分享
2023年度哈高三年级第一次月考高中物理.docx
下载文档

ID:1851072

大小:170.36KB

页数:8页

格式:DOCX

时间:2023-04-23

收藏 分享赚钱
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
2023 年度 三年级 第一次 月考 高中物理
2023学年度哈师大附中高三年级第一次月考 物理试题 本试卷分第一卷〔选择题〕和第二卷〔非选择题〕两局部。总分值100分,时间90分钟。 第一卷〔选择题,共42分〕 一、选择题:〔每题至少有一个选项是正确的,请把正确的答案涂在答题卡上,每题3分,共42分,漏选得2分,错选和不选得零分〕 1.学习物理除了知识的学习外,还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法,如以下图是我们学习过的几个实验,其中研究物理问题的思想与方法相同的是 〔 〕 螺旋测微器测长度 探究求合力的方法 探究加速度与力、质量的关系 观察桌面微小形变 〔1〕 〔2〕 〔3〕 〔4〕 A.〔1〕和〔4〕 B.〔2〕和〔4〕 C.〔2〕和〔3〕 D.〔1〕和〔2〕 2.利用速度传感器与计算机组合,可以自动作出物体运动的图像,某同学在一次实验中得到的运动小车的v-t图像如以下图,由此即可以知道 〔 〕 A.小车先做加速运动,后做减速运动 B.小车运动的最大速度约为0.8m/s C.小车的最大位移为6m D.小车做曲线运动 3.某物体以30m/s的初速度竖直上抛,不计空气阻力,g取10m/s2。5s内物体的 〔 〕 A.路程为65m B.位移大小为25m,方向向上 C.速度改变量的大小为10m/s D.平均速度大小为13m/s,方向向上 4.大爆炸理论认为,我们的宇宙起源于137亿年前的一次大爆炸。除开始瞬间外,在演化至今的大局部时间内,宇宙根本上是匀速膨胀的。上世纪末,对1A型超新星的观测显示,宇宙正在加速膨胀,面对这个出人意料的发现,宇宙学家探究其背后的原因,提出宇宙的大局部可能由暗能量组成,它们的排斥作用导致宇宙在近段天文时期内开始加速膨胀。如果真是这样,那么标志宇宙大小的宇宙半径R和宇宙年龄的关系,大致是下面哪个图像? 5.如以下图,轻质弹簧连接A、B两物体,A放在水平地面上,B的上端通过细线挂在天花板上;A的重力为8N、B的重力为6N、弹簧的弹力为4N。那么地面受到的压力大小和细线受到的拉力大小可能是〔 〕 A.18N和10N B.4N和10N C.12N和2N D.14N和2N 6.如以下图,将质量为m的滑块放在倾角为θ的固定斜面上。滑块与斜面之间的动摩擦因数为μ。假设滑块与斜面之间的最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,重力加速度为g,那么 〔 〕 A.将滑块由静止释放,如果μ>tanθ,滑块将下滑 B.给滑块沿斜面向下的初速度,如果μ<tanθ,滑块将减速下滑 C.用平行于斜面向上的力拉滑块向上匀速滑动,如果μ=tanθ,拉力大小应是2mgsinθ D.假设用平行于斜面向下的力拉滑块能使之向下匀速滑动,那么必有μ>tanθ 7.如以下图,光滑半球形容器固定在水平面上,O为球心,一质量为m的小滑块,在水平力F的作用下静止在P点。设滑块所受支持力为FN。OP与水平方向的夹角为θ。以下关系正确的选项是〔 〕 A. B.F=mgtanθ C. D.FN=mgtanθ 8.如以下图,AOB为水平放置的光滑杆,夹角AOB等于60°, 杆上分别套着两个质量都是m的小环,两环由可伸缩的轻质弹性绳连接,假设在绳的中点施以沿AOB 的角平分线水平向右的拉力F,缓慢地拉绳,待两环受力到达平衡时,绳对环的拉力T跟F的关系是 〔 〕 A.T=F B.T>F C.T<F D.T=Fsin30° 9.半圆柱体P放在粗糙的水平地面上,其右端有固定放置的竖直挡板MN,在半圆柱P和 M之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q,整个装置处于静止。如以下图,是这个装置的纵截面图。假设用外力使MN保持竖直并且缓慢地向右移动,在Q落到地面以前,发现P始终保持静止。在此过程中,以下说法中正确的选项是〔 〕 A.MN对Q的弹力逐渐增大 B.地面对P的摩擦力逐渐增大 C.P、Q之间的弹力先减小后增大 D.Q所受的合力逐渐增大 10.如以下图,物体放在倾斜木板上,当倾角θ为30º和45º时,物体受到的摩擦力大小恰好相同,那么物体和木板间的动摩擦因数最接近 〔 〕 20230908 A.0.5 B. 0.6 C.0.7 D.0.8 11.如以下图,质量为M的楔形物块静止在水平地面上,其斜面的倾角为θ。斜面上有一质量为m的小物块,小物块与斜面之间存在摩擦。用恒力F沿斜面向上拉小物块,使之匀速上滑。在小物块的运动过程中,楔形物块始终保持静止。地面对楔形物块的支持力为 〔 〕 A.〔M+m〕g B.〔M+m〕g-F C.〔M+m〕g+Fsinθ D.〔M+m〕g- Fsinθ 12.如以下图,物体A、B、C叠放在水平桌面上,力F作用在物体C上后,各物体仍保持静止状态,那么以下说法正确的选项是〔 〕 A.C不受摩擦力作用 B.B不受摩擦力作用 C.A受各个摩擦力的合力为零 D.A、B、C三个物体组成的整体所受摩擦力为零 13.如以下图,不计重力的轻杆OP能以O点为圆心在竖直平面内自由转动,P端用轻绳PB挂一重物,另用一根轻绳通过滑轮系住P端。在力F的作用下,当杆OP和竖直方向的夹角α(0<α<)缓慢增大时,力F的大小应 〔 〕 A.恒定不变 B.逐渐增大 C.逐渐减小 D.先增大后减小 14.水平地面上有一木箱,木箱与地面之间的动摩擦因数为。现对木箱施加一拉力F,使木箱做匀速直线运动。设F的方向与水平面夹角为,如图,在从0逐渐增大到90°的过程中,木箱的速度保持不变,那么 〔 〕 A.F先减小后增大 B.F一直增大 C.地面对木箱的摩擦力一直减小 D.地面对木箱的摩擦力先减小后增大 第二卷〔非选择题,共58分〕 二、实验题〔共16分〕 15.〔4分〕某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力:将一张白纸铺在水平地面上,把排球在水里弄湿,然后让排球从规定的高度自由落下,并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上,将球放在纸上的水印中心,缓慢地向下压球,使排球与纸接触局部逐渐发生形变直至刚好遮住水印,记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值。以下物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是 A.建立“合力与分力〞的概念 B.建立“点电荷〞的概念 C.建立“瞬时速度〞的概念 D.研究加速度与合力、质量的关系 16.〔12分〕在科学探究活动中,对实验数据进行分析归纳得出结论是非常重要的环节。下面表格中的数据分别是两组同学在物体作直线运动中测得的位移s和时间t 。 物体运动的起止点 所测的 物理量 测量次数 1 2 3 4 5 A→B 时间t(s) 0.55 1.09 1.67 2.23 2.74 位移s(m) 0.25 0.51 0.75 1.00 1.26 C→D 时间t(s) 0.89 1.24 1.52 1.76 1.97 位移s(m) 0.25 0.50 0.75 1.00 1.25 t2(s2) 0.79 1.54 2.31 3.10 3.88 请你按照下面的步骤对表格中的数据进行分析,写出你处理数据的方法和过程。并分别得出物体A→B和从C→D的过程中s随t的变化的关系。 〔1〕你选择的处理数据的方法是公式计算法还是描点作图法? 。 〔2〕假设选择公式计算法,请在横线处写出所用公式及计算分析过程;假设选择描点作图法,那么请在以下方格纸上作图。 。 〔3〕通过上述处理,你认为物体从A→B的过程中s随t变化的关系式是: ;从C→D的过程中s随t变化的关系式是 。 三、计算题〔此题共4小题,共42分,解容许写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须写出数值和单位〕 17.〔8分〕两个相同的小球A和B,质量均为m,用长度相同的两根细线把A、B两球悬挂在水平天花板上的同一点O,并用长度相同的细线连接A、B两小球,然后,用一水平方向的力F作用在小球A上,此时三根细线均处于直线状态,且OB细线恰好处于竖直方向,如以下图。如果不考虑小球的大小,两小球均处于静止状态,那么 〔1〕OB绳对小球的拉力为多大? 〔2〕OA绳对小球的拉力为多大? 〔3〕作用力F为多大? 20230908 18.〔10分〕O、A、B、C依次为同一直线上的四点,AB间的距离为L1=1m、BC间的距离为L2=2m,一物体自O点由静止出发,沿此直线做匀加速运动,依次经过A、B、C三点,物体通过AB段与BC段所用的时间相等。求O与A的距离. 19.〔12分〕如以下图,固定在竖直平面内的半径为R的光滑圆环的最高点C处有就一个光滑的小孔,一质量为m的小球套在圆环上,一根细线的一端拴着这个小球,细线的另一端穿过小孔C,手拉细线使小球从A处沿圆环向上移动。在以下两种情况下,当小球通过B处,即∠COB=α=600时,求细线对小球的拉力F的大小和圆环对小球的弹力N的大小。 〔1〕小球沿圆环极缓慢地移动; 〔2〕小球以线速度v沿圆环做匀速圆周运动 20.〔12分〕在倾角为θ的光滑斜面顶端有一质点A自静止开始自由下滑,同时另一质点B自静止开始由斜面底端向左以恒定加速度a沿光滑水平面运动,A滑下后能沿斜面底部的光滑小圆弧平稳地朝B追去,为使A能追上B,B的加速度最大值是多少?

此文档下载收益归作者所有

下载文档
你可能关注的文档
收起
展开