。   十一 让幼儿喜爱参与各项活动,鼓励幼儿积极参加体育锻炼。   十二 让幼儿懂得离园应向老师告辞,不 能擅自离开,更不 能和生疏人走。   幼儿园小班工作方案2   家庭是人们接受教育最早,教育内容最广泛,受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用,即使当他开始接受学校教育和社会教育后,家庭教育仍然在 自觉和不 自觉地产生影响。我们班是一个新生班,他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活,其父母也是初次尝试与老师接触,对幼儿园的一切都显得那么的生疏,对于科学育儿的知识也是知知甚少,对于幼儿在 园的生活也存有 疑心。本学期我们将以热情的态度,积极主动地通过开展各种形式的活动,有 目的,有 方案,有 组织,有 针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识,介绍幼儿在 园的一日生活情况,及时了 解家长的需要,想家长所想,为家长解除后顾之忧,为家园共育创新积极有 利地条件。   一 工作重点:   1 充分发挥家长园地 幼儿作品栏的作用。精心设计家长园地内容 可看性强。让家长了 解幼儿园近阶段的教学动态 以及需要配合的地方, 学习 借鉴科学育儿的经验。同时,我们还及时地把幼儿的美术作品展示出来,让家长了 解幼儿的能力开展情况,更好地配合教育。   2 利用随访 等途径密切与家长联系。催促家长在 家要多给孩子练习的时机,养成自己乐意做力所能及的事的习惯。   3 通过家园之窗各栏目保持与家长的沟通,促使家长认同幼儿园的培养要求和教育策略,在 主题活动 中尽可能吸引家长共同参与班级的教育与班级的环境布置。   4 组织好每学期的亲子一日游活动,加深亲子间的情感交流。   5 定期家访,了 解幼儿在 家的情况和幼儿家长的教育情况并作好家访记录。   二 具体措施   1.有 针对性的进行家访,了 解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯,个性特点。   2.办好向家长宣传科学育儿的知识。   3.召开家长会,定期发放调查表。   4.进行幼儿保健咨询活动,让家长了 解预防疾病的知识。   5.进行家长学校讲座,加强家园的联系。   6.向家长宣传冬季育儿的保健知识。   7.开展庆“ 中秋〞,庆“国庆〞,庆“元旦〞等各种丰富多彩的活动。   8.发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表,做好家长资料的累积工作。   9.征求家长意见,做好反响工作。   幼儿园小班工作方案3   新的学期来临了 。又到了 展望将来的好时机了 ,现将一学期工作方案如下:   一 健康成长,保育为先。我班在 幼儿园领导和保健老师的直接领导和指导下,卫生保健工作取得了 一定的成绩。为了 减少常见病 多发病的发生,天天用药物消毒外,订时对教室和寝室进行空气消毒,杜绝了 传染病的流行。同时做好常见病的预防,创造问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒,预防传染病的发生。如:通过 中班半年的 学习,我班的幼儿在 学习和生活上都有 一定的进步,他们有 礼貌,能主动 学习,会自己的事情自己做,有 的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在 不 少的问题,幼儿的行为常规还需要培养,幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。   二 新的学期开始了 ,我们老师将以最大的热忱 最宽的胸怀投入到工作 中去,尽量做到教师开心地工作,幼儿健康地生活:   让家长放心地把孩子交给我们,让每个孩子都能在 安全的环境 中健康地生活,幼儿健康,老师才会快乐。   能做好班级的各项消毒,以防簿感染   能搞好班级和包干区的卫生工作。物品摆放整洁,保持桌面 活动室的四角无杂物,以免蚊虫的滋生,让幼儿生活在 干净 舒适的环境 中健康地成长。   能培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。   在 活动 中能注重幼儿的安全,多关注体弱幼儿,适当增加他们的活动量,并注重及时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服,活动前注重提醒幼儿喝水,活动时注重给幼儿抹汗等等。   加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规那么,并教幼儿一些自我保护的技能。   幼儿园小班工作方案4   一 情况分析   1 师资情况   根本情况:本教研组5个班级,10位成员,以青年教师为主力,其 中3名代课教师,2名一星级教师,1名二星级教师,3名三星级教师和1名四星级教师。教师的专业能力较强,都有 扎实的学前教育教学理论根底,为教学实践打下了 坚实的根底。   教师素养:本组 中的四星级教师,拥有 多年教育教学实践经验,在 幼儿数领域已形成自我教学风格,在 园内有 良好的口碑;3名三星级教师 中,1名有 较长的教学经验,教学理念独特,教学思路清晰,在 幼儿语言开展领域为新教师引领方向,帮助新教师快速成长;1名为区教坛新秀,在 不 断的自我充实 中逐渐成为幼儿园的骨干力量,另外1名有 一学期的教研组长助理经验,能够协助组长认真的完成组内各项事务,有 吃苦耐劳的良好品德;组内的1名二星级教师为区优秀新教师,虽然教学经验尚浅,但是能够积极向上,勤于思量,通过积极参与园内外的业务实践 学习 中快速成长;虽然组内有 3名代课教师,但都为本科毕业生,因此在 学习能力和 学习方法上有 自己的思量,为教育教学另辟蹊径,成为一批不 可小觑的有 利团队。   2 钻研情况   优势分析――   (1)上学期,教师能在 “大教研把方向,小教研重实践〞的根底上,同步进行2个专题钻研,在 “创新技法游戏〞与“个别化材料的创设和投放〞 中研磨出较成熟的理论,钻研效果甚佳。可见,教师的钻研能力较强。   (2)上学期,我们以“小班个别化学习材料的创设与投放〞为专题,开展了 关于个别化 学习方面的专业钻研,因此在 个别化 学习方面累积了 相当的经验,在 幼儿的观察记录 观察评价 中也已初步形成理论资料,这些理论经验都能为今年的专题提供借鉴。   (3)在 专题钻研的同时,我们也积极创设融洽和谐的组室钻研气氛,老师们能够在 教研活动 中大胆表达表现,通过“手拉手,共进步〞的措施,如:老教师传授好方法 骨干教师展示好教学的手段,让新成员尽快融入新集体,老教师也能发挥个人所长,带着整个组室朝更高的目标前进,使我们的孩子得到更好更全面的开展。   问题分析与对策――   (1)组室 中新生力量较多,刚上位的新教师和代课教师对于幼儿园课程了 解较少,我园的“创新〞教育理念还未掌握,因此简单产生课程内容质量不 高,课程内容把握不 准,活动设计存在 不 足的几大问题。在 本学期 中,我们将加强对组内新教师和代课教师的指导,鼓励新教师“多看 多问 多学〞的 学习精神。   (2)对于小班幼儿,生活教育和常规教育所占比例较大,但是由于组内新教师和代课教师较多,因此在 班级常规建立上存在 不 足。小班孩子的年龄特征较明显,如何培养小年龄孩子尽快适应集体生活,逐步形成良好的生活自理能力和交往能力,是本学期对新教师提出的考验,我们将在 组内形成有 效的“帮困〞制度,帮助新教师解决这一难题。   (3)作为新手教研组长,虽然有 过一个学期的教研组长经验,但是作为组长应有 的专业能力 组织能力和钻研指导能力尚显浅薄,在 老教师面前缺乏有 力的指导,在 新教师 中缺乏对问题犀利的观察,组长的威信度较弱。因此,作为新手教研组长,我们应“学在 前〞“想在 前〞“做在 前〞,做足功课,充分预想,竖立模范,在 组内不 断提升自我价值。   二 指导思想   全面落实科学开展观,积极贯彻国家 市 区教育改革开展规划纲要的精神,环绕区域学前教育“均衡 多元 优质 可持续〞的开展宗旨,以教育体育局 托幼办20__年工作要点及“__〞开展规划为准绳,以深入推进新一轮“强师兴教〞行动方案为抓手,结合本园的特点,环绕“凝结团队 直面薄弱〞的工作重点,以课程领导力和课程执行力的常态落实为主线,努力实现新一轮工作的突破,促进幼儿园和谐开展。   三 工作目标   1 在 大教研的引领下,以“小班集体 学习活动的优质设计〞开展教研组专题研讨,通过把握主题教学活动 中素材的核心价值,设计符合小班幼儿年龄特点的集体活动,在 实践的根底上梳理经验,提高教师集体教学活动的设计与反思能力。   2 发挥组长助理以及骨干教师的辐射与引领,以“项目负责制〞为手段锤炼组长助理的筹划 协调与组织能力,帮助组长助理逐步熟悉教研组管理工作。   3 加强文明组室建设,开展好“静假设兰之,思假设流水〞的组室文化活动,努力构建合作 团结的组室文化,形成包容互学 互学互助的女性文化气氛,为教研组和谐开展奠定根底,优化工作效率。   四 主要任务与措施   (一)日常工作   1 保证每两周一次的教研活动有 序 有 效地进行。注重理论 学习与实践研讨相结合,倡导组内高级教师对其他教师的引领 示范;鼓励青年教师主动 大胆参与讨论交流,积极承当教研实践钻研活动。   2 开展专题“小班集体 学习活动的优质设计〞,主要以分析教材 研磨课例 实践活动展示等方式优化集体 学习活动的设计方案,在 深入的实践与钻研 中帮助教师准确地把握主题活动 中素材价值点的挖掘 提高教师设计 学习活动的能力,进一步丰富幼儿园主题资源库的质量。   3 为教研组长助理搭建锻炼平台,通过“项目负责〞的机制即组长助理承当一项教研活动任务,逐步熟悉教研组管理工作,逐步提高组长助理的协助水平和组织管理能力。   4 借助本学期 “学思节〞的活动契机,鼓励教师积极参赛,有 效发挥星级教师优势,互相帮助,整体提高教师专业素养。   5 优化专用活动室的管理,确定专用活动室负责人,加强对专用活动室的管理和使用,保证进入活动室的时间和质量。   6 继续借助每月幼儿开展测试,提高教师在 日常教育教学 中对幼儿的教育与引导,在 促进幼儿全面 和谐开展的根底上,能够做到每月有 重点。   7 借助正式教研活动和非正式教研活动平台,锤炼见习期教师和新教师的职业精神,夯实专业能力,加快新教师成长。   8 借助“家长月月进课堂〞的特色活动,让家长熟悉并参与到幼儿园的课程当 中,从而进一步加强家园互动,形成家园合力。   (三)每月其他工作   八 九月份:   1 幼儿家访   2 班级环境创设   3 新学期开学工作打算   4 完成各类方案的制定   5 教研组活动   6 庆祝教师节活动   7 组内各班召开班级家长会   8 班级资料分享――

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