2023年实训室开放管理系统.docx

实训室开放管理系统 山东商务职业学院实训室开放管理方法 为充分发挥实训室资源优势，促进我校高素质技能型人才培养工作，鼓励学生利用课余时间开展丰富多彩的第二课堂活动，标准有序地做好我校实训室开放工作，特制定本方法。 一、实训室开放的原那么和作用 1.实训室是高等学校实施素质教育，培养学生创新精神与实践能力的重要基地；实训室对学生开放，为学生提供实践学习条件是教育教学改革的重要内容。 2.实训室开放能最大限度地利用实训室资源，提高仪器设备利用率，充分发挥实训室教学基地的重要作用，为学生提供自主开展和实践锻炼的空间，为教师提供科研的必要条件。 3.实训室开放工作贯彻“面向全校、因材施教、形式多样、讲究实效〞的原那么，重点培养学生的创新创业意识和实践动手能力。 二、实训室开放的条件和形式 1.本方法所指的实训室开放，是指校内的实验室、实训室、实训场地、附属用房等各类实践教学场所，在完成正常教学、科研任务的前提下，利用现有师资、仪器设备、环境条件等资源对本校学生的开放。实训室开放应满足以下两个条件： （1）时间的课余性。实训室开放应利用课外时间、业余时间，不得占用正常上课时间。 （2）内容的课外性。开放工程应在教学方案之外，是对教学方案内必做工程的延续和提高，或是对全校学生的科普知识训练和能力培养。工程内容不能与教学方案内容相重复，把方案内的教学内容移到开放时间去做，不能列入实训室开放范围。 2.实训室开放的具体形式分为自选工程型、参与科研型、科技活动型，采用以学生为主体、教师辅以启发指导的实践教学模式。 （1）自选工程型。由实训室拟定开放工程，学生根据兴趣自主选择。此类开放工程包括面向全校学生开设的具有一定科普性、创新性工程，针对本系或本专业学生开设的教学方案以外的综合性、设计性工程。开放工程经实 训室所在系审核批准后发布于网上供学生选择。学生应独立完成工程的方案设计、装置安装与调试，完成实验并撰写报告。 （2）参与科研型。主要是面向高年级学生。实训室发布开放科研工程，吸收局部优秀学生进入实训室参与教师的科研活动。 （3）科技活动型。学生自行拟定科技活动课题，结合学生社团或爱好者协会等活动内容，利用实训室的条件，联系相应的指导教师报所在系批准后开展小创造、小制作、小论文等活动。提倡学生自拟课题，积极参与研究，解决实践中的实际问题。 三、实训室开放的组织与实施 1.实训室开放工作由学校统一组织，在分管院长的领导下，由实训中心协调组织，各系实训工作分管主任直接负责本系的实训室开放工作，全校各相关部门应高度重视并积极配合实训室开放工作。 2.实训室开放工程的申报每学期进行一次，各系根据自己的实训室条件和学生要求，设计出一定数量、切实可行、具有实际意义的开放工程，于期末放假前一个月，填写实训室开放工程申请表，提出下学期拟开放工程及耗材预算，经实训中心审核，报分管院长审批，批准工程于放假前反响给各系。 3.学校在办学经费中设立实训室开放专项资金，用于开放工程耗材费。实训中心根据审批通过的开放工程，做出学院下学期开放工程耗材预算并在实施中掌握。 4.各系于每学期末，将下学期开放工程、简要内容、工程负责人等向学生公布，开学后二周内根据学生报名情况确定最终开放工程，填写实训室开放方案报实训中心和教务处备案，于开学后第四周起组织开放。 5.为保证开放效果，到达实训室开放的目的，每次进入实训室的学生组数不得超过实训室现有成套设备数；人员分组时，尽可能做到一人一组，需要合作完成的，每组最多不能超过三人；一位指导教师一次辅导不能超过15名学生。 四、指导教师职责 1.实训室应根据学生参与人数的多少和实验内容，做好仪器设备、材料等准备工作，并安排一定数量的指导教师和实验员参与开放工作。在开放过 程中，指导教师应注意加强对学生操作素质与技能、科学的思维方法和严谨的治学态度的培养，认真做好开放情况记录。 2.操作前指导教师应检查学生的准备情况，没有做好准备工作的不允许操作。指导教师应加强对学生在工程设计上的指导，对于学生自拟或设计的工程，指导教师应积极支持，同时应特别注意平安考虑，防止发生事故。 3.开放过程中指导教师应不间断地巡视、检查学生的操作情况，发现问题及时纠正，对于学生操作过程中出现的“意外〞现象，应引导学生仔细观察，认真分析，培养学生创新意识和能力。 4.操作结束后，指导教师应要求学生整理仪器设备，搞好清洁卫生，同时检查仪器设备、器材等完好情况，如发现有损坏丧失等，应填写山东商务职业学院仪器设备报损单，报有关部门处理。 5.指导教师负责批改学生提交的报告，审阅论文。做好学生提交的报告、论文等成果收集、整理、存档工作。 五、学生参加的程序和要求 1.每学期末关注各系公布的下学期开放工程，了解开放工程内容。开学后一周内结合自身情况对感兴趣的工程进行报名。 2.被录取参加开放工程的同学，应按规定的时间、地点参加。凡无故不参加开放工程超过2次者，将取消参加开放工程的资格。 3.学生进行开放工程前，应阅读与工程内容有关的文献资料，准备好操作方案，做好有关准备工作。学生自拟或设计的工程，必须设计好具体的方案，经指导教师审核同意前方可进行操作。 4.学生进入实训室，必须严格遵守实训室的各项规章制度。损坏仪器设备的须按学校有关规定处理。 5.学生在完成开放工程后，应向指导教师提交报告或论文等材料。 六、鼓励与支持 1.各系应充分利用现有实训室条件或创造必要的条件，统筹规划实训室开放工作，积极采取多种形式对学生开放，切实增加实训室的绩效。实训室开放情况作为实训室绩效考核的一项重要指标。 2.各系应提供便利条件鼓励和支持教师及实验员参加实训室开放工作。指导教师和实验员工作量计算方法按学校有关规定执行。 3.各系应及时总结开放工作，组织经验交流活动，分享开放成果和心得体会。鼓励和支持通过开放工程产生创新性成果。取得的成果，确定归属人后可以申报各种评奖和参加比赛。 本方法自公布之日起执行，解释权归实训中心。 山东商务职业学院二○一五年四月 第6页 共6页