2023年二级学期班主任教学工作总结.docx

二年级学期班主任教学工作总结 二年级学期班主任教学工作总结 　　不知不觉和我的学生在一起又度过了一个学期，回忆这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。我对教学工作从不敢怠慢，认真学习新课程理念，深入研究教育教学方法，虚心向同事们求教，因为我知道课程是一种实践，只要用心钻研、探索、反思、总结经验，就可以把语文融入到智力障碍孩子们当中，变成孩子们的笑脸，变成学生愉快的学习，变成学生更真实的开展。新课程要通过我们共同的努力变成一种真实的、动态的、开展的现实。经过一个学期的努力，获取了点滴的教学经验：让学生在〞玩〞 中学语文，体验学习语文的快乐。下面，就交我本学期的工和总结如下： 　　班级情况分析： 　　我班这学期共有学生13人，其中男9名，女4名，绝大局部学生都能书写生字，有不少的进步。学生语言表达能力进步不大，只会用方言交流但很少使用普通话，他的动手能力和生活自理能力较好。能自己洗澡，洗衣服，要催促他与同学交往培养集体荣誉感。 　　一、班级管理方面 　　作为一名班主任，管好一个班是最根本的任务。这学期，在班级管理方面，我做了如下工作： 　　(一)、继续抓好对学生各项常规的培养。 　　经过了一个学期，学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞“个人主义〞。这虽是学生个性的表达，却不利于整个班集体的开展。因此，继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏。 　　二年级的智力障碍学生，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、清扫卫生，需要老师在旁边不停地催促、提醒。针对这一情况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并配合“争星评比台〞用小红花对表现好的`学生进行奖励。一个学期下来，大局部学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。　　在学生习惯的培养方面，我注意让儿童在标准中学语文，打下学好语文的根底。这并不与在〞玩〞 中学习语文相矛盾，习惯能影响人的一生，〞个性〞 必须在一定的标准中张扬才不会使学生走上开展的歧途。所以，教学决不能从统得过死转向放任自流，一定要严把〞度〞 这一关。在听、说、读、写几方面，都有一定的标准。如：个别同学站起答复时，其他同学要注意倾听，有意见可以举手提出;朗读或答复以下问题声音要响亮……语文学习的点点滴滴都需要有标准，都需要我们去培养学生的良好习惯。 　　进入二年级，学校分配了室外清洁区。经过一年级一年的锻炼，大局部孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。但是，清扫室外清洁区需要用大扫把。学生人小力微，用起大扫把来力不从心。再加上秋天落叶很多，学生扫起来简直是人仰马翻，“岂一个乱字了得〞。为了改变这一状况，我坚持每天早到校，和学生一起清扫卫生。他们不会用大扫把，我就手把手地教他们使用诀窃。经过一段时间，学生终于慢慢地进入了状况。现在，即使我不在场，学生们也会高质量、高效率地完成任务，把清洁区清扫得干干净净。 　　(二)配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项活动。 　　如：拔河比赛，校“六。一〞节学生兴趣高涨，取得了可喜的成绩。 　　二、教学方面 　　(一)教学业务 　　作为一名教师，搞好教学是自己的本职所在，而我也不例外。这学期，除了做好班级管理工作之外，我在教学工作上也没有放松自己。我坚持认真上好第一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。 　　(二)自我提升 　　我不断地充实自己，认真学习本科课程;另一方面，以压力鞭策自己，以提高自己的教学水平。经过一个多学期的培训，我已经拿到了心理健康上岗证，另外我还坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务能力进一步提高。 　　当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让未来更有经验可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开始。在新的学期里，我们吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进。