2023年大学生教学实习总结模板五篇.docx

大学生教学实习参考总结模板【五篇】 　　大学生教学实习总结(一) 　　通过长达五个月的实习生活，在课堂教学方面得到了充分的锻炼，也总结了一些属于本人的经历。 　　每节课都有不同的成功之处，例如充满吸引力的课堂导入、有趣的对话、典型的案例、巧妙的设咨询、幽默的讲解、独到而有特色的小实验、有益的启示、精彩的教学设计、恰如其分的多媒体应用，等等.在录制最后一堂课时，我以一个苹果进展了导入，贴近生活，引人遐思。我以制造性的教学思维，从不同的角度和深度把握教材内容，并以恰当的方法和表现力设计教学环节，将教学过程中本人感受深化、到达预期效果和引起学生共鸣。把这些记录下来，日积月累，就成了一笔珍贵的财富。 　　教学总会有缺乏之处，即便我再熟悉教材、学生和精心设计教学过程，也会在课堂上出现许多课前可能不到的情况，如表达不清、处理欠当、方法陈旧、演示失败等.这些突如其来的情况经常会出现，有一次，在进展正常的教学活动时，ppt出现了咨询题，图片和文字显示不出来。关于这种情况，我采纳的是放弃PPT教学，而进展一般的教学活动，将这节课完好的上下来。假设把课堂中出现的缺乏或一时不知如何处理的咨询题及时记录在教学反思中，然后进展认真分析、考虑，如此做一定能促进今后的教学，为以后的科学研究积累材料. 　　我们都有如此的经历：课前精心设计教学过程，确定教学方法，而在课堂施行教学中，随着教学的展开、师生思维的开展及情感交流的深化，往往会因一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花〞常常在特定环境下产生，假设不及时地利用课后反思去捕捉，便会由于时过境迁而云消雾散，令人遗憾.另外，在教学过程中时有突发事件发生，老师机制灵敏地应对，恰当地处理，也为今后类似事件的处理提供借鉴. 　　在运用各种新的教育理论、新的教育教学思想、新的教育科研成果而进展的各种教学改革时，改革的实效性、有用性如何是否适宜本年级、本班级、本章节内容对某个知识点的处理，主要优点有哪些对教学的促进作用如何有利于学生哪些方面的开展，不利于学生哪些才能的培养等，写下这些反思，有助于对新理论、新思想的消化、吸收、应用，使本人的教育思想、教学策略不断更新，一直处在教学改革的前沿，促进本身的专业水平不断提升. 　　在进展教学活动之前，我总会去听一节指导老师的课，在课上老师们总能用一些方法讲知识点进展讲解，学生理解起来也容易，老师授课也简单。像如此的方法，我经常会把它应用到我本人的课堂，都会有着不错的效果。因而，借鉴其他老师独到的教学方式，学习其先进的教学理念，还能够记下听、评课中值得商榷、批驳或质疑的观点和做法，并引以为戒.或者请听课老师如实指出本人的教学设计哪些符合学生实际，哪些不受学生欢迎，哪些学法指导到位，哪些学法指导依然空中楼阁，并做好记录，作为今后开展和改良方向的依照.只有时常听、记同行的意见，才能做到博学众长，集思广益. 　　在进展讲解练习题时，总是偏于讲解比拟难的标题，但是效果不好。由此我进展了反思：学生是初学者，许多在老师看来是“易〞的知识，对学生来说却是难点.老师要详细记录学生对所传授知识的接受情况，包括对所授知识的接受程度、重点难点是否已经掌握和理解、学习中遇到的困难和普遍存在的咨询题、练习和作业的完成情况等.日积月累，既丰富教学资源，课堂教学也更加贴近学生实际.这些处理学生困惑的方法在课后利用教学反思记录下来，就会不断丰富本人的教学经历. 　　学生的学习过程是一个积极的认知过程，在课堂教学中，常有如此的情况出现：有时学生在课堂上提出独到的见解或新奇的咨询题，迸发出思维的火花，给课堂增添异彩，有时对咨询题分析理解，甚至优于老师预先设想的方案.对老师来说，这是教学相长的时机(也确实是说采撷学生思维的“火花〞，有助于开阔教学思路，做到教学相长).在教学中，老师应十分留意学生的“咨询题答复〞，老师对学生就某一咨询题发表的独特见解，应给予鼓舞，并及时记录下来，以充实完善本人的教学过程. 　　教完一节课后，应对教学情况进展全面的回忆总结.老师要依照这节课的教学体会和反响信息，反思本人在教学上探索出了哪些规律，在教法上有哪些创新在组织教学上有何新招解题的诸多误区有无打破、启迪是否得当、训练是否到位等.及时记下这些得失，并进展必要的归类和取舍，考虑一下再教这局部内容时应该如何做.如此能够做到精益求精，把本人的教学水平提高到一个新境地. 　　以上的教学经历是我在这里通过一个学期的训练和反思得到的结论。除此之外，在六项技能方面我也得到了训练，例如：教姿教态方面的进步，板书书写标准，课堂时间把握的得当等。总之，这段时间使我收获颇丰，关于我今后的学习之路有特别大的协助。 　　大学生教学实习总结(二) 　　还记得我们实习出发搬运转李时伴着朦胧的夜色，还记得刚到学校进入新环境的生疏感，还记得初登讲台时内心的冲动与不安……回想起来，这些都还历历在目，但却也过去四个多月了。特别荣幸能经历半年的顶岗实习生活。顶岗实习是人才培养过程中的重要环节，是学生毕业前一次特别重要的综合性实训，顶岗实习是一个开场，是迈向老师岗位的第一步。从三尺讲台走向人生舞台。 　　为期半年的实习，让我重温了初中校园里丰富多彩的生活，也感遭到了教学工作的明快节拍，我真正的体会到了初为人师的欢乐。刚开场时我们从学生转变为老师这种角色转换而感到迷茫。我们有太多的东西需要学习。我们特别希望有一个人能够走到我面前，微笑着对我说：“没事，我来教你。〞特别庆幸，在我们教育生涯刚刚起步的时候，学校就为我们每位实习老师安排了教学上的师傅，同时让我们跟着特别有经历，特别优秀的班主任老师们学习治理班级，尽可能地让我们这些准老师少走弯路，在短时间内迅速成长。 　　在实习过程中的经历特别多，说也说不完。但有几点我想和大家分享一下。第一点，也是最重要的一点。要上好第一节课，及时你有点紧张也要装得恩淡定的模样，别忘了你是老师。第一节课是你在学生中建立起威信的最好时机，这也是决定你以后上课效率的关键。个人建议这节课最好不要拿来上课，你能够选择努力让他们喜爱你，让他们觉得跟你学习能够轻松的学到特别多知识。还记得指导老师让我预备第一堂课的那一刻，我的心弦绷得特别紧，我害怕极了。由于我明白，我要把我的最好的第一印象留给我的第一批学生。为此，我花了整整一个周末的时间去预备，包括搜索材料，对着镜子脱稿演练，我小心翼翼地预备着。整个过程只应了那句话：台上一分钟，台下十年功。终于，我带着紧张的心情第一次登上了三尺讲台。而当着我看到一张张童真、可爱、无忧的面庞和一双双好奇、渴望的眼神时，我明显放松了特别多，我想用心的投入才是最重要的。就如此，第一节课，第一堂课在“喧闹〞中接近了尾声。课后，指导老师及时地给我做出了点评，我明白最明显的缺乏之处：乱。之后我也上了不少课，既然找到了缺乏，我就应该努力避短，因而我用心的去上每一节课。作为一名老师，我想没有什么比把本人的学生培养成优秀，优秀、有用的人才更值得欣慰的了。 　　要考试了，曾经怕本人一个人考不好，现在怕一群人考不好。这确实是老师! 　　作为师范生，参加顶岗实习使我们成长的必修课，它有利于稳固和利用我们所学的理论和知识，提升我们的专业技能;有利于我们在实践中学习某科教学，理解教育开展的现状，有利于我们体验老师工作，获得教育经历。有一句话叫“学以致用“，理论必须在实践中才能彰显光辉。我们应该把我们的实习视为社会实践的良机，视为人生旅途的一次磨砺，视为通向上岗就要的垫脚石。好好珍惜，好好利用，好好利用，好好学习育人之道。 　　关于顶岗实习的同学来说，我们的任务更是艰巨。我们不仅仅是去锻炼本人。走进实习学校，我们确实是一名老师，要树立良好的形象，保持积极健康的心态和饱满的热情，向学生们传授知识，引导和激发学生的学习兴趣。在实习中我们认真写好教案，认真备好课，做好迎接新挑战的预备。遵纪守法，以礼待人，塑造一个良好的老师形象。还认真做好听课记录，理解实习班级的学习，生活情况，对本人的工作认真负责，要做到一丝不苟。积极主动地和指导老师交流，谦虚的向同学、老师请教，并及时作好记录。 　　短短的几个月特别快就过去了。天下没有不散的宴席，首先我要感谢我的指导老师，你的点评让我受益良多，真所谓“听君一席话，胜读十年书。〞关于刚刚踏上讲台的我来说，没有任何的教学经历，面对学生都会感到紧张，是指导老师韩老师给予我的鼓舞、协助。确实感谢您老师，是您给我决心，让我不断的奋进向前走。在这里，我想衷心的对您说一句：感谢您!其次还要感谢我的第一批学生，我最大的成长源于你们。第一次见面，第一次讲课，第一次录课，第一次组织活动，第一次考试……在许许多多的第一次中，我和你们的间隔在一点点的拉近。说确实，初为人师，有不少做得不好的地点。感谢学生们对我的包容，感谢学生们这学期跟我协调的配合。你们的欢声笑语，一举一动，你们的玲珑面孔会永远明晰地印在我的脑海里，我永远都不会不记得你们喊我“辛老师〞时给我带来的感动。 　　日子好似沙漏，不经意间从眼前划落，却又是一个精灵，在经历中时时出现。只有本人经历过，才明白其中的艰苦，才知晓其中的欢乐。实习，给我步向人生另一个阶段上了一节悠长而充实的公开课，是我人生路上一笔不可多得的财富，也给我留下了特别多美妙的回忆，那些欢乐，那些难得经历，我一定好好珍惜! 　　大学生教学实习总结(三) 　　从初秋的凉快到初冬的萧瑟，从桂花飘香到雨雪霏霏，为期三个月的实习马上告一段落，起初本抱着随遇而安的态度，不以为然，现在却颇有些感慨，还有些许不舍。在人际关系方面，和老师们朝夕共处，建立起了深沉的革命友谊，和学生们相处也特别快乐;在专业教学方面，不仅积累了丰富的经历，更重要的是由外而内各方面的综合素养都得到了提升。春雨润万物细无声，我感到了本人一点一滴的变化与成长，特别感谢学校能给予我这次珍贵的时机。 　　首先，我在实习期间严格恪守了本校和实习学校的规章制度，不迟到早退，每天八点前到校，四点零五离校，假设有事那么向两方老师请假。全身心参与实习学校的各类活动，如制造家长会反响表格、评选中国好咨询题、打印运动会奖状、区调研活动迎宾，以及一周专为督导检查打印整理近五年的纸质材料，由于工作量大因而还加班了四天。不管大事小事，只要需要我，我都会尽心尽力。我在其中感遭到学校是一个庞大的组织，任务繁多，人员众多，不可协调的矛盾必定存在，只有合理分工，每个人才能各司其职，学校才能开展得更好。 　　其次，教学实习是重中之重，不能有丝毫倦怠。观课时边记录边考虑，备课时才能融入本人的方法，在根本框架内灵敏上课，最后及时反思总结，同步更新动态发布博客。由于学生是主要的不可控要素，每个课堂各不一样，因而一切要从实际出发，以学生为主体来考虑。我遇到的主要咨询题是纪律操纵，刚开场我有些忧虑，没有自信也就没有威严，乱糟糟的情况下任何教学都属于无效。细心观察指导老师如何操纵纪律后，我觉察关键是装出真生气的模样，语气、眼神不能少，直到完全安静下来再接着教学，也能够通过说教、控屏等有效措施，必需要让他们明白课堂是严肃的场合。也许是渐渐和学生变熟悉了，也许是我有了作为老师的底气和自信，操纵纪律也没有那么困难了。每个学生都是独立的个体，观察他们也是件特别有意思的事，与他们交流还能理解00后们的方法，课上课下每时每刻都充满了教育契机，我尽可能把正面的积极向上的价值观灌输给他们，不管他们学到了多少，也不管他们学到了什么，我都觉得本人的付出是有价值的。 　　再次，班主任实习也不可或缺。每天早上和四班同学们一起出操，看着他们在运动会上为班级荣誉而战，秋游时欢天喜地的兴奋劲儿，做数学题时愁眉苦脸的表情，好似本人有了一群熊小孩，每次碰到时的一声“小王老师〞都让我倍感亲切，特别是上过班会课后，我和他们的关系又近了一层。作为班主任需要高度的责任感，把每位学生视为己出，为他们欣慰一笑、为他们怒不可遏，这种不属于血缘关系的羁绊却会真真切切地渗入每个稚嫩的心灵中。班主任还需要具备治理机智，最终目的是使学生自制，从指导班主任身上我学到了如何通过制度来调动学生进展公平民主