第1页共18页理论学习考核方法一、考核目的通过对党员干部进行理论业务学习考核，增强党员干部学习自觉性，提高学习质量，检验学习成果，使党员干部成为勤奋学习、善于思考、政治强、素质优、业务精、效能高、纪律严、作风正的模范二、指导思想以开展保持共产党员先进性教育和科学开展观学习活动为载体，弘扬理论联系实际的学风，表达组织工作的特点，建立健全科学的考核体系和鼓励约束机制，全面提高党员干部的综合素质。三、根本原那么坚持学以致用、注重实效、便于操作的原那么。重点考核党员干部运用所学理论业务知识解决实际问题的能力。四、考核内容一是学习方案。年初是否制定年度学习方案；二是学习态度重点是考核党员干部学习理论业务知识的自觉性，看其是否认真、勤奋、刻苦，积极参加各项学习活动，撰写读书笔记、学习心得、调研文章；三是对根本理论知识的掌握情况。重点是考核其对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表〞重要思想和党的路线、方针、政策的理解和掌握程度。同时，了解其对经济规律、科技知识以及履行本职岗位职责所应具备的业务知识掌握程度；四是看能否坚持理论联系实际，运用马克思主义立场、观点、方法和综合业务知识观察分析问题、解决问题，创造性地开展工作。五、考核对象全党总支、村委会全体党员干部职工。六、考核方法（一）述学。在党员评议、民主生活会和年度考核活动中，都要述学。述学范围：对理论业务学习的重视程度、认识态度，参加培训学习、在职自学的收获，运用学习成果解决自身思想、作风方面存在的问题，提高工作质量和效率、工作争先创优的第2页共18页体会。（二）评学。在个人述学的同时，开展群众评学活动。评学主要采取召开座谈交流会，发放测评表等方式进行。评学的主要内容：党员干部的理论素养、政策水平、学习态度、学习风气和实际应用表现能力，评学可划分为“优秀、良好、一般和较差〞四个档次。（三）考学。考学的主要方法。1、考试。统一组织考试，根据党员干部自身情况和所从事工作岗位，采取开卷和闭卷两种形式进行理论知识和业务知识的考试。2、考核。主要了解党员干部参加集体学习、听讲座、听报告的出勤情况，对组织系统规定的必读书目的研读情况，根据工作需要和本人工作岗位实际所必备的知识的学习情况，以及本人撰写的调研文章、读书笔记、心得体会的情况。3、查阅资料。定向抽查与随机抽查党员干部职工的学习笔记、学习心得、信息调研报告等，了解其落实完成情况。七...
