2023年度工作总结教师度工作总结大全.docx

年度工作参考总结-老师年度工作参考总结大全 　　老师年度工作总结：老师年度专业技术工作小结 　　本人自任小学一级老师以来，以更加饱满的工作热情，发奋向上的精神，积极完本钱职工作。在党和上级领导的关心和协助下，思想进步，积极进取，团结同事，遵纪守法，响应学校的号召。能积极执行党的各项方针政策，努力提高自已的政治思想觉悟，不断加强本身品德修养，以习惯新情势下教育的需要。在工作中任劳任怨，扎实求进，服从领导，遵从学校一切安排，从不计较个人得失，保质保量完成各项工作任务。 　　本人在教学工作和班主任工作中不断尽职尽责。工作中本人可以认真研究大纲，研究教法，细心备课，不断加强教学理论的学习，为习惯教育改革开展的要求，积极汲取先进老师的教学经历，以习惯新素养教育的要求。但教学有法，教无定法，工作之余我不断充实自已、丰富自我，为了自已教法的更新，不断加强业务学习，积极听取有丰富经历的老师的讲课，学习新的教学理论，特别注重学生对根底知识的掌握程度，因而近几年我的教学水平大幅度提高，所任课班级学科成绩不断名列榜首。 　　所以，老师不但要教书，更重要的是教给学生怎么样做人。为此，我在班主任工作中，本着“树人先正已〞的工作作风，来治理班级，阻碍学生的品行。但凡要求学生做到的，自已首先要做到，同时经常对学生进展耐心细致的思想工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行。几年来所担任的班级，班风正，学风浓，成绩优良，遭到学校领导和家长的好评，本人也获得了“优秀班主任〞的称号。 　　现在，教育对老师素养的要求越来越高已成为现实，假设不进展学习就会落伍、被淘汰，为此，我抓住每年的在职接着教育学习时机，深化学习研究，来提高自已的业务水平，以习惯新素养教育开展的要求。 　　回首走过的工作历程，有成绩也有缺乏，但我咨询心无愧，由于我每时媚愫锰都在为教育事业奉献着热血和力量，我也深知，有党和人民做后盾，在今后的教育教学工作中一定会成长起来，成为一名优秀的教育工作者。 　　基于此，特申请平移为中学二级职称，望上级领导批准! 　　老师年度工作总结:五年级英语老师年度工作总结 　　本学期我担任五年级的英语教学工作，在教学中我严格服从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力施行课堂改革，积极探究小学英语欢乐课堂，在英语课堂教学中，怎么样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况： 　　一、认真备课、面向全体授课 　　在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合本人的教学经历与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修正。在传授学生知识的同时，关心保护学生，特别是差生，课堂亲密留意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心肠辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，协助他们树立学好各门知识的决心。 　　二、在课堂教学中 　　第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓舞学生大胆质疑，注重以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不明白读的地点，我总是诲人不倦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就明白，明白了会用。 　　第二、在修正作业方面。学生的作业总是按时及时地修正，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、协助学生处理疑难习题，大大提高了教学质量。 　　第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 　　三、在辅导学生方面 　　首先，依照我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是。因而对占相对多数的中差生，我留意协助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是小孩，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享遭到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚假与欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的方法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由讨论;最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能好心理解他们，欢乐地接受他们，因而促进了中差生不同程度的进步。 　　老师年度工作总结:幼儿园美术老师年度总结报告 　　本学期我园的教研工作紧紧围绕“立足全面创特色，开辟进取树品牌〞这一目的，加强特色课程的研究，全面提高幼儿园办园质量、教科研水平和老师队伍的整体素养，详细主要做了以下几方面的工作： 　　一、加强特色课程研究，完善园本课程体系 　　我们从本园的实际出发，以课题研究为契机，加大特色创立力度，把民间艺术秧歌、腰鼓教育有机浸透到幼儿的一日活动之中，详细做到四个结合： 　　①特色教育活动与环境创设相结合。各班依照小孩的特点和教育的需要，创设与特色教育相习惯的环境，如小班为幼儿提供手绢花，飘带等让幼儿利用区角游戏活动时，自由练习。如大班为幼儿提供人手一个腰鼓，创设了“敲敲打打真喧闹〞的活动环境，使幼儿人人都学会了敲腰鼓活动。 　　②特色教育活动与社区活动相结合。为了大力弘扬民族艺术文化，培育具有民族艺术文化的新苗，在“六一〞前夕，我们组织师生前往大型居民住宅小区、敬老院等地巡回演出，还参加了有安镇镇人民政府、安镇镇文体效劳中心、安镇镇老龄工作委员会、安镇镇老年体育协会结合主办的全民健身与奥运同行“202223年全民健身月暨安镇镇体育运动会与奥运同行〞启动仪式。启动仪式上安镇镇人民政府专门为安镇中心幼儿园参加全国秧歌大赛中获奖的老师们进展了颁奖仪式，老师们还在启动仪式上表演了获得全国健身秧歌第二套套路规定动作二等奖的节目，幼儿园腰鼓队的小朋友们也进展了精彩的腰鼓表演，充分展示了幼儿园秧歌腰鼓的民间艺术风采。通过让我园的特色教育走进社会、走进社区、走进家庭，从而扩大阻碍，提高特色知名度，彰显幼儿园秧歌腰鼓特色，在社会上造成一定的阻碍，收获甚大。 　　③特色教育活动与幼儿日常活动相结合。俗话说：“拳不离手、曲不离口〞幼儿园的特色活动也是如次，必须贯穿于幼儿的一日活动之中，才能收到良好的效果，因而我们每天利用晨间锻炼的时间，游戏活动的时间，让幼儿扭扭秧歌、敲敲腰鼓，既锻炼了身体，又提高了技能，还开展了小孩手脚的协调才能，真是一举多得。 　　④特色教育活动与主题教育活动相结合。期初，我们依照市级课题研究的要求，把民间艺术特色教育融入幼儿园园本课程建立之中，小、中、大班组，依照主题内容，创编与主题相吻合的秧歌腰鼓活动内容，设计活动方案，真正使特色教育内容与幼儿园主题教育活动相结合，使课程更能表达园本特色，在施行过程中，不断充实调整特色教育内容，加强民间艺术特色教育与幼儿园园本课程建立的研究，创出符合本园实际的课程体系。同时，我们还通过组建师生秧歌腰鼓队，园内举办秧歌腰鼓艺术节活动，开展师生秧歌腰鼓竞赛，与社区联欢等方式彰显老师个性特色，打造“特色型〞老师队伍，通过园内举办的秧歌腰鼓周活动，在幼儿园再次掀起秧歌腰鼓热潮，从而到达“人人会扭秧歌，个个会敲腰鼓〞的目的 　　二、积极开展教学研讨，努力提高保教质量 　　新幼儿园一流的园舍，一流的设备设备，加上我园已是省示范性实验幼儿园，作为本园的老师只有向一流的质量努力，才对得起社会，对得起家长，对得起我们的小孩。 　　(1)开展多层次的教学研讨活动。我们以教研活动为契机，有方案、有目地扎实开展多层次、多方式的教学研讨活动，每月有重点地组织论谈、学习、研讨。如进展提高课堂教育活动效益的讨论，严丰锋、周华、安凌芳、沈彬、安丽月、陈小君、安叶等老师都进展了一课三研活动，真正做到幼儿园的教学活动，在游戏、探究、操作过程中进展，关注每个幼儿的成长，让幼儿通过亲身体验、实践、探究来促进幼儿积极、主动地开展。通过研讨活动有效地提高了课堂教学质量，也有效提高了老师的教育水平。 　　(2)非常抓老师园本培训。园本培训能有效促进老师专业化水平的提高。一是重点抓了新老师的业务达标考核，常规入门，活动组织过关，考核小组成员包干到人，进展帮教指导，每个新老师上一节语言活动观摩课，独立制订方案，独立设计教案，促使新老师快速成长。二是发挥能手、新秀、骨干老师的传、帮、带作用，互相听课学习、商讨传授教育经历。三是园内开展培训、讲座、交流等活动，如秧歌腰鼓培训、教学专题讲座、经历交流。四是通过业务学习、教育教学研讨活动，各类竞赛等活动，如：本学期我们开展了青年老师好课评比、片、镇两级教学研讨活动、能手、新秀示范课观摩;老师秧歌竞赛，评选镇“教学新秀〞、先进教研组等方式，通过这些活动来提高老师的专业化水平。五是为老师制造良好的学习时机，如组织骨干老师外出参观学习、参加高层次培训、观摩能老师上课等活动，加速青年老师的成长。 　　(3)加强村园的教育教学治理，努力提高村园保教质量 　　开学初园领导和村园老师一起对照锡山区一类幼儿园的评估标准，逐条进展自查，打分，觉察缺乏之处及时提出改良意见，健全了各项教育治理制度，每项工作做到有方案、有落实、有检查。并屡次下村园对老师开展多层次的业务指导、下班级进展随堂听课、参加中心组织的教学研讨活动、听能手上课、讲座、园容园貌、教育常规检查评比等活动来提高村园老师的业务素养，从而促进村园老师与中心老师的同步开展。同时还十分注重幼儿园的评估验收活动，分条线对评估条款逐一进展检查、指导，进一步标准各项教育教学治理和各类材料建立，做到各项软件材料标准、有序，到位。今年六月万众幼儿园顺利通过了无锡市农村一类园的验收。 　　(4)探究0—3岁婴幼儿的教育，提高早期教育比率。 　　我们充分利用现有的资源，积极探究0—3岁婴幼儿教育的研究。首先，我们加大了亲子园的宣传力度，向家长发放宣传材料、对符合亲子园年龄的幼儿老师进展挨家挨户上门做发开工作，尽可能地让他们都来参加亲子园活动。其次，我们增加了活动次数，从原来的每月一次增加到每月4次，周六、周日同时开放，满足不同家长的需要。再次，在活动方式上也有所改变，采纳上一送一的活动方式，即一周集体组织活动，一周自由免费活动，吸引更多的家长参加。在组织方式上，也有创新，聘请自愿者参加亲子园的上课活动，亲子园的老师每次上课之前都要集体商讨活动内容、集体备课，采纳最有效的方法来吸引小孩，让家长感到满意。同时我们还邀请所有2-3岁的幼儿和家长来免费观看小班和托班的活动，观看小、中、大班哥哥、姐姐的秧歌腰鼓表演，方式多样的活动，完全转变了家长的观念，自觉接受早期教育，使我镇0—3岁婴幼儿接受早期教育的比例到达78%。 　　三、加强课题研究，提高课题研究的实效性 　　民间艺术特色教育与幼儿园园本课程建立的实践研究和数字化校园与幼儿园治理现代化的研究已正式批准为市级立项课题。本学期我们在前期研究的根底上，调整了研究方案，认真写好课题的开题论证报告，在调查的根底上进展数据统计，分析存在咨询题的缘故，写出调查报告。同时小、中、大班依照不同的年龄特点，积极讨论特色教育与主题活动相结合的研究，制造性地设计活动方案，还开展了特色教育与课程建立相结合的观摩研究，如：安婷婷上了一堂中班特色课好玩的腰鼓活动;供课题组人员进展研究，通过课题研究来进一步完善我们的园本课程建立，挖掘、放大园内已构成的办园特色，提升办园档次。为了加快幼儿园信息化治理，提高老师的操作水平，我们加大对老师信息技术的培训，组织老师集体观摩了陈静珠老师上的信息技术在课堂教学中应用的研究课，大家围绕课题进展积极的研讨，如：“你觉得这堂课是否能围绕目的进展设计，哪些地点值得借鉴，哪些地点需要修正或调整〞，“假设你上这堂课，你会怎么样来设计〞，“结合本次活动，请你谈谈利用多媒体教学有什么好处如何更好地发挥信息技术在教育教学中的作用〞