初二年级班主任工作总结本学期，我担任八年级的班主任。认真做好班主任是每位教师的本职工作。概括起来有以下几点：一、落实学校工作班主任工作是繁琐的。从注册报名到开学后的“跟班〞工作总是有忙不完的活。但百忙不离其宗“落实贯彻学校工作〞。本班的自觉性不够，所以每当学校安排下来一项任务，我都要不厌其烦地像“复读机〞一样一遍又一遍地强调，直到把它完成。过程虽然有点累，但是结果如期完成又能让人感到欣喜。这就是付出后的回报吧。二、做好“以点带面〞的工作在一个没有学习气氛的班集体里，大家都把学习看作是“傻瓜〞才做的事。所以那几个学习好一点的学生经常遭到排斥。我既要让这几个学生调整好心理状态，又要让他们知道学习的重要性，以及帮助大家一起进步所取得的成就感。在班级里，我选出各科的课代表，让这些课代表去帮助那些成绩差的同学。三、对学生干部的培养工作这个学期学生干部的选举通过民主投票的形式产生。学生自己选出他们心目中的班干部。通过上学期的观察，这些学生干部都是上学期的“捣蛋份子〞。我知道学生是想等着看我笑话了。我就主动找这些学生谈话，了解他们的思想动态，也试着去引导他们走上“正轨〞。如果把他们征服了，其他学生也没有什么理由不来上课了。我一边在班里表扬这些“捣蛋份子〞取得的每一点进步，一边跟家长联系，和家长一起监督这几个学生的行为。在前半学期，这些班干部都能够起到很好的带头作用。四、主动与科任老师沟通，共同抓好学生的成绩、思想教育工作经常“跟班〞后发现，学生经常会在某些老师的课堂上逃课跟科任老师沟通后才知道：这局部学生经常在这些老师的课堂上违反课堂纪律，科任老师抓得很严，所以这局部学生干脆就不来了。而那些学习好一点的学生又经常能让科任老师省心，因而越来越受重视，而那些不来的学生可以忽略。这样就造成了“两极分化〞现象，无论是在纪律还是在学习上。所以我主动跟科任老师沟通，及时做好班级管理工作。五、积极参加班主任会议，做好会议纪录每次学校召开的班主任会议我都按时参加，认真做好会议纪录。回去之后再整理归纳，向学生传达学校的旨意。班主任是学校的第二把手，我们要积极配合学校，做好班级工作。做好本职工作的同时，我还经常阅读一些关于班级管理方面的书籍，也倾听一些管理人员的讲座。但也存在一些缺乏：缺乏工作经验，对某些问题处理得还不是很恰当。比方：在与学生、家长的沟通过程中语言组织能力不够，可能会让别人难以接...
