2023年中小学教师一帮一活动计划.docx

2023年中小学教师一帮一活动方案 　　新教师刚走上讲台，他们是教育战线上的新兵，关心、培养新教师，提高他们的素质，帮助他们迅速成长，是十分重要和紧迫的任务，这就需要老教师开展一帮一活动，对他们进行传、帮、带，把学校的优良传统、在教学方面的珍贵经验、业务技能传授给他们。下面是办公室小编整理的2023年中小学教师一帮一活动方案，希望对大家有所帮助! 2023年中小学教师一帮一活动方案(一)　　为了使新教师更快的投入教学状态，学校充分发挥骨干教师的带头作用，组织新老教师结对子，互帮互学，取长补短，使新教师能尽快适应教学，共同提高教学质量，特安排我组新老教师结对子活动，总的活动方案如下： 　　一、新老教师“一帮一〞结对子名单： 　　老教师 新教师 　　陈炳林 冯文聪 　　二、“结对子〞活动的主要内容： 　　1、与帮扶对象谈话。冯文聪老师虽然参加工作已2023年，但是真正上政治课是第一次，对他来说是新鲜的，指导老师应把教学中的一些情况告诉他，让他有个心理准备，以免在以后的教学中遇到问题无法处理。 　　2、共同研读课标。这一点非常的重要。课标的要求是什么教材的重点是什么难点又是什么每一节课学生要掌握哪些内容这一节需要几课时讲完新教师初拿课本，一时会无从下手，这就要指导老师从旁指导，指导一两课待新老师能熟练掌握教材后，再撒手让他自己研究课标和教材。 　　3、开展听课活动。开展听课活动是一种提高教学的行之有效的方法。听新教师的课，可以对他在教学中出现的问题及时地给予纠正。正所谓“旁观者清〞。新教师也应听指导老师的课，根据新老教师的课程安排，安排每周听课一至两节，互相听课评课，对教学中出现的问题和缺乏要及时地提出，并催促改进。 　　4、跨年级听课。要上好课，不仅要听同年级的课，其他年级的课也应多听。每个老师在教学中都有其出色的地方，关键是发现并学习。通过听课、评课，发现自己的缺乏，并在以后的教学中及时地纠正。 　　5、多交流意见。在教学中难免会遇到疑问，新教师就应时时在指导老师身边，多向指导老师学习，多听取指导老师的意见和建议，以丰富自己的教学经验。比方说如何调动学生的积极性，如何活泼课堂气氛，如何培养学生的能力等，可以多找老师取取经，让自己不仅在教学生活中成为一名好老师，而且在日常生活中也成为学生的好朋友。 　　通过这一活动，让年轻老师在教学中认真总结经验和教训，时时自评、反省，不断提高教学水平。 2023年中小学教师一帮一活动方案(二)　　王伟玲老师成长较快，这个学期由高一跟上高二，由于她是第一年上高二，为了能让王老师更快上教学的轨道，根据我校实际，特制定我与王伟玲老师“一帮一〞结对帮带活动方案。 　　1、与帮扶对象谈话。把教学中的一些情况告诉她，让她有个心理准备，以免在以后的教学中遇到问题无法处理。 　　2、共同研读课标。这一点非常的重要。课标的要求是什么教材的重点是什么难点又是什么每一节课学生要掌握哪些内容这一节需要几课时讲完新教师初拿课本，一时会无从下手，这就要指导老师从旁指导，指导一两课待新老师能熟练掌握教材后，再撒手让她自己研究课标和教材。 　　3、开展听课活动。开展听课活动是一种提高教学的行之有效的方法。听新教师的课，可以对她在教学中出现的问题及时地给予纠正。正所谓“旁观者清〞。新教师也应听指导老师的课，根据新老教师的课程安排，安排每周听课一至两节，互相听课评课，对教学中出现的问题和缺乏要及时地提出，并催促改进。 　　4、跨年级听课。要上好课，不仅要听同年级的课，其他年级的课也应多听。每个老师在教学中都有其出色的地方，关键是发现并学习。通过听课、评课，发现自己的缺乏，并在以后的教学中及时地纠正。 　　5、多交流意见。在教学中难免会遇到疑问，新教师就应时时在指导老师身边，多向指导老师学习，多听取指导老师的意见和建议，以丰富自己的教学经验。比方说如何调动学生的积极性，如何活泼课堂气氛，如何培养学生的能力等，可以多找老师取取经，让自己不仅在教学生活中成为一名好老师，而且在日常生活中也成为学生的好朋友。 　　通过这一活动，让王伟玲老师在教学中认真总结经验和教训，时时自评、反省，不断提高教学水平。 2023年中小学教师一帮一活动方案(三)　　新教师刚走上中学的讲台，他们是教育战线上的新兵，关心、培养新教师，提高他们的素质，帮助他们迅速成长，是摆在我们面前十分重要和紧迫的任务。这就需要我们老教师对他们进行传、帮、带，把学校的优良传统、在教育教学中的珍贵经验、业务技能传授给他们，我们对新教师的培养目标是：在教育教学方面一年常规过关、二年能力达标、三年争取独挡一面。为此新上岗教师每人都要与有经验的老教师结对成对子，结对教师间要履行好各自的职责和义务。 　　1、新老教师要明确培养目标，老教师要认真地教，新教师要认真地学。 　　2、老教师从班队工作、制定教育教学方案、“五认真〞等教学流程，对新教师进行全过程的跟踪辅导。 　　3、老教师随时为新教师上示范课，新教师要认真听课，做好记录，逐步掌握上课的环节的艺术。 　　4、老教师要指导新教师做好“五认真〞，熟悉大纲，指导分析教材，如何分散难点、突出重点，有详有略;新教师要钻研教材，备好每节课，每节课要有标准的教案。 　　5、新教师经一段时间的教学实践后，指导老师要进行随堂听课，下课后帮助小结，分析得失，新教师在一学期中举行一到二次全组(或全校)的公开课，汇报成绩。 　　6、老教师要加强对新教师的语言表达能力，板书和板画能力，实验操作能力等教学根本功的训练，经常示范、催促与检查。 　　7、老教师指导新教师进行命题出卷，使新教师对命题的原那么、容量、难度等做到心中有数，在老教师的指导下，新教师一学期要拟一至二份试卷。所拟试卷要归档。 　　8、经过一学期的传帮带，老教师对每一位结对对象要总结，恰如其分地对新教师在教育教学方面进行评价，新教师也要总结好获得的成绩、体会、经验与缺乏。 　　赵市中学新老教师结对拜师协议 　　为尽快提高新上岗教师的教育教学业务水平与教育教学实践能力，根据赵市中学青年教师培养方案，学校开展新老教师结对拜师活动，双方协议如下： 　　一、双方遵循教学相长的原那么，做到互帮互学，互敬互爱，取长补短，共同提高。 　　二、平时要加强联系，正常活动，完成各项预定目标。 　　三、老教师做到循循指导，新教师做到虚心好学 　　新教师(签名) 　　协议双方 　　老教师(签名) 　　常熟市赵市中学