2023年一级下册德育工作计划三篇.docx

一年级下册德育工作方案【三篇】 　　【第1篇】 　　一、指导思想： 　　新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。作为根底学科的数学肯定也必须重视德育教育。 　　二、培养目标： 　　新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观，人生观，价值观;具有社会主义责任感，努力为人民效劳，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。针对学生的德育根底，结合学生的实际开展德育教育。因此在数学学科的教学中，有责任也应有目的地对学生进行思想品德的培养，以期能使学生逐渐形成良好的品性，不断标准自己的行为。 　　三、措施方法： 　　(一)、充分发挥教师在教学中表达的人格魅力。德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师表达出来的1种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。比方，为了上好一堂课，老师做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生1种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到1种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。 　　(二)、充分利用教材挖掘德育素材。认真钻研教材，充分开掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。 　　(三)、在教学过程中进行德育渗透。教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比方研究性学习，合作性学习等。拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享1个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。 　　(四)、利用活动和其他形式进行德育教育。德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些活动课和主题活动。 　　在数学课教学中渗透德育，犹如“春雨润物细无声〞，在学生纯洁无瑕的心田里，种下美好的种子，必能开出绚丽的花朵。 　　【第2篇】 　　2023学年德育工作以“立足本校，实行制度创新;加强管理，形成德育特色〞为依据，出台“德育首望制度〞，完善“垃圾处理首望制度〞，全面修订常规值周量分标准，加强平安教育和住宿生生活习惯的养成教育，进1步标准“主题队会〞和“班级博客〞的管理。 　　一、出台“导师结对制度〞和“德育首望制度〞，形成“班主任承包制〞“导师结对制〞“德育首望制〞三线一体的德育新模式。 　　长期以来，德育采取的都是“班主任承包制〞，即对学生的思想品德教育是班主任的主要工作，其他教师很少参与对学生思想品德的教育。从本学期开始，出台“导师结对制度〞和“德育首望制度〞，形成“班主任承包制〞“导师结对制〞“德育首望制〞三线一体的德育新模式。 　　“导师结对制度〞就是学校给学生配德育导师，全校教师行动，每人结对3—5名学生为自己的德育辅导对象。我们知道在常态的学生德育中，班主任和家长往往充当的是“严师〞的角色，学生一有犯错，往往就会先批评。学生心情很郁闷，无人可以倾诉;学生有什么生活烦恼无人可以为他解忧。这是学校班级授课制的局限性，班主任只有一人，学生有五六十人，有的甚至有七十几人。你叫班主任怎么有时间和精力去对付。我们学校小学部共二十九个班，有二十九个班主任，而教师总数达72人，也就是说除班主任以外还有43位不是班主任的教师，这是一笔财富。教师的职责是什么教师的职责是“教书育人〞。只教书不育人不是完整的教师，所以必须发挥全体教师的作用，适当瓦解班主任的德育工作，采取“导师结对制度〞。由于今年是试行阶段，所以先从五、六年级开始。 　　“德育首望制度〞是指对一些突发事件的处理，采取谁先看见，谁先制止并予以教育。学生中的一些突发事件，比方打架，一班和二班的同学发生矛盾打架了，可能这个时候班主任都不在，这个时候如何哪位老师先发现了，必须先去制止，然后进行教育。因为每一位老师都有育人的职责。 　　二、完善“垃圾处理首望制度〞，校园卫生实行“年级包干制〞 　　“垃圾处理首望制度〞自从上学期实行以来，取得了比较理想的成绩。校园卫生按常规都是采取“班级包干制〞，在校园里划分班级包干区，每个班级承包一块。从眼前的绩效看，是1种比较可行的操作的模式。但假设经过这样教育出来的人一旦走向社会，假设公园里发现有纸屑，他会去捡吗不会!因为这不是他的包干区，他没有义务去捡，所以就不去捡。所以我们从长远的育人角度看，打破“班级承包制〞很有必要。 　　我们准备在今年先推行“年级包干制〞。即整个校园卫生划分为6个大块，每个年级1大块，但不分班级。每天早上早读课前十分种为校园卫生清扫时间，这段时间里，每班派3名学生到年级包干区去清理垃圾，值周教师那么在这个时候去看他们的劳动态度定级量分。因为有监督机制在，学生不可能不干，反而各班级之间互相竞争，谁都不想给自己班级抹黑，形成良好的竞争气氛。 　　等时机成熟之后，我们在下一学期或下一学年，推行校园卫生无包干区制度，真正让“学校是我家，卫生靠大家〞的理念深入人心。 　　三、全面修订常规值周量分标准，改“扣分制〞为“加分制〞 　　今年由于少先队的大队辅导员人事有变动，再加上值周条款长时间不变，就会影响执行的力度。所以从本学期开始，我校采取值周“［］加分制〞。 　　【第3篇】 　　为了使学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长，制定本学期德育工作方案如下： 　　一.指导思想 　　认真落实学校德育工作制度，坚持德育，树立全员育人意识，形成浓厚的育人气氛，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新开展，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为根底,着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康开展，主动开展奠定思想道德根底。 　　二.具体实施 　　1.加强班级管理 　　1)开展班级教育活动，充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作用。 　　2)制定班级鼓励机制，完善班级荣耀榜的利率，定期公布班级的好人好事。 　　3)加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，标准学生的言行，形成良好班风。 　　2.强化行为养成教育 　　1)进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。 　　a、能主动地遵守本班的各项规那么，能够控制自己的行为。 　　b、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。 　　2)有目的、有方案地培养友爱谦让，老实的优良品质，培养对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友。 　　b、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂人。 　　c、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。 　　d、讲实话，做错了事敢成认。 　　3)爱父母、爱教师、爱集体。 　　a、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。 　　b、知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。 　　c、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。在活动中进1步培养集体感、道德情感。 　　4)培养积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格。 　　a、积极主动和小朋友交往。培养学生对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。 　　b、积极愉快参加班内的各项活动，引导学生自由表现自己的兴趣和爱好。 　　c、教育学生能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。 　　5)向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，使学生能获得最起码的是非观念。 　　a、“三月十四〞植树节，进行绿化保护环境，保护草坪，不摘花的教育。结合4月2日世界地球日〞、“6月5日世界环保日〞进行环保主题教育活动，如：垃圾分类、不用一次性筷子、袋等，并向家长宣传环保知识，争当“环保不卫士〞。 　　b、具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不嘲笑别人的缺点和缺陷;自己有进步不骄傲，愿意克服缺点。 　　c、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的典范，不学不模仿不良行为。 　　三.德育工作重点： 　　1.爱国教育 　　(1)知道自己是中国人，知道我国是社会主义国家，知道北京是首都。知道家乡的全称。 　　(2)初步认识国旗、国徽，尊敬国旗、国徽。会唱国歌，奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队行队礼。 　　(3)按要求参加升国旗仪式。 　　2.思想教育 　　(1)初步了解小学生守那么、小学生日常行为标准的内容和学校的有关规定。 　　(2)集会、做操时做到“快、静、齐〞 　　(3)课上守纪律，不影响他人;课间守秩序，做正当游戏。 　　(4)遵守上下学时间，排好路队，按时回家。 　　(6)按时上学，不迟到，不早退，不逃学。 　　(7)专心听讲，积极答复以下问题。 　　(8)按时完成作业，书写清楚、整齐。 　　(9)会按课程表准备好学习用具。 　　(10)独立完成作业，不用别人催。 　　3.道德教育 　　(1)知道老实、守信是1种优良品质。 　　(2)不说谎话，不私自拿别人东西，捡到东西交给老师。 　　(3)有错敢于成认，借别人东西要主动归还。 　　(4)容许别人的事情要努力去做。 　　(5)知道并会用礼貌用语，做到不打架，不骂人。 　　(6)尊老爱幼，尊敬父母、师长，与同学友好相处。 　　(7)不去打搅别人的工作和休息，公共场所不吵闹，不乱扔垃圾。 　　(8)保护公共设施，保护花草树木。 　　(9)知道什么叫环境保护，保护环境人人有责。 　　(10)保护花草树木，节约水电。