2023年第4课：因特网信息获取.doc

第第 4 4 课：因特网信息获取课：因特网信息获取 初一信息技术导学纲要）课题（内容）第 4 课 因特网信息获取 课时数 1 第 2 课时 编制教师 审核教师 使用时间 2016 年 9 月 上课班级 七年级 1、5、6、7、8、11、14 班 学习小组 8 学生姓名 课型 新授课 课标要求 1、了解信息获取的途径与方法；2、学会保存网页、图片文件。3、学会下载和使用工具软件；4、学会分类管理文件、网址等信息资源。中考纲解读 1.从考查内容看 1、掌握根据信息需求获取信息的一般规律，了解信息来源的多样新特点，总结获取信息的一般过程，培养学生运用信息技术解决问题的能力。2掌握 Internet Explorer 浏览器和搜索引擎的使用方法。3学会灵活运用贴切的搜索关键字进行信息的搜索。4学会判断信息的真伪，并迅速、准确地筛选有用的信息。2.从考查形式看 1掌握在因特网上浏览信息，搜索信息的基本操作方法。2了解常见的几种搜索引擎的特性，尝试使用搜索引擎的搜索功能。3培养学生利用因特网有目的地进行学科知识探究、学习以及在实际生活中应用的能力。3.从能力考查看 三维目标 知识与技能 培养和提升学生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能 过程与方法 通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法。情感态度价值观 1通过浏览信息，获取所需知识，激发学生学习因特网，主动探究知识的兴趣。2综合多种因素判断信息的可靠性，养成从权威网站获取可靠信息的习惯，学会尊重他人的著作权。3引导学生遵守全国青少年网络文明公约，养成正确的上网的意识，做网络文明人。重难点 重点 1、熟悉 Internet Explorer6.0 窗口的组成。2掌握浏览网页及下载信息的方法。难点 1、正确理解关键字的意义和作用，利用贴切的搜索关键字搜索信息。2迅速地筛选信息、准确地鉴别信息的真伪 资源准备 课件，生活中的信息的一些图片，当堂练习中的一些截图。课前预习学习纲要 学案 导 案 教材梳理(通读教材,夯实基础)阅读教材 P23-P29,回答一下问题，在课本上做标注。1、如何保存当前打开的网页？2、如何保存网页中的图片？3、下载信息和软件时，要掌握哪些方法？4、文件名由哪几部分组成？中间用什么分隔？5、文件分类的方式有哪些？6、当 IE 浏览器中收藏的网址越来越多时，怎么办？1、课前预习纲要由每位同学在课前自学独立限时完成。2、依据预习通读教材，进行知识梳理，勾画课本并写上提示语、标注序号。学会抓住关键词进而 掌 握 关 键句。3、将预习中遇到的疑难点标识出来并填写到预习“我的疑问”处，待课堂小组讨论或老师点拨予以解决。学始于疑 我的疑问 通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它写下来 课堂探究学习纲要 学案 导案 小组探究活动一 一、网页文件、图片文件保存 1、通过搜索引擎，查找昆明的旅游景点相关的网页，将这些网页以文件的形式保存到“昆明”文件夹中。2、通过搜索引擎，查找昆明的旅游景点相关的图片，将这些图片以文件的形式保存到“昆明”文件夹中。3、试一试：至少找 3 个你喜欢的景点，每个景点至少保存 1 张网页和 3 张图片文件。小组合作探究完成（讨论、展示、点评、点拨时记好笔记，完善答案）小组探究活动二 二、信息下载 1、下载一篇景点文字简介，复制到 WORD 文档中。2、下载一个景点的视频介绍和相关的歌曲。3 3、下载并安装 WINRAR 软件，再尝试压缩文件或文件夹。小组探究活动三 三、文件和文件夹 1、查找到的“昆明”相关的文件在计算机中的目录结构是什么？其路径是什么？2、文件扩展名有什么作用？说说网页文件、图片、视频的扩展名分别是什么？小组探究活动四 四、文件分类整理 1、文件夹的新建方法。在 D 盘上新一个文件夹，并命名为“旅游景点”2、将原来下载的昆明的景点网页文件、图片文件、视频、声音等文件复制到“旅游景点”这个文件夹中。3、分类整理“旅游景点”这个文件夹中的文件。4、建立文件夹，对收藏的网址进行分类整理。展示提升，取长补短：第一、二小组：网页、图片的保存 第三、四小组：信息下载 第五、六小组：文件和文件夹 第七、八小组：文件分类整理 各组派学生代表 展 示 上 述“探究成果”，其他组学生可以就发言者的观点提问、质疑，发言者应回答质疑；确实完成不了的教 师 协 助 启发、点拨、回答 构建知识体系（师生合作完成）当堂检测：1、世界上最大的计算机网络是（）A 因特网 B 中国科研网 C 百度 D 云南政务网 3、下列关于收藏夹相关操作的说法正确的是（）A 只要把网页收藏到本地计算机中，即使不连接网络，也能浏览网页。B 要收藏网页，只能通过“收藏夹”菜单进行操作。C 一旦将网页收藏之后，其页面上的内容就不变了。D 被收藏的网页链接实质是网址。课后巩固拓展纲要 学案 导案 A 层次题目 1、如果李明要想了解地震自救的相关知识，相对来说，使用（）进行信息的查找、速度最快、容量最大，种类最多，失效最好。A 电视 B 电视 C 因特网 D 报纸 2、以下软件中，不属于网页浏览器的是（）A Interner Explorer（IE）B Firefox(火狐)C Powerpoint D 360 安全浏览器 课后巩固拓展纲要是课后作业，同学们在充分复习的基础上独立限时完成。B 层次题目 3、网页通常会有一个标题，打开网页时，标题一般显示在浏览器的（）A 地址栏 B 标题栏 C 状态栏 D 菜单栏 C 层次题目 4、因特网是获取文字信息的重要来源，将网页文字保存并进行较为复杂的编辑排版，最好使用的软件是（）A WORD B 记事本 C FLASH D EXCEL 自主反思 采取这种主题活动式教学，对教师的要求更高。要想组织好一堂课，教师必须精心设计课堂，把活动安排得更细致，并要考虑周全。最重要的是要引起学生的极大兴趣，这就需要教师有非常好的引导，并在过程中给予学生帮助与指导。要有随机应变、驾驭课堂的能力，能调动气氛。当要各小组讨论时，要能及时调动学生积极参与，教师巡视时发现学生的闪光点及时进行肯定与表扬，进而带动整个课堂的气氛。课堂设定的评价机制要明确，活动要达成的目标要明确。课后学生自主完成 知识盘点 教师指导下完成 抒情得当。