2023年预防医学正版名解五篇.docx

预防医学正版名解五篇范文 第一篇：预防医学正版名解预防医学：是医学的一门应用学科，它以个体和确定的群体为对象，目的是保护、促进和维护健康，预防疾病、失能和早逝，工作模式是，环境—人群---健康。健康：是身体、心理和社会适应的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱。流行病学：是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素，并研究防治疾病及促进健康的策略和措施的科学。全人类的预防策略：7高危人群的预防策略：7疾病的三级预防：预防工作可以根据疾病自然史的3个不同阶段即发病前 期、发病期、发病后期，分别采取一级预防、二级预防、三级预防的综合措施与对策来保护人类健康，这就是疾病的三级预防。 第一级预防 第二级预防。又称临床前预防或称“三早〞预防，即早发现、早诊断、早治疗，它是发病期所进行的防止疾病开展的主要措施。 第三级预防：又称临床预防，是在疾病的临床期为了防止疾病恶化、预防并发症、减少不良反响、阻止残疾、促进康复、延长寿命而采取的及时而合理的治疗措施。发病率：是表示某特定人群在一定时期内（一般为1年）出现某病新病例的频率。患病率：（患病率=发病率x病程）：一般用来表示被研究人口中患某种疾病或处于某种状态的人口比例。 罹患率。与发病率一样，测量人群中新病例发生频率的指标。 续发率：也称二代发病率，指某传染病易感接触者中，在最短潜伏期与最长潜伏期之间续发病例的人数占所有易感接触者总数的百分比。感染率：是指在某个时间内能检查的整个人群样本中，某病现有感染人数所占比例。 死亡率。指在一定期间内，某人群中死于某病的频率。 病死率；表示在一定期间内，换某病的全部病人中因该病死亡者所占的比例。存活率：又称生存率，指随访期终止时仍存货的病例数与随访期满的全部病例数之比。三间分布：（疾病分布、疾病的人群现象）是指疾病在不同地区、不同时间、不同人群中的存在状态及其发生、开展规律。横断面分析：主要分析同一时期不同年龄组的发病率和死亡率等频率的变化，常用于急性疾病，如传染性疾病。 出生队列分析。将同一时期出生的人划归为一组，称为一个出生队列，对其随访观察假设干年，观察死亡等情况。 散发：某病发病率维持历年的一般水平，各病例间无明显的时、空联系和相互传播关系，表现为散在发生，数量不多，这样的流行强度称为散发。流行：指某病在某地区的发病率显著超过历年的发病率水平。 大流行。当疾病迅速蔓延。涉及地域广，短时间内可跨越省界、国界或洲界，发病率超过该地的一定历史条件下的流行水平。 爆发。是指在一定区域中短时间内，突然出现大量相同病人的现象。描述性研究；（描述流行病学）是将专门调查或常规记录所获得的资料，按照不同地区、不同时间和不同人群特征分组，以展示该人群中疾病或健康状况分布特点的一种观察性研究。 现况研究：是应用普查或抽样调查的方法收集特定时间、特定人群中疾病、健康状况及有关因素的资料，并对资料的特征加以描述。横断面研究：因现况研究收集的资料是某一时间横断面上的，故又称横断面研究。患病率研究：因现况研究得到的的率是在特定时间特定人群中的患病率，因而又有患病率研究之称。 抽样调查。按一定的比例从总体中随机抽取有代表性的一局部人进行调调查，以样本统计量估计总体参数。 样单纯随机抽。49也称简单随机抽样，该方法要求从总体n个对象中，利用抽签、随机数字表等方法抽取n个对象组成一个样本。 系统抽样。也称为机械抽样，是按照一定顺序，机械地每隔假设干个研究对象抽取一个对象的抽样方法。 分层抽样。先按照某些人口学特征或某些标志（如年龄、性别、民族、职业、住址、文化程度等）将研究对象的总体分成假设干组，这些组在统计学上称为层。然后在各层中进行随机抽样，各层抽出的对象就构成该项研究的样本。 整群抽样。将总体分为假设干群组，以群组为抽样单位进行随机抽样.被抽到群组中的全部个体均作为调查独象。 多级抽样：就是综合运用上述抽样方法进行屡次抽样，亦称多阶段抽样。分析性研究：是进一步在有选择的人群中观察可疑病因与疾病和健康状况之间有无关联的一种研究方法。队列研究：是选定暴露于及未暴露于某因素的两组人群分别作为暴露组和非暴露组，随访观察一定的时期，比较两组人群某种（或某些）疾病的发生或死亡情况，以检验该暴露因素与疾病之间有无因果关联及关联强度的一种观察性和分析性研究方法。 前瞻性研究。因队列研究的性质是前瞻性的，故称为。 观察终点。研究对象出现了预期的结局就到达了观察终点。 观察终止时间：是研究的随访工作截止的时间，决定着观察期的长短相对危险度：（危险比、率比）是暴露组发病率与非暴露组发病率的比值。归因危险度：（特异危险度、超额危险度、率差）：暴露的发病率与对照组的发病率的差值。病例对照研究：又称为回忆性研究，是选择患有所研究疾病的病人作为病例组，同时选择未患该病的人作为对照组，调查这两组人群既往暴露j于假设危险因索的情况，然后比较两组人群对假设因素的暴露比例。 暴露。是指研究对象曾经接触过某些因素或具备某些特征。 匹配过度：匹配时如果期望使病例和对照完全一致而将不必要的因索列入匹配，不仅会增加工作难度，而且会丧失信息，降低研究效率，这种情况称为. 实验性研究：（实验流行病学、流行病学实验）该方案将来自同一总体的研究对象随机分成实验组和对照组，实验组给予实验因素，对照组不给予该因素，然后前瞻性的随访各组的结局并比较其差异的程度，从而判断实验因素的效果。盲法观察：（盲法）为防止研究者和被研究者主观因素带来的偏倚，临床试验中要求采用盲法。 单盲。研究对象不知道自己被分到哪组和接受干预措施的具体内容称为单盲。 双盲：研究对象和观察者均不知患者分组情况和接受治疗措施的具体内容称为双盲。三盲：研究对象、观察者和资料分析者均不知患者的分组情况和接受治疗措施的具体内容称为三盲。 选择偏倚。在研究对象选取过程中，由于选取方式不当，导致入选研究的对象与未入选对象之间存在系统差异，由此造成的偏倚称为选择偏倚。 信息偏倚。（观察偏倚、错误分类偏倚）指研究过程中进行信息收集时产生的系统误差。包括诊断疑心偏倚，暴露疑心偏倚，回忆偏倚，报告偏倚，测量偏倚，错误分类偏倚。 混杂偏倚。由于一个或多个既与疾病有关联又与研究因素有联系的其他因素的存在，掩盖或夸大了研究因素与疾病的联系，从而局部或全部地歪曲了两者间的真实联系，称之为混杂偏倚。 混杂因素：导致混杂产生的因素称为混杂因素，它是疾病的危险或保护因素。流行病学的病因：凡能促使疾病发生的因素均应视为病因。筛检：（筛查）是运用快速、简便的检验、检查或其他措施，在健康的人群中，发现那些外表健康，但可疑有病或有缺陷的人。 筛检试验：筛检所用的各种手段和方法称为筛检试验。诊断：是指在临床上医务人员通过详尽的检查及调查等方法收集各种信息，经过整理加工后对病人病情的根本认识和判断。 诊断试验。用于诊断的各种检查及调查的方法称诊断试验。 灵敏度;指金标准确诊的病例中待评价试验也判断为阳性者所占的百分比。特异度：指金标准确诊的非病例中待评价试验也判断为阴性者所占的百分比。假阳率：（误诊率）指金标准确诊的非病例中待评价试验错判为阳性者所占的百分比，理想值应为0，误诊率=1—特异度。假阴性率：（漏诊率）指金标准确诊的病例中待评价试验错判为阴性者所占的百分比，理想值也应为0，漏诊率=1—特异度。 约登指数。又称正常指数，是灵敏度和特异度之和减一，表示试验能够正确地判断病人和非病人的能力。 粗一致性。是指试验所检出的真阳性和真阴性例数之和占受试人数的百分比。 符合率。它是两次检测结果相同的人数占受试者总数的百分比。 kappa值。是一个较好的测量定性资料可靠性的指标，该值考虑了机遇因素对一致性的影响。kappa值越高，一致性越好。 阳性预测值：指实验结果阳性人数中真阳性人数所占的比例。a/（a+b）x20230%阴性预测值：指实验结果阳性人数中真阴性人数所占的比例。d/（c+d）x20230%。 似然比。是指病人中出现某种检测结果的概率与非病人中出现该检测结果的概率之比，说明病人出现该结果的时机是非病人的多少倍。 阳性似然比。是实验结果真阳性率与假阳性率之比，说明病人中出现某种实验结果阳性的概率是非病人的多少倍。灵敏度/1--特异度。 阴性似然比。是实验结果真阴性率与假阴性率之比，说明病人中出现某种实验结果阴性的概率是非病人的多少倍。1--灵敏度/特异度。 截断值。即诊断标准，是判定试验阳性和阴性的界值，即确定某项指标的正常值，以区分正常和异常。 roc曲线。（受试者工作特征曲线）是以真阳性率为纵坐标，假阳性率为横坐标所做的曲线，是表示灵敏度与特异度之间相互关系的一种方法。 公共卫生监测。是连续的，系统的收集疾病或者其他卫生事件的资料，经过分析，解释后及时将信息反响给所有应该知道的人，并且及时监测信息的过程。 药物不良反响。是指合格药品在正常用法用量下出现的与用药目的无关的或意外的有害反响。 药源性疾病。是指在临床诊治过程中，由于医护人员用药不当所产生有害作用超过有益作用而引发的一类疾病，简称药源性疾病。 临床决策分析。是指由医务人员针对疾病诊断和防治过程中的风险与获益的的不确定性，在充分调查已有证据，特别是最新最正确证据的根底上，结合自己的临床经验和患者的实际情况，分析比较2个或2个以上备选方案，从中选择最优者进行临床实践的决策过程。 健康管理。如果对效劳对象的健康危险因素进行全面、系统和针对性的评估并对整个生命全程进行干预，减少健康危险因素的威胁，早期发现并及时治疗疾病，对所患的疾病进行有效的治疗和预防并发症的发生，从而经济有效的防止早亡和提高生活质量，称为健康管理。 疾病管理：是指以疾病开展的自然过程为根底的、综合的、一体化的保健和费用支付体系。临床预防效劳：是指由医务人员在临床场所（包括社区卫生效劳工作者在家庭和社区场所）对健康者和无病症“患者〞的健康危险因素进行评价，实施个性化的预防干预措施来预防疾病和促进健康。 健康危险度评估。是一种用于描述和评估个体的健康危险因素所导致的某一特定疾病或因为某种特定疾病而死亡可能性的方法和工具。 健康行为。与促进、维护或恢复健康相关的个体心理、情感状态和外显的行为模式。 健康教育。是指让人们重视自己的健康，了解维护健康的卫生知识，促使人们自觉采纳有益于健康的行为和生活方式，以到达控制和消除致病危险因素所进行的宣传教育活动。 健康促进。是促使人们维护和提高他们本身健康的过程，是协调人类与环境的战略，它规定个人与社会对健康各自所负的责任。 二手烟。（环境烟草烟雾）是指不吸烟者吸入吸烟者呼出的主流烟雾及卷烟燃烧产生的侧流烟雾。 营养。指人体摄取、消化、吸收、利用食物中的营养物质以满足机体生理需要的生物学过程。 营养素。食物中所含的营养成分。 膳食营养素参考摄入量。（dris）是在每日膳食中营养素供给量根底上开展起来的一组每日平均膳食营养素摄入量的参考值，包括平均需要量、推荐摄入量、适宜摄入量和可耐受最高摄入量4组营养水平指标。 平均需要量：是指某一特定性别、年龄及生理状况群体中个体对某营养素需要量的平均值。推荐摄入量：〈rni〉可满足某一特定性别，年龄及生理的群体中97%--99%个体需要量的摄入水平。 适宜摄入量：〈ai〉是指