2023年地理环境对区域发展的影响.docx

地理环境对区域开展的阻碍 篇一：地理环境对区域开展的阻碍教学设计 地理环境对区域开展的阻碍教学设计 一、 教学目的 （一） 知识与技能 1. 理解区域的含义； 2. 比拟长江三角洲与松嫩平原的自然地理差异、人文地理差异； 3. 比拟长江中下游平原在不同开展阶段地理环境对人类消费和生活方式的阻碍。 （二） 过程与方法 1. 通过举例说出区域的特征； 2. 利用地图，运用所学的知识，列表比拟长江三角洲与松嫩平原存在哪些差异，学会区域 比拟的一般方法； 3. 结合教材内容，说明长江中下游平原在不同开展阶段地理环境对人类消费和生活方式的 阻碍。 （三） 情感、态度与价值观 1. 让学生明确千差玩别的地理环境，就会造就不同的消费和生活方式，初步建立科学的区 域可持续开展观； 2. 养本钱人动手、动脑处理咨询题的适应 二、 教学重点与难点 （一） 教学重点 1.区域的特征； 2. 地理环境差异对区域开展的阻碍。 三、 课的类型 授新课 三、 教学方法 比拟法 案例教学法 师生互动式教学法 四、 课时安排 2课时 五、 教学过程 第一课时 区域的含义与地理环境差异对区域开展的阻碍 【新课导入】我们的生活与地理区域亲密相关，例如，我们介绍本人的家乡是某省、某县、某镇，我们去过某些风景名胜区旅游等，我们还听说过东北平原、黄河流域、亚热带季风气候区、齐鲁文化区等地理名词。你理解什么事区域吗？区域是如何划分的？又有哪些特征呢？好的，带着这些咨询题，一起进入我们今天的学习主题。 【板书】1.1地理环境对区域开展的阻碍 第一课时 区域的含义与地理环境差异对区域开展的阻碍 一、区域 【讲述】区域是地球外表的空间单位，它是人们在地理差异的根底上，按一定的指标和方法划分出来的，有一定的面积、形状和边界，由于目的不同所用的指标和方法不同，人们划分出的区域类型也就不同，如按自然环境差异，我国分为南方地区、北方地区、西北地区和青藏地区；按经济开展水平，我国分为东部兴旺地区、中部较兴旺地区、西部落后地区。区域 既有客观性，也有主观性，这个如何理解呢？区域的客观性表达在区域之间差异的存在，而主观性那么表达人为的划分上，区域“内部特定性质相对一致〞是一个区域区别于同等级其他区域的根本所在，如潮湿区的多年平均降水量都在800毫米以上。 【老师引导学生归纳区域的特征】 （师）区域有级别差异，如东北平原既是东北地区的一局部，又可分为三江平原、松嫩平原、辽河平原 三江平原 东北地区 东北平原松嫩平原 辽河平原 这说明区域具有什么特征啊？ （生）略 【板书】（师）这说明区域具有层次性 （师）上面我们说到了，区域是是客观性与主观性的结合，客观性表达在区域差异上，这说明区域还具有差异性特征，区域与同级别区域之间是有差异的，一般说来，区域等级越高，区域内部越复杂，同一性越小 ，区域间差异也就越大；反之，区域等级越低，区域本身简单，区域内同一性大，区域间差异也小，（以武汉和湖北省为例给学生解释） 【板书】差异性 （师）组成区域的各个要素互相联络、互相阻碍、互相制约，如： 海陆位置 降水 气候 纬度位置 农业消费活动 这说明区域具有什么特征？ （生）略 【板书】（师）这说明区域具有整体性特征 （师）区域还具有可变性，首先是指区域界限的相对模糊性。尽管有的区域边界是明确的，如行政区，但大多数区域的边界具有过渡性质，如干湿地区。其次是指对同一地表空间，人们研究区域的目的不同，所用的方法和指标不同，可得到不同的区域划分方案。 二、地理环境差异对区域开展的阻碍 （师）由于不同区域所处的纬度位置，海陆位置不同，加上地形等自然要素的阻碍，构成了各个区域在气侯、地貌、水文、土壤、植被等方面的差异，由于自然环境的差异，对人们的消费和生活产生了深入的阻碍，导致各区域经济开展水平、开展方向等也存在差异。 下面我们就已长江三角洲和松嫩平原为例，分析一下地理环境差异对区域开展的阻碍。 【考虑】1.导致长江三角洲和松嫩平原年平均气温差异的主要缘故是什么 （生）略 （老师点拨）从纬度位置、海陆位置方面考虑 松嫩平原纬度高，正午太阳高度小，地面获得的太阳热量少；距冬季风源地近，冬季酷寒，年平均气温低。长江三角洲纬度低，距冬季风源地远，年平均气温高。 2. 长江三角洲和松嫩平原的年降水量分布各呈现什么规律构成这种分布规律的主要缘故分别是什么 （生）略 （老师点拨）长江三角洲的年降水量大致和我国降水量的普遍规律一致，缘故是该地地形为平原，降水主要来自东南季风等方面分析；松嫩平原的年降水量由于受东面有长白山的阻挠， 降水较少，根本呈现从东向西递减的规律。 3.长江三角洲和松嫩平原河网密度的差异，对农业消费会产生哪些阻碍 （生）略 （老师点拨）长江三角洲地区因河网密布，湖泊众多，耕地多为水田，较为分散。松嫩平原地区河网密度小，导致耕地多为旱地，集中连片。 三、活动 学生答复（略） 老师点拨：本活动要求学生理解由于地理环境的差异造成南北方建筑物特点的不同，并由此认识地理环境差异对人们生活的阻碍。 （1）比拟而言，北方的冬季酷寒而漫长，南方的夏季湿热而漫长。为了在冬季充分利用太阳光照和热量，北方民居正南正北的方位观比南方强。北方民居的墙体严实厚重，利用在冬季保温御寒；南方民居的墙体轻薄，利于在夏季通风透气。从北到南，年降水量逐步增大，民居的屋顶坡度也逐步增大（利于排水）；随着对保温要求的降低和对通风乘凉要求的提高，民居的屋檐逐步加宽，房屋进深和高度逐步加大。 （2）北方的城市住宅楼建立要考虑冬季室内取温和墙体保温，因而建筑本钱较高，楼房间距的大小主要看冬季的正午太阳高度。冬季的正午太阳高度自北向南逐步增大，为保证楼房底层正午有阳光照射的楼房间距自北向南逐步减小。 补充：分析区域咨询题的步骤 第一步：搜集区域的相关材料。自然条件包括地理位置、地形、气候、水文、植被等，人文条件包括人口、经济、文化、历史沿革等。 第二步：材料的分析与整理。 第三步：区域差异分析、比拟。区域开展的条件、优势和优势；区域经济分析；区域开展阶 段评价。 课堂小结：这节课我们理解了区域的含义，分析了区域的一般特征，同时还以长江三角洲和松嫩平原为例，分析了地理环境对区域开展的阻碍，学习了如何样去分析区域咨询题，下节课我们接着学习区域不同开展阶段地理环境的阻碍。 第二课时 区域不同开展阶段地理环境的阻碍 【新课导入】区域地理环境对人类活动的阻碍不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等要素的改变而改变。长江中下游平原不同开展阶段，地理环境对农业消费活动的阻碍那么是一个非常好的例证。 （师）下面我们一起来看一下该区的地理环境： ①由长江中下游沿岸假设干平原组成 ②平原上河流、湖泊和沼泽分布较广 ③地势平坦，土质黏重。 不同时期区域地理环境对农业消费活动的阻碍是不同的，一些原来制约区域开展的地理要素得到克服，后来甚至成为促进区域开展的有利要素。为什么呀？ （生）略 （师）由于随着科学技术的进步，人们利用和改造自然的才能加强。 （师）接下来我们一起来看一下长江中下游平原同样的自然条件在区域不同开展阶段对农业 长江中下游平原粮食消费地位的变化 总结：区域开展一般分为三个阶段，分别为初期阶段、成长阶段和后期阶段。 板书设计： 第一节 地理环境对区域开展的阻碍 一、区域 1．概念：区域是地球外表的空间单位，它是人们在地理差异的根底上，按一定的指标和方法划分出来的。 2．特征： （1）层次性 （2）差异性 （3）整体性 （4）可变性 3．划分：由于目的不同，所用的指标和方法不同，人们划分出的区域类型也不同。 二、地理环境差异对区域开展的阻碍 三、区域不同开展阶段地理环境的阻碍 1．区域地理环境对人类活动的阻碍的一般特点：不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等要素的改变而改变。 2．典型事例——长江中下游平原地区 ⑴该区地理环境： ⑵不同时期对农业消费活动的阻碍 【课后作业】 1、P4活动：暑假，张明所在的学校预备组织一局部学生从学校所在地哈尔滨出发，按如下设计的线路去调查、体验生活：哈尔滨一内蒙古东部的锡林郭勒牧区一山西太原附近地区一江苏南部平原地区一江西井冈山地区一云南西双版纳地区。 篇二：地理环境对区域开展的阻碍练习题(含答案) 地理环境对区域开展的阻碍习题 一、选择题 以以下图是“我国某地区水系和铁路分布图〞。读图完成1～4题。 1．该地区铁道路分布的共同特点是根本上( ) A．沿山谷延伸B．沿山脊延伸 C．沿等高线延伸 D．沿经纬线延伸 2．该地区中、低产田较多的主要缘故是( ) A．热量缺乏 B．水分缺乏 C．土壤贫瘠 D．耕作粗放 3．该地区因地制宜处理农村生活能源咨询题的最正确途径是( ) A．建小水电站B．开采小煤窑 C．钻小气井D．上山砍柴 4．为促进该地区农业的开展，应该( ) A．大力开展商品粮消费 B．大力种植牧草，开展乳畜业 C．建立大型农场，种植橡胶等作物 D．加强农业资源的综合开发 以以下图是甲、乙、丙三地的经纬网图，读图答复5～7题。 5． 甲、乙、丙三地产生水土流失的共同缘故是( ) ①降水集中 ②土质疏松 ③开矿 ④植被被破坏⑤垂直节理发育 ⑥地壳活动剧烈 A．①④ B．①②⑤C．①③④⑤ D．①②③④⑤⑥ 6． 改良甲、乙、丙三地土地应采取的措施是( ) A．在甲地土壤中掺入沙子B．在乙地种植耐酸植物 C．在丙地施用石灰中和土壤酸度D．在乙地大面积退耕还草 7． 乙、丙两地主要的粮食作物分别是( ) A．冬小麦 水稻 B．春小麦 水稻 C．水稻 小麦 D．谷子 水稻 小明打算调查某地，地理老师建议他最好把时间安排在8月至10月，要带上墨镜、遮阳帽、防晒霜、羽绒服和防水服等物品。按照老师的建议，小明顺利地完成了调查活动。据此答复8～9题。 8．小明调查的目的地是( ) A．青海可可西里自然保护区 B．新疆塔克拉玛干沙漠 C．四川大熊猫自然保护区 D．内蒙古大草原 9．以以下图的四幅照片中，由小明在调查地拍摄的是( ) A．① B．② C．③ D．④ (2023·重庆文综，10～11)以以下图是我国某盆地的局部地形剖面示意图。读图答复10～11题。 10．最适宜构成天然绿洲的地带是( ) A．① B．② C．③ D．④ 11．该区域河流水文特征是( ) A．夏季流量小B．补给以降水为主 C．水量向下游增大 D．径流年际变化小 读某区域图，图中甲、乙、丙是我国重要的农业区，完成12～13题。 12．甲地区开展农业的有利条件主要是( ) A．全年高温 B．干湿季清楚 C．多地下水和冰雪融水 D．光照虽弱但日照时间长 13．甲、乙、丙三个地区共同种植的农作物是( ) A．小麦 B．水稻 C．棉花 D．青稞 读以以下图，答复14～16题。 14．与图②地区相比，图①地区农业消费的优势条件是( ) A．雨热同期 B．热量充足 C．土壤肥沃 D．地势平坦 ①②两地区在环境整治方面应重点 做好的共同工作是( ) A．治理水土流失 B．防治土地沙漠化 C．改良酸性土壤 D．整治盐碱地 16．①地区进展农业资源综合开发的主要做法是( ) A．开展立体农业 B．开展鱼塘—台田形式农业 C．小流域综合治理 D．低湿地、盐碱地综合治理 二、综合题 17．结合材料，读图答复以下咨询题。 材料一 俄罗斯的天然气将通过正在铺设的 “南溪〞管道输往南欧。该管线从俄罗斯南 部穿过黑海海底至保加利亚后，穿越巴尔 干半岛经希腊通往意大利南部，估计2023 年投入运营。 材料二 石油城克拉玛依市地处交通要冲， 区位优势明显，有丰富的自然和人文景观。 (1)简要归纳A、B两阴影区域类似的主要自然地理特征。