2023年培养高技能人才专职师资队伍的思考.docx

关于培养高技能人才专职师资队伍的思考 关于高技能人才培养问题的思考 （XX省锡林热电厂，XX省锡林浩特026000） 。文章论述了在新形势下人力资源管理工作的新思路、新方法。指出应加强对高技能人才的培养与使用；制定可持续开展规划，实施高技能人才培训工程；加强自主学习与新技术培训，提高职工技术素质与业务技能；积极调配人力资源， 中图分类号：f272.92文献标识码：a文章编号：20232023—6921（xx）17—0043—0 2人才的培养是一个国家经济开展的重要根底，而高技能人才的培养，那么直接关系到科学技术能否真正地转化为生产力。多少年以来，各类技能人才的培养对我国经济的开展起到了重大的推动作用，我国在教育培训工作方面取得了显著成就，国民的文化素质和生产者的技术素质都有较大的体高。但是也存在着很多亟待解决的问题，而其中高级技能人才的短缺就是严 随着中国经济体制改革的进一步深入，特别是近年来，对我国技能人才的培养提出了更高的要求，但从目前的情况看，现实与要求存在着较大的差距。集中表现在员工队伍的整体素质与现代化高新技术的要求还不适应。特别是高级技能人才的现状难以承担起企业支柱、经济开展的需要。根据近年劳动和社会保障部对技术工人情况的调查显示，目前，我国高级技术工人占技工总人数的比例只有35%，与兴旺国家的40%相差比例太大。这已经引起国家的高度重视。 在新形势下，高技能人才应包括三层含义，即在本领域或本行业具有一流的技术水平；具有今后工作开展所必需的相应的文化素质；能够成为本行业生产的技术指导者、传授者和工作 高中级技能人才之间的关系是：从技术创新角度讲，高级技能人才才是生产技术创新的开发者，中级技能人才那么是高级技能人才创新思路的具体实践者；从技术技能应用的角度讲，中级技能人实践创新思路必须在高级技能人才指导下进行；从人才开展的角度讲，高级技能人才肩负着培 加强高级技能人才的培养，要十分重视高级技术工人和技师的培养，特别是要尽快改变高级技术工人短缺的局面。只有培养出千百万掌握实用科技知识，具有愧熟技艺和高超手艺的生产第一线的劳动者，才能使先进的机器设备得以准确操作和使用，才能使先进的科学技术在生产中得到实际运用，才能使企业提高产品质量，争创国际名牌，增强竞争力。开展职业教育就是要“造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批技尖创新人才。〞发 首先，要明确高级技能人才的培养渠道，即通过正规的培训机构进行系统的技术技能培训；开展岗位生产实践和传帮带活动；组织各类技能竞赛和技术交流活动。 其具体做法是，实施明师带徒制度，通过顶尖技能人才言传身教，编书施教培养一批高技能人才，促进高技能人才新老交替。积极组织开展不同层次，不同专业的技能培训，有方案的推动技能人才不断向高层次开展。严格实施持证上岗制度，催促员工自觉学习和提高技能。开展形式多样的职业技能竞赛，推动学习职业技能的热潮。组织技术工人走出去培训，学习掌握国际国内先进技术和工艺，造就一流的技能员工。制定合理的技能人才薪酬福利政策，鼓励技能人才的成长与稳定。其次，要充分发挥高技能人才的作用。企业和社会要给高技能人才发挥作用创造空间；企业领导要在生产活动中认真听取高技能人才的建议，像重视科技人才一样重视高技能人才；切实提高高技能人才的待遇，解决其生活上的后顾之忧；开辟技能创新及特殊奉献奖，鼓励高技能人才在生产工作中开展技能创新，提高生产技术水平。优秀的技术工人也是人才，各级领导要像尊重 3制定可持续的开展规划，积极实施高技能人才培训工 技术工人特别是高级技工和技师队伍的培养，涉及整个职业教育培训体系的建设，因此不仅是一个政策问题，更饱含了丰富的实际内容，需要有切实的工作保证和技术支持。要从根底理论、指导原那么、制度建设、技术方法和技术手段方面做大量工作，努力探索一条适合国情的加快培养技能人才的 3.1 所谓加强一个建设，就是加快对高技能人才培养实施方案的制定。要初步形成以劳动法职业教育法为主导，一系列有关政策法规相互配套的高技能人才培养的根本框架。建立以国家职业资格制度为保证，以职业技能竞赛为促进的高技能人才培养技术渠道。以职业分类和国家职业标准为根底，以职业技能鉴定和就业准入为手段的工作体系。实施方案应该包括明确的指导思想，中长期的任务目标、实施内容、组织形式、推动方式、配套措施、阶段方案等七个方面的内容，要具有前瞻性和 所谓启动两个手段，就是指在高技能人才的培养过程中，从分启动和利用职前培训和在职培训两个手段。为了充分发挥好这两个手段的作用，就必须加强培训机构的建设，调整好培训 3.2 3.2.1提高企业培训工作者的素质。一方面通过开展各种专业性考察、培训活动，给企业员工培训工作者提供广阔的思路和增长见识的时机，为企业员工培训工作者充电，使他们了解并掌握先进的培训理念和培训方法。另一方面，标准企业员工培训工作者队伍。主要是制定企业员工培训工作者标准标准，如劳动保障部公布的企业培训师国家职业标准，对于标准和稳定企业培训工作者队伍，提高其素质，使企业高技能人才的培养工作朝着标准化、科学化、专业 3.2.2开展以高技能人才培养为核心内容的优秀课题评审和课题研究活动。通过这些活动，激发企业高技能人才培养方面的工作思路和创新意识，发现好的培训理念和思想方法，作为今 3.2.3开展企业员工素质调研工作。通过调研，了解企业员工技术素质结构状况，掌握企业员工总体素质状况，发现问题，从而提出解决问题的对策和措施，为政策制定提供实际依据。 3.2.4开展企业员工培训经验交流活动。通过召开会议，总结职工培训工作，发现和推广企业员工培训方面的 4 总之，要经过几年的努力，初步形成全方位的高技能人才培养体系。其中，既包括指导思想体系，政策法律体系，技术制度支持体系，也包括实践工作体系，形成以法律法规为保障，以技术手段为支持的，职前和在职齐头并进的高技能人才培养模式。应该说，对高技能人才的培养与开发还有很多需要探索需要研究的问题。如何形成一套有利于高技能人才辈出的机制，确实需要做许多有益的工作。为此，全社会仍将继续努力，为培养一大批技尖新人才作出新的奉献。 第5页 共5页