2023年“双结对双促进”机关一支部创先争优经验总结新编.docx

“双结对、双促进〞——机关一支部创先争优经验总结 第一篇：“双结对、双促进〞——机关一支部创先争优经验总结“双结对、双促进〞——机关一支部创先争优经验总结 202223年以来，机关一支部在精心借鉴深入学习实践科学开展观活动经验的根底上，结合实际，精心设计活动主题，以“双结对、双促进〞作为抓好开创先争优活动的切入点，在支部党员干部中大力开展“创先争优〞活动，探索和创新支部建设，不断增强支部的创造力、凝聚力和战斗力。现将机关一支部“双结对、双促进〞活动的情况总结如下。 一、“双结对、双促进〞工作概述 机关一支部共有党员2023名，既有工作经验丰富的“老〞同志，又有刚进校不久的“小〞青年。鉴于工作分工和工作性质，支部成员与学生直接打交道的时机不是很多，但作为在学校工作的行政管理人员，走近学生、了解学生、关心学生，是我们每一个支部成员的共同心声和愿望。与此同时，我们了解到学校还有一局部学生在学习、生活等各个方面热烈地盼望得到一些帮助和指导，而支部成员大多具有较为丰富的工作经验和较高的学历层次，如何实现资源的充分利用，更好地帮助学生成长、成才，同时也让支部成员更好地融入学校、走近学生，实现师生双方的“双促进〞一直以来是我们支部成员思考的问题，“双结对〞这种方式为我们提供了这样一个纽带。202223年，机关一支部与文法学院的李星晨、数信学院的张丹同学开展结对活动。近3年来，双方认真开展结对活动，活动内容不断丰富，活动内涵不断得到深化，初步形成了“双结对、双促进〞的工作局面，切实增强 1了机关一支部的创造力、凝聚力和战斗力。 二、“双结对、双促进〞工作内容 1.注重探索，积极构建活动的长效机制。设置联络员，互留 ，及时解决结对学生出现的突发事件；认领任务，并落实到每个党员个人，让所有的党员参与到“双结对、双促进〞活动中；建立“双结对、双促进〞活动档案，及时归类整理活动记录、图片和影像资料，及时总结“双结对、双促进〞经验，不断增强活动的实效性。 2.帮困助学，关心结对学生的生活状况。结对的两名同学均来自外省市，家境较为贫困，加上上海物价水平较高，两位同学的生活压力较大，针对这种情况，支部通过多种途径、多种方式给予资助，确保他们不因经济原因而影响学业。一是支部成员纷纷伸出援助之手，不定期地捐款捐物，经常性地关心学生生活，及时解决学生碰到的困难使他们安心学习。二是通过安排学生在学校办公室勤工助学的方式，给予学生一定的工作补贴，一定程度上缓解他们的经济压力。 3.主动谈心，关注结对学生的思想、学习状况。支部成员经常利用业余时间深入宿舍与结对学生开展不定期谈心，以自身的良好素质去影响、引导结对学生，鼓励结对学生虽贫困但也应自信、自强、自立，要树立远大的理想，克服困难、努力进取、积极上进。支部成员还在工作之余，针对结对学生学习上碰到的各种困难，给予学生学习方法上的指导，助其在学业上更上一层楼。 4.形成合力，关爱结对学生成长。3年来，结对学生的每一个进步、每一个成绩的取得都离不开支部成员共同关心和保护。部门领导 2和结对学生触膝交谈，嘘寒问暖，了解他们各方面的情况。寒冷的冬季，支部成员冒着鹅毛大雪上门送温暖，为学生送去冬日的各种用品；谆谆教诲，字字真情，为学生送上“联名信〞，鼓励学生以乐观、阳光的心态面对生活，努力学习；逢年过节，我们送上节日的祝福，让学生在异地他乡感受到家人般的温暖。一路走来，支部成员用自己的爱心、以实际的行动关爱着结对学生的成长。 三、“双结对、双促进〞工作效果 1、“双结对、双促进〞活动促进了党支部建设和党员教育通过“双结对、双促进〞活动使大家认识到，在与困难学生帮扶时，更要做好自己身边群众的帮扶工作，更要促进校园的和谐、部门的和谐；我们把“双结对、双促进〞活动与创立“五好支部〞相结合，所有的党员均参与到“双结对、双促进〞活动中，党员受到了很好的教育。同时，“双结对、双促进〞活动进一步丰富了支部的组织生活，促进了支部建设，增强了党员责任意识，有利于进一步促进工作作风的转变，建立健全效劳基层、效劳群众的长效机制。 2、“双结对、双促进〞活动促进了学生的健康成长 通过开展“双结对，双促进〞活动，结对学生在各个方面都有了进一步的提高和开展。如今，他们均已是入党积极分子，并屡次获得学校的各类奖学金。与此同时，他们还积极参加各类社会实践活动，力争取得满意的实践效果，为自身的就业勤奋“练兵〞；他们还积极参与各类志愿者活动，在社会大课堂中接受社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设的实践与教育，锻炼与培养，力所能及地去帮 3助那些需要帮助的人。 3、“双结对、双促进〞活动进一步拉近了师生之间的距离在“双结对、双促进〞活动中，支部成员与学生真正敞开心扉进行沟通，用自己的行动去感染学生，用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，师生之间心灵产生了共鸣，彼此之间的距离的不断地在拉近，支部成员与结对学生之间形成了亦师亦友的和谐关系。结对学生李星晨在第222期校报上刊文在结对中成长，用真诚质朴的语言，表达了对支部成员的感恩之情。 总的来说，机关一支部在“双结对、双促进〞活动过程中做了一些工作，也初步取得了一些成效，但这些实践活动还是远远不够的。我们要继续努力，进一步稳固和扩大创先争优活动的成果，进一步提高党员的效劳意识和责任意识，把“双结对、双促进〞活动做得更好、更实。 4 第二篇：创先争优“双述双评〞活动总结创先争优“双述双评〞活动总结 为深入贯彻落实x委组织部x月份党员活动日通知和x创先争优领导小组办公室关于开展创先争优“双述双评〞活动的通知指示精神，xxx党委高度重视，紧密结合工作实际，精心谋划多种多样的活动形式，组织在全x范围内开展了以“保障民生，维护稳定〞为主题的党员实践活动，现将我x党员活动开展情况汇报如下： 一是深入动迁一线，解决民生困难。本x组建了一支由党委书记、x长xxx同志为组长的党员小组，顶着冬日的寒风，深入到xx道拆迁区域一线，逐家逐户地走访了本x分包的xxx工房x名签约住户，面对面地了解他们在动迁中需要解决的困难，为他们搭建了一个交流平台，方便他们针对房屋面积、层次、光线等需要解决的问题，互相调剂住房。党员小组还着力解决了高位截瘫的动迁户xxx的住房层次问题，通过各方协调帮助他拿到了想要的一层住房。通过此次顺民意、解民忧、惠民生的动迁协调工作，使本x分包的矿务局工房居民切实地感受到了党关心和温暖。 二是深入基层一线，排除稳定隐患。本x组织分管领导带着党员干部深入基层一线，到创先争优联点发现和排除涉及信访、群体性事件和平安生产等影响稳定的重点隐患，真正把排除稳定隐患的触角延伸到了基层一线。通过主管领导的亲自接待和党员干部耐心细致的做工作，重点解决了本xxx处局部职工因待遇问题以及xx队局部高龄临时工因保险问题形成的稳定隐患，及时稳定了上述两个单位职工的情绪。 三是认真开展创先争优“双述双评〞活动。x月x日上午x点，本xx个党总支、x个党支部全部开展了创先争优“双述双评〞活动。各个支部的党员、积极分子与邀请的群众代表集中在会议室，各基层党组织书记以及局部党员代表做了专项述职，分管领导和党员群众在对党支部、党员在创先争优活动中的表现与成绩做出肯定同时，主要对存在的问题与缺乏进行了点评和提出了整改建议。通过此次活动的开展，切实让群众感到了党与群众心连心、党群关系血肉相连，从而真正把职工群众吸引在党组织周围。 第三篇：双语支部第一季度创先争优工作总结XX县区双语实验学校党支部第一季度创先争优工作总结 一、公开承诺落实情况 “四个〞到位促落实，全面发动做承诺。 一是加强学习到位。按照学习内容、时间、人数、效果“四落实〞的要求，不断创新学习载体，丰富学习内容，拓宽学习领域，保证了学习教育的质量和效果，统一了广阔党员的思想，提高了认识，为推行党员承诺制奠定了根底。 二是安排部署到位。按照分类指导、整体推进的原那么，根据学校党员实际，对不同处室、不同岗位党员承诺分别提出要求，从根本上保证了党员承诺制活动的顺利进行。 三是领导带头到位。各级党员领导干部带头征求意见，带头确定承诺，带头践行承诺，以实际行动为广阔党员作出了表率。 四是催促检查到位。把推行党员承诺制纳入基层党建考核内容，加大催促检查力度，及时了解和掌握工作开展情况，研究解决遇到的新情况、新问题，推动了全校党员承诺制活动的扎实开展。 二、“三亮三创三评〞活动开展情况 XX县区双语实验学校按照公开承诺、领导点评、群众评议、评选表彰的推进方式，广泛开展“三亮三创三评〞活动，促进创先争优活动的深入开展。 注重在创先争优活动中积极探索方法、总结经验、把握规律、形 成制度，特别是注重开展“三亮三创三评〞活动。 “三亮〞即党员“亮身份〞。通过佩戴党徽和工作牌等形式，广泛推行党员亮身份，增强党员意识，强化自我约束，激发创先争优的自觉性和主动性。党员“亮形象〞。通过设立党员责任区、旗帜示范岗，评选党员业务能手和效劳标兵等活动，鼓励党员发挥模范带头作用。党组织和党员“亮承诺〞。党组织重点围绕抓好创先争优活动、提高效劳质量和为民办好事实事等方面作出承诺，积极参加创先争优活动、立足本职创佳绩同时自觉接受广阔效劳对象和人民群众的监督。 “三创〞即创岗位奉献先锋。广泛开展“比技能、比效劳、比业绩〞等活动，积极引导党员当表率、树标杆，进一步提高窗口单位和效劳行业工作人员能力和素质，改进工作作风，在本职岗位上创一流业绩，彰显先锋模范作用。创群众满意窗口单位。结合开展“夺旗争星〞评比竞赛活动，充分利用“旗帜示范岗〞、“党员志愿者〞、“青年文明号〞、并结合教育系统特点不断创新效劳品牌，打造更多社会知名度、群众信任度高的优质效劳品牌，丰富品牌内涵，提升品牌品质。 “三评〞即党员自评。根据本行业特点和岗位要求，对照身边的先进典型，认真开展对标定位，查找问题和缺乏，明确自身努力方向和争创目标。领导点评。注重深入基层，广泛征求意见，全面掌握了解情况，实事求是地肯定成绩，指出问题，提出改进意见，明确努力 方向，力求点出动力，评出实效。群众测评。测评时注重参评对象的广泛性和针对性，组织党员、职工群众和效劳对象共同参与测评。采取聘请形象监督员、行风评议员、设置意见箱和开展社会满意度调查等方式，认真组织开展群众评议工作，注重做好群众意见的反响和各项问题的整改，以实际效果取信于民。 三、五星级窗口效劳单位创立情况 一是明确意义，全面发动。1月2日，我校召开全校五星级窗口效劳单位和创先争优活动推进会，会议下发了XX县区双语实验学校争创“五星级窗口效劳单位〞实施方案。全面发动，安排部署。 二是明确目标，有的放失。要求广阔党员要紧紧围绕推动“十二五〞开展和“加快孟津崛起、争进经济强县〞的目标，创加快孟津崛起之先，争孟津科学开展之优；创加强社会管理之先，争和谐孟津建设之优；创保障改善民生之先，争人民群众满意之优；创基层组织建设之先，争强基固本之优。 三是明确载体，科学实施。通过亮身份、亮标准、亮承诺、亮形象“四亮〞搭平台，承诺树形象；通过比学习、比技能、比作风、比业绩“四比〞强素质，效劳惠民众；通过群众评议、党员自评、互评、领导点评“四评〞提效能，践诺求实效；进一步创新载体、延伸效劳、亮诺践诺、惠民利民，争创技能优秀、效劳优质、环境优良、管理优化、群众满意的“五星级窗口效劳单位〞。 四是明确定位，积极行动。校党支部把“五星级窗口效劳单位〞 争创活动，当作单位宣传、推广的载体之一