第1页共2页农村教育开展工作汇报走进占地2.6万平方米x开展中学，新建的3000余平方米3层教学楼映入眼帘。学校铁艺围墙，树木环抱，操场红砖铺地，学生坐在宽敞明亮的教室里，朗朗读书声不绝于耳。用当地居民的话说，是花园式学校。这是x整合优化农村教育资源，新建、维修校舍，实行集中办学的一个缩影。x打破区域界限、中小学界限，整合优化农村教育资源，实现了全县农村中小学集中办学或相对集中办学目标，加快了农村教育开展步伐。到目前，全县新建农村中小学校34所，大型维修校舍30余所，14个乡镇中有12个乡镇不同程度实现集中办学或相对集中办学，每所学校在校生均在500～202300人左右，教育教学质量大幅度提高。x年以前，x所农村中小学大局部校舍陈旧，办学网点分散，规模小。其中缺乏百名学生的学校就有68所，有的班级只有七八名学生。学校规模小，班级学生少，课堂难以形成浓厚的学习气氛，老师教课也缺乏激情。为彻底解决农村中小学网点分散、生源缺乏、办学条件差、教学质量低的现实问题，推动农村教育开展，x制定了“x〞期间全县农村集中办学规划。确定了“结合新农村建设、打破区域界限、打破中小学界限，整合优化农村教育资源，实现全县农村中小学集中办学或相对集中办学〞的农村教育开展战略。到达校舍建设标准化、教学设施信息化、校园环境花园化、师资队伍优良化、义务教育普及化、教育教学优质化。政策扶持与多元投入相结合，整合优化农村教育资源。县政府对农村集中办学给予了优惠政策支持。学校改扩建工程工程免收各种政策性收费，各有关部门主动落实政府出台的规模办学优惠政策，各乡镇积极参与改建设，给予人才、财、物力支持。据统计，近年来，全县政策性投入达250万元。在加大政策扶持力度的同时，坚持“以县为主〞的多元投入机制，多渠道筹措集中办学资金。县财政保证教育投入，及时足额拨付教育经费，从国家转移支付资金和预算内资金中为农村集中办学安排资金；教育部门积极向上争取中小学危房改造、布局调整第2页共2页等专项资金，利用部门和亲友关系等多方式引进资金，争取企业和高校支援，推进中小学后勤效劳社会化筹措资金；财政局、国资局、教育体育局相互配合，加强了农村教育资源管理，盘活农村教育资源。到目前，全县集中办学投入资金4724万元，新建黄省三思源中学、欢胜中学、开展中学、明德小学、黄佩球希望小学等农村中小学34所，大型维修校舍30余所，总建筑面积46400平方米。其中，九年一贯制学校已达8所，全县...
