2023年创建学习型团组织的研究5篇.doc

创立学习型团组织的研究5篇 第一篇：创立学习型团组织的研究内容 在新的历史条件下，只有不断增强学习能力，团组织才能永葆生机与活力。要把共青团组织建设成为“学习型、效劳型、创新型、实干型〞的团组织，这一目标明确要求我们共青团组织创立学习型团组织是进一步提高团组织战斗力、增强为青年效劳的能力和水平的现实需要。本课题通过调查、座谈和工作实践的方法，对如何创立学习型团组织进行分析研究，提出了具有针对性的相关对策与建议。关键词 学习型组织团组织创立领导点评 创立学习型团组织，是青年工作在新的历史时期的一项重要任务，也是青年工作一项永恒的主题。终身学习是每一位员工必须牢固树立的理念。青年人的学习显得更加突出。问题的关键在于青年团如何组织好这项活动，如何组织、引导青年自觉学习，如何把创立活动与实际工作结合起来。团组织要把青年团结在自己周围，组织青年学习管用、有趣、爱学的内容；把学习与工程领办、科研、解决技术难题结合在一起，有针对性地学，形成一种在自觉根底上的组织协调，这样，学习型团组织的潜能就会充分发挥出来。公司团委近几年在创立学习型团组织方面作了一些有益的尝试，也取得了一定的成果，相信在总结经验的根底上一定会把这项工作推向一个更新的阶段。 ——鲁中冶金矿业集团公司党委副书记张明贤 一、研究的背景与概况学习型组织的概念和理论，是20世纪90年代产生的一种新的企业管理理论，由彼得o圣吉博士系统提出，目前已在各个领域广泛运用。现代管理学的开展需要我们掌握和开展学习型组织创立。 周强同志在团十五大报告中明确指出。“加强团组织的学习能力和效劳能力建设。能力建设是团的建设的重要课题。要按照建设学习型组织和效劳型组织的要求，加强团组织的学习能力和效劳能力建设。增强学习能力。学习是共青团的重要任务。在新的历史条件下，只有不断增强学习能力，团组织才能永葆生机与活力。〞 本次课题研究采用问卷、座谈会和工作实践的方法，共调查青年团员青年611人，占到公司青年职工的27.3%，团干部77人，占到公司支部书记以上团干部的100%。座谈会以各二级单位为单位，参加人数约300人，占到公司青年职工的12.96%。 二、研究的内容与结论 〔一〕广泛宣传，树立创立理念 意识观念是行动的先导。学习型组织创立的前提是通过宣传发动，转变组织和个人的学习观念，促进思维方式、工作方式的创新。在创立实践中，既要广泛深入宣传学习的重要性和学习型组织的有关理念，又要指导帮助团干部、团队骨干确立学习型组织创立工作理念。一是确立以实践体验代替理论灌输的工作理念。通过举办创立学习型团组织骨干实践体验班，让他们亲身体验学习的快乐，克服畏难情绪，增强创立信心。在调查中，对是否愿意通过努力提高自己的职业技能，答复十分愿意的占92.2%，答复愿意，但不想投入太多的精力的占7.8%。二是确立分层次建立学习团队的工作理念。结合实际，根据成员的知识结构、知识层次特点，有针对性地、分门别类地设置各类学习团队，注重自主化管理。调查发现，在学习过程中，认为最迫切需要学习了解的是什么，答复马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表〞重要思想的占5.2%，答复当前对经济和社会开展具有重要指导意义的法规和文件的占14.3%，答复所在企业改革开展中的热点和难点的占24.7%，答复专业技能和知识的占54.5%，答复日常生活和社会效劳类信息的占1.3%。三是确立学习方式创新的工作理念。紧紧围绕团队特点和青年的需求创新学习方式。在创立实践中，把学习型组织创立工作作为推进团建创新的重要手段，用共青团工作的传统品牌工程推动学习型组织创立工作。公司每年一届的青工技能竞赛都注重抓好技能培训学习环节，收到了良好的效果。 〔三〕健全制度，促进创立推动 机制和制度是任何工作顺利推进的重要保障，学习型组织创立工作也不例外。调查显示，每年平均接受各类培训的时间累计，答复一个月以上的占22.1%，答复半个月至一个月的占40.2%，答复一个星期到半个月的占23.4%，答复少于一星期的占9.1%，答复没有的占5.2%。结果说明，在创立工作中，要建立学习制度，尤其制定符合自身特色的学习制度或章程，便于成员遵守；保持正常的学习活动，确保学习任务和学习目标落到实处；要建立考核评价机制，把创立活动的考核评比与团工作年度考核相结合，作为其年度评先的重要依据，与“双推〞工作相结合，将创立活动中表现突出的团干部、团员青年在推优入党、人才推荐等方面优先考虑；要建立有效的鼓励机制，制定鼓励政策，对活动中的先进集体和个人，给予必要的精神和物质奖励，激发团干、团员青年的学习热情；要建立投入机制，拓宽资金筹措渠道，确保创立工作必要的资金投入，以推进创立工作健康开展。 三、相关的对策与建议 〔一〕转变团员青年的学习观念，激发团员青年的学习动力 团组织要利用各种形式的宣传发动和学习研讨，培育和创新广阔团干部、团员青年的学习理念，通过学习不断改良思维方式和习惯行为，将学习化为团组织日常行动，引导团员青年以主动学习代替被动学习，为创立学习型团组织奠定根底。 〔二〕完善阵地，创新载体，构建学习平台 团组织应结合自身实际，积极创造条件，努力建立和完善“青年书库〞等机构和设施，运用现代网络技术，积极推进基层团组织上网工程，建立学习型团组织网页。同时，团组织一方面要积极完善原有的青工技能竞赛、青工科技攻关活动等青年学习方式；另一方面要不断开拓新的青年学习活动载体，创造性地推出各类学习活动，构建学习平台，切实为青年的读书学习效劳。 〔三〕完善机制，保证创立活动稳步扎实推进 创立学习型团组织没有机制保证是很难持之以恒的。要在指导思想、长期目标、阶段性目标、活动内容、载体、活动要求进行具体规划并把活动开展的情况作为年度共青团工作考核的重要内容。在进行认真考评学习成效、工作成果的根底上，对创立学习型团组织活动中涌现出的先进典型进行评选表彰。对于各类先进典型，除直接的物质奖励外，在选拔任用、职称评聘等方面要优先对待，最大程度地鼓励他们的积极型和主动性，使创立工作逐步进入良性循环的轨道。 第二篇：施工企业学习型团组织创立的研究施工企业学习型团组织创立的研究 内容 当前，XX省提出创立学习型城市，很多企业也提出了创立学习型组织。本研究课题就是以中港疏浚股份各级团组织为对象，研究在施工工程部和施工船舶团组织中开展学习型团组织创立的方式、方法；探索如何通过企业文化，尤其是船舶文化的建设来提高青年员工的凝聚力；探索如何根据施工船舶现状来改变青年船员的学习观、提高学习力；探索如何在施工船舶中做到学习工作化、工作学习化，提高青年的创造力。 关键词 施工企业学习型团组织创立学习力 一、研究的背景与概况 社会的日益开展和企业远景开展的需要，使得青年尤其是青年知识分子在企业中的地位和作用日益显现。因此，如何发挥青年才智，实现青年人力资源向企业人力资本的快速、有效转变就成了很多企业的一个重要问题。而学习型团组织的创立，从理论上说，应该能使企业团组织在企业生产中发挥一定的积极作用，对以流动、分散为特点的建筑施工企业来说尤其如此。 中港疏浚股份是一家成立近三年的股份制企业，主要从事港口疏浚施工，目前施工能力、国内市场占有率均占国内同行第一名，经济效益在国内同行中也处于领先地位。尤其是近两年来，在国内航运业快速开展的过程中，我公司不断加快企业改革、扩大企业规模、完善自身管理，并以振兴民族疏浚行业、跻身世界疏浚行业前列作为公司的奋斗目标。公司上下都认识到要跻实现这一目标，必须要从资金密集型企业向技术密集型企业转变。 目前，公司青年比例正逐步提高，青年大学生和知识分子所占的比例也日益提高。公司目前拥有青年220多名，团委下设团总支3个，团支部13个，其中12个是船舶团支部。由于公司生产以船舶施工为主，行业特色也决定了企业组织流动分散、信息交流不便。从2022年6月起，公司团委开始了学习型团组织的课题研究，旨在根据学习型组织创立的方法，切实加大各级团组织的自主管理能力，完成各级团组织从管理型向效劳型的转变；充分调动青年潜能，发挥青年在生产中的生力军作用；根据学习工作化、工作学习化的要求，全面提高青年的学习力、创造力和凝聚力。调研采取了问卷方式，并及时针对突出问题与基层团支部负责人和普通青年进行访谈。数据显示，90%以上的青年对学习型团组织的创立持支持和乐观态度。 二、研究的内容与结论 〔一〕施工企业青年的工作特点 1、工作环境比拟艰苦，具有一定危险性 众所周知，施工企业比生产型企业要更艰苦，处在工程部的青年们往往要背井离乡，在偏远的工地上坚守，平时活动范围很小；而且，在工地上，居住、饮食、娱乐等条件都比拟差，生活物资相对匮乏，生活单调，工作中还存在一定的危险性。对我公司施工船舶上的青年船员而言，条件就更为艰苦。他们大多数近一个月才能离开船舶，回家休息几天，外地施工船员往往要2-3个月才能下船一次，比远洋船舶船员踏上陆地的时机还少。在对公司青年的调研问卷中，83%的青年船员都认为船员生活艰苦最主要是因为精神上的寂寞和生活上的单调。 2、信息闭塞，对外沟通少 由于大多数施工区域连 信号也没有，上网就更别提了，公司为船舶订阅的报纸往往也是几天才能送一次，青年对信息的占有量很少，整天就是“当班、吃饭〞一种机械式的生活方式。因为在陆地上的时间少，认识的人也少。一位青年船员说，参加工作两年，除了船上同事，认识的人不超过10个，年轻女孩子一个也没有认识，谈恋爱更是想都不敢想。在这样一种情况下，一艘船舶就是一个流动的家，人际关系非常重要，处理得好，还比拟顺心；处理得不好，日子就更难熬。 〔二〕施工企业青年的学习特点 1、学习的欲望比拟强，培训的时机比拟少 青年船员们普遍想走出船去“充电〞，非常渴望有更好的学习时机，以适应时代的要求和岗位的需要。调研中，持这些想法的青年人所占比例在75%左右。但多数青年往往船上一呆就是几年，有的甚至更长，除了技术方面的升级考试和培训外，很难有时机参加其它的学习和培训。 2、自学的环境相对较好 船上或工程部的工作、生活环境相对封闭，干扰比拟少，学习环境比拟好。一些青年自己学习计算机或者英语，还有一些青年在业余时间钻研业务知识。虽然不能直接参加培训，但一些青年通过函授的方式，修完了大专课程，获得了大专学历，有些还通过了专升本的考试和学习。此外，在工作之余，大家经常坐下来就工作中的问题进行研究和学习，相互促进，共同提高。 〔三〕学习型团组织创立的理论分析 1、学习型组织是一种以人为本的管理理论 学习型组织的理论是一种以人为本的管理理念，是一种强调以人的价值观为鼓励作用的管理理念。学习型组织是以共同愿景为根底、以团队学习为特征、对顾客负责的扁平化的横向网络系统，它强调“学习＋鼓励〞，不但使人勤奋工作，而且尤为注重使人“更聪明地工作〞。它以增强企业的学习为核心，提高群体智商，使员工活出生命意义，自我超越，不断创新，到达企业财富速增、效劳超值的目标。 对于施工船舶和施工工程部的员工来说，这种理论和实践是非常必要的，因为它能满足企业和个人的财富共同增长。在进行了学习型组织的根底理论培训后，有93%的青年认为通过学习型团组织的创立能帮助自己成长，希望所在的团组织能深入地开展创立工作。 2、学习型组织提倡“工作学习化、学习工作化〞 学习型组织提倡在工作中的学习和以团队为根底的个人学习，简单地说，就是为了更好完成工作的学习。因为无论是在施工船舶还是施工工程部，工作、学习和生活