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2023
教务处
小学
校园
朗诵
比赛
方案
教务处范文之小学校园朗读竞赛方案
一、指导思想:
为丰富校园文化生活,培养学生良好的朗读才能,提高语文素养,创立良好的校园文化,营建浓郁的读书气氛,学校决定举行校园朗读竞赛。以此提高学生的说话才能和朗读水平,激发学生的读书兴趣与热情,让学生在活动中沐浴书香的气息,享受阅读的欢乐。
二、竞赛目的:
1、激发学生朗读课文的兴趣,养成朗读课文的适应,促进朗读水平的提高。
2、加强课堂朗读教学的成效及老师自我朗读教学水平的提高。
3、开展学生语言才能,培养学生热爱祖国语言文字的情感。
三、参赛对象:全体学生
四、竞赛时间:4月18日星期四上午第三节课,
五、竞赛地点:各班教室
六、竞赛内容:本学期所学的1-4单元的重点课文(古诗除外)。
七、竞赛方式:
首先全班朗读规定篇目,再由本班语文老师推荐的四个学生朗读,最后由评委随机抽4个学生进展朗读。
八、评委安排:
由各年级组组长、语数备课组长三人担任评委,采纳穿插评比的方法,详细为:
一年级年级组长、语、数备课组长评六年级,
六年级年级组长、语、数备课组长评五年级。
五年级年级组长、语、数备课组长评四年级。
四年级年级组长、语、数备课组长评三年级。
三年级年级组长、语、数备课组长评二年级。
二年级年级组长、语、数备课组长评一年级。
九、评分标准:
此次竞赛采纳百分制,第一项:全班朗读60分,推荐的学生朗读每生5分,共20分,随机抽测的学生朗读每生5分,共20分。
1、朗读要正确,用一般话朗读,做到字音准,不丢字,不多字。
2、朗读要流利,做到不倒读、不唱读、不破读。
3、朗读要有感情,留意停顿适度,语调生动,态度大方。
十、奖项设置:
按年级设奖,奖项名额分配:一等奖50元,二等奖40元,三等奖30元。