2023年度临沂市费县第二学期七年级期业水平阶段检测初中语文.docx

2023学年度临沂市费县第二学期七年级期中学业水平阶段检测 语文试卷 一、积累与运用 1．礼记有言：“玉不琢，不成器；人不学，不知道〞，在下面书写田格中，请用正楷字抄写此名句。〔标点符号不占格〕 2．以下加点字注音不完全正确的一项为哪一项〔 〕 A．肿胀〔zhàng〕 叮嘱〔zhǔ〕 骊歌〔lí〕 花圃〔pǔ〕 B．沼泽〔zhāo〕 骇人〔hài〕 木屐〔jī〕 重荷〔hé〕 C．瞬息〔shùn〕 伫立〔zhù〕 萋萋〔qī〕 诱人〔yòu〕 D．迸出〔bèng〕 深邃〔suì〕 喧嚣〔xiāo〕 磐石〔pán〕 3．以下各组词语字形完全正确的一项为哪一项〔 〕 A．人迹罕至 举目无亲 狂风呼号 来势凶凶 B．九曲连环 一泻万里 奇趣横生 亦复如是 C．锋芒毕露 家喻户晓 一反即往 炯炯有神 D．当之无愧 慷概淋漓 杂乱无章 惹人注目 4．选出以下句中加点的成语使用不恰当的一项〔 〕 A．“神舟七号〞载人航天飞船成功发射和顺利返回，是2023年举世瞩目的大事，这其中科技人锲而不舍的钻研应载人中华民族史册。 B．舞蹈家杨丽萍精心打造的舞剧云南印象，融民族风情和舞蹈艺术于一炉，令人叹为观止。 C．在家里，爸爸做事总是先斩后奏，什么事情都是做了以后才让我们知道。 D．随着金融危机涉及全球j一段时间内，即便是奥巴马政府对美国的银行业也是爱莫能助了。 5．下面的文学常识搭配有误的一项为哪一项〔 〕 A．从百草园到三味书屋——散文——朝花夕拾——鲁迅——文学家 B．木兰诗——乐府诗——乐府诗集——郭茂倩——宋朝 C．福楼拜家的星期天——福楼拜——包法利夫人——法国 D．童年——小说——高尔基——前苏联 6．根据语境答复以下问题 刘军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！刘军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢！〞刘军听了，怪不好意思。 〔1〕管理员的言外之意是： 〔2〕如果你是刘军，你应该怎样说 7．“两会〞期间，温家宝总理会见中外记者并答复以下问题。下面是总理关于教育问题的一席话，请用一句话概括其主要信息。〔不超过10个字〕 教育是现代化国家的基石，国家开展最终要靠提高全民的素质。……在这里我特别想强调一个“平民教育〞问题。因为世界上绝大多数人都是平民，平民的素质关系到一个国家整体国民的素质。我国有13亿人口，9亿农民，平民的比重更高。我们之所以把义务教育和职业教育放在重要他置，就是要使教育成为面向全民的教育，从而使人人能得到教育。 主要信息： 8．古诗文默写 〔1〕孙权劝学中表示“另眼看待，用新眼光看人〞之意的文句是：____________ ____________，________________________。 〔2〕邓稼先的作者美籍华裔物理学家杨振宁用“________________________，________________________〞这个成语，准确描述了邓稼先的一生，热情赞美了他勇于奉献，生命不息，奋斗不止的革命精神。 〔3〕假设好朋友多时不见，你决定连夜乘车〔或乘船〕去寻找拜访他，这时可用________________________，________________________。来抒怀。峨眉山月歌 〔4〕吴均的山中杂诗中通过写鸟儿和云彩，来描写山中有趣生活的诗句是：________________________，________________________。 〔5〕春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：________________________，________________________。 〔6〕现在正是春天，请默写一句古人描写春天的诗句。_____________，____________。 二、文言文阅读 阅读下面文言文，完成9—13题。 ①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ②__________，___________。___________，___________。将军百战死，壮士十年归。 ③归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故土。 9．在空格处原文默写填空。 10．解释以下加点的文言词语。 旦辞爷娘____________ 但闻黄河流水鸣溅溅____________ 胡骑____________ 11．翻译以下句子： 将军百战死，壮士十年归 旦辞黄河去，暮至黑山头 12．写木兰出征前准备，分东、西、南、北来写，这样写表现出了什么？ 13．木兰在战争中战功赫赫，为什么她要执意辞官还乡？这样写对塑造木兰这个形象有什么作用？ 三、现代文阅读 〔一〕阅读下面文章，完成14—18题。 ①“人家是说了再做，我是做了再说。〞 ②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。〞 ③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的药方。1930年到1932年，“望闻问切〞也只是在“望〞的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头〞。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁〞。 ④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。 ⑤他并没有“说〞，但他“做〞了。做出了卓越的成绩。 ⑥“做〞了，他自己也没有“说〞。他由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补〞赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说〞。他又向“古典新义〞迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼〞的主人。 14．文中哪些语句表现了闻一多先生勤奋刻苦的治学精神？ 15．第六自然段是紧承上文哪一句话记叙的？ 16．闻一多研究唐诗宋词的目的是什么？〔可以用文中原话答复〕，选文引用杜甫晚年“一月不梳头〞的典故有何用意？ 17．下面的语句运用了什么修辞手法？这样表达有什么好处？ 他要给我们衰微的民族，开一剂救济的文化药方。 18．读了此文段，你受到了什么启发？ 〔二〕阅读下面文章，完成19—23题。 冬阳 童年 骆驼队 一一城南旧事出版后记 林海音 骆驼队来了，停在我家的门前。 它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。 爸爸和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。 爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。 我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。 老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势很难看。 骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来“铛、铛、铛〞地响。 “为什么要一个铃铛？〞我不懂的事就要问一问。 爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它们带上了铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说： “不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人们，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。〞 爸爸想了想，笑笑说： “也许，你的想法更美些。〞 冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别的暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的峰上。麻袋空了，“乌金墨玉〞都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。 夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈： “夏天它们到哪里去？〞 “谁？〞 “骆驼呀！〞 妈妈答复不上来了，她说： “总是问，总是问，你这孩子！〞 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。 可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。 就这样，我写了一本城南旧事。 我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。 〔选自城南旧事，有删改〕 19．请结合你的体验，说说“我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法〞的原因。 20．文章第5段以儿童特有的视角形象地写出了儿童特有的情趣，结合文章做简单的分析。 21．仔细阅读以下句子，说说这些句子所表达的含义。 〔1〕老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。 〔2〕夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。 22．本文语言纯朴，作者的感情多融在这纯朴的语言中。同时，文中许多词语用得贴切传神，意蕴丰富。如上文中“我看得呆了，自己的牙齿也动起来〞中的“呆〞字，把充满童稚的英子刻画得活灵活现，请另选文中你认为用语传神的词语并加以品析。 23．文中写道：“让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。〞“实际的童年〞指__________；“心灵的童年〞指__________。童年悄然而逝，一去不返。看着文中冬阳下走过的骆驼队，你心中会升起一种什么样的情绪？ 四、作文 作文首先是自我倾诉。是“我要写〞而不是“要我写〞。作文就是用手说话。“我手写我心〞是作文的真谛。今天的作文，我们遵循作文的