2023年小学学习计划书.docx

小学学习方案书 　　对学生来说，有方案学习要比无方案学习好得多，其好处是： 　　（一）学习的目标明确，实现目标也有保证。学习方案就是规定在什么时候采取什么方法步骤到达什么学习目标。短时间内到达一个小目标。长时间到达一个大目标。在长短方案指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。 　　（二）恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了方案可以把自己的学习管理好。到一定时候对照方案检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。 　　（三）对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了方案，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成方案，到达规定的学习目标。 　　（四）提高方案观念和方案能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种方案观念和方案能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。 　　有些学生学习毫无方案。〞脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里〞，这是很不好的。高尔基说：〞不知明天该做什么的人是不幸的。〞有的学生认为，学校有教育方案，老师有教学方案，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定方案，这种想法不对。学校和老师的方案是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习方案，特别是修学以后的自学局部，更要有自己的方案。 　　由于学习方案有必要又大有好处，所以有方案地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差异当中有一条就是有没有学习方案。这一点越是高年级越明显。 　　怎样制定学习方案呢？ 一份好的学习方案大致包括三方面的内容。 　　一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订方案前首先进行自我分析。 　　1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回忆一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。 　　2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用〞好、较好、中、较差、差〞来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的开展趋势，通常用〞进步大、有进步、照常、有退步、退步大〞来评价。 　　二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。 　　确定学习目标首先应表达学生德智体全面开展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。 　　学习目标要具有适当、明确、具体的特点。 　　适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使方案成为一纸空文；过低了，无需努力就能到达，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够到达的目标. 　　明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如：〞今后要努力学习，争取更大进步〞这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为：〞数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级到达中上水平。〞这样就明确了，以后是否到达就可以检查了。 　　具体 就是目标要便于实现，如怎样才能到达〞数学中上水平〞这一目标呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。 　　三、科学安排时间 　　确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来到达这些目标。要符合〞全面、合理、高效〞的要求。 　　全面 在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。 　　合理 要找出每天学习的最正确时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的那么晚上学习效果更好，要在最正确时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。 　　高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充分，思维活泼，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。 　　一天中供自己安排的时间根本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。 　　在进行时间安排时，还要注意以下两点： 　　1、 要突出重点 也就是说，要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。 　　2、 要有机动时间，方案不要排太满太紧，贪心的方案是难以做到的。 　　定了方案，一定要实行，不按方案办事，方案是没有用的。为了使方案不落空，要对方案的实行情况定期检查。可以制定一个方案检查表，把什么时间完成什么任务到达什么进度，列成表格，完成一项，就打上〞√〞。根据检查结果及时调整修改方案，使方案越定越好，使自己制定方案的能力越来越强。