2023年两学一做基层党组织建设研究.docx

“两学一做〞基层党组织建设研究 ： 为了更好地推进“两学一做〞契机下高校基层党组织建设研究工作的开展，了解与“两学一做〞契机下高校基层党组织建设研究的相关问题，制作了“两学一做〞契机下高校基层党组织建设研究调查问卷进行调查。本文拟从“两学一做〞契机下高校基层党组织建设研究调查内容、调查范围及具体调查数据等方面进行分析。 关键词：“两学一做〞;高校;基层;党组织;建设 为全面了解我校基层党组织工作现状，分析存在问题，探讨“两学一做〞契机下学校基层党组织建设，加强我校基层党组织工作的整体思路和措施，特通过问卷调查的方式收集相关数据。以期为我校“两学一做〞契机下高基层党组织建设提供参考。 一、我校“两学一做〞契机下高校基层党组织建设研究调查内容及调查范围 “两学一做〞契机下高校基层党组织建设研究调查问卷总共有由三局部组成，第一局部为受访者个人根本信息，包括受访者性别、年龄、党龄等问题；第二局部为基层党组织学习教育情况，包括“两学一做〞教育的必要性、对“两学一做〞知识了解情况、通过何种方式进行“两学一做〞系统学习、所在基层党组织开展党员教育经常性情况、所在基层党组织党员参加教育活动主动性情况等问题；第三局部为基层党组织建设情况，包括所在的基层党组织班子结构如何、所在基层党组织召开支部会议的情况、当前党员思想上存在的突出问题等问题。发放调查问卷200份，收回调查问卷198份，到达99%，其中经济与管理学院、人文学院等学院发放调查问卷95份，收回调查问卷94份；植物科学学院、动物科学学院、生命科学学院等学院发放调查问卷105份，收回调查问卷104份。无论从调查问卷发放的数量还是从发放范围来说，应该都能说明一定的问题。对研究我校“两学一做〞契机下高校基层党组织建设能起到一定的帮助作用。 二、我校“两学一做〞契机下高校基层党组织建设研究调查分析 （一）受访者个人根本信息分析 从调查受访者的性别来看，选择男性109人，占55.05%；选择女性89人，占44.95%，由此可见，男女性别比例男性略高于女性，调查对象性别比例根本正常。从受访者的年龄来看，选择25岁以下38人，占19.19%；选择26-35岁79人，占39.9%；选择36-45岁54人，占27.27%；选择46-60岁27人，占13.64%；选择61岁以上的为零，由此可见，大局部调查对象年龄在26-45岁，年龄结构分布合理。从受访者的党龄来看，选择5年以下39人，占19.7%；选择6-10年52人，占26.26%；选择11-15年59人，占29.8%；选择16年以上48人，占24.24%，由此可见，大局部调查对象党龄都在5年以上，党龄比较高，也与受访者的年龄分布呈现正态势分布。从受访者的文化程度来看，选择研究生140人，占70.71%；选择本科58人，占29.29%；选择大专、高中或中专、初中及以下为零，由此可见，调查对象文化程度普遍较高，均为本科及以上，无论从学生角度还是教师角度都是合理的。 （二）基层党组织学习教育情况 从受访者认为“两学一做〞教育的必要性如何来看，选择非常有必要79人，占39.9%；选择有必要116人，占58.59%；选择没有必要3人，占1.51%。由此可见，大局部调查对象认为“两学一做〞教育非常有必要或有必要，只有极少局部调查对象认为“两学一做〞教育没有必要，说明大局部党员已经意思到“两学一做〞对于党员教育的重大意义。从受访者对“两学一做〞知识了解如何来看，选择根本不了解2人，占1%；选择有一定的了解76人，占38.38%；选择根本了解但没有系统掌握102人，占51.52%；选择有比较全面而系统的了解和掌握18人，占9.1%。由此可见，大局部调查对象对“两学一做〞知识有一定的了解或根本了解但没有系统掌握，只有只有极少局部调查对象对“两学一做〞知识根本不了解或有比较全面而系统的了解和掌握，说明大局部党员对“两学一做〞知识这是只是停留在了解或根本了解层面，真正系统性了解和掌握并不多，以后要较强学习的效果。从受访者主要是通过何种方式进行“两学一做〞系统学习来看（可选多项），选择微型党课178人，占89.9%；选择自学166人，占83.84%；选择报纸、杂志、电视、网络等149人，占75.25%；其他方面有受访者注明为集中教育。由此可见，大局部调查对象是通过微型党课、自学、报纸、杂志、电视、网络等方式进行“两学一做〞系统学习的，这也符合当前这种学习实际。从受访者所在基层党组织开展党员教育经常性情况如何来看，选择经常开展各种教育158人，占79.8%；选择上级有要求时才开展34人，占17.17%；选择很少开展教育活动6人，占3.03%。由此可见，大局部调查对象所在基层党组织经常开展各种教育，只有极少局部调查对象所在基层党组织上级有要求时才开展或很少开展教育活动，这是一种真实反响，在有些支部确实存在很少开展教育活动或者被动的只有上级有要求时才开展活动，这其实也是一种软弱松散型党组织的体现。从受访者所在基层党组织党员参加教育活动主动性如何来看，选择积极主动参加124人，占62.63%；选择不太积极主动61人，占30.81%；选择被动参加13人，占6.56%。由此可见，大局部调查对象所在基层党组织党员能积极主动参加教育活动，但也存在少局部不太积极主动参加教育活动，甚至还有极少局部被动参加教育活动，说明现在的党员队伍里的人员素质在发生改变，就连参加活动的积极性和主动性都有所弱化，因此应该加强党员的教育，提高党员思想意识。从受访者认为目前党员教育存在的主要问题是什么来看（可选多项），选择教育形式单一、缺乏吸引力164人，占82.83%；选择优质党员教材缺乏139人，占70.2%；选择重视短期集中性教育、经常性教育活动重视不够145人，占73.23%；选择上级党组织重视党员教育、基层党组织重视不够68人，占34.34%；选择多以教育者为中心、党员被动受教育人89，占44.95%；选择教育内容单一、陈旧、针对性、实效性不强158人，占79.8%；选择党员教育走形式127人，占64.14%；选择现代信息传媒在党员教育中发挥作用不够122人，占61.62%；选择对党员教育缺乏效果评估119人，占60.1%；选择其他1人，未注明。由此可见，大局部调查对象认为目前党员教育存在的主要问题主要还是集中在教育形式单一、缺乏吸引力，教育内容单一、陈旧、针对性、实效性不强，重视短期集中性教育、经常性教育活动重视不够，优质党员教材缺乏等，因此，要解决好这些问题就要从教育形式上突出多样性、增强学习吸引力，教育内容多样，与时俱进，加强针对性与时效性，加强对经常性教育活动的重视，丰富优质党员教材，防止教育走过场走形式，建立起对党员教育的考核评估机制。从受访者近两年所在基层党组织开展党课教育的情况来看，选择一个月一次以上118人，占59.6%；选择一个月一次72人，占36.36%；选择两个月一次6人，占3.03%；选择三个月或更长的时间一次2人，占1.01%。由此可见，大局部调查对象近两年所在基层党组织开展党课教育都能保持在至少一个月一次及以上，但也存在极少局部基层党组织两个月、三个月甚至更长时间才开展一次党课教育，这种情况主要集中在学生支部如毕业生支部和研究生支部中，因此应该加强对毕业生和研究生党员的教育与管理。从受访者对所在基层党组织开展活动的状况和效果评价来看，选择非常满意36人，占18.18%；选择比较满意110人，占55.56%；选择一般满意48人，占24.24%；选择不太满意4人，占2.02%；没人选择不满意，由此可见。大局部调查对象所在基层党组织开展活动的状况和效果还是比较满意的，但也有少局部对活动的状况和效果一般满意或不太满意，从活动本身来说，不可能党组织开展的每个活动都会令人比较满意，存在一般满意或不太满意也在情理之中，不过应该尽可能使每个活动都有更多的人满意，这是应该一直追求的目标，努力去实现。从受访者认为较好的党组织活动的主要内容和形式来看（可选多项），选择党课165人，占83.33%；选择组织学习文件、读报纸68人，占34.34%；选择开展党员责任区活动101人，占51.01%；选择组织参观学习160人，占80.81%；选择开展党员奉献日活动120人，占60.61%；选择开展民主评议党员活动85人，占42.93%；选择实行党员挂牌上岗108人，占54.55%；无人选择其他。由此可见，大局部调查对象认为较好的党组织活动主要内容和形式主要集中在上党课，组织参观学习，开展党员奉献日活动，实行党员挂牌上岗，开展党员责任区等，因此今后的党组织活动内容和形式可以从这些方面下功夫，深挖其内涵，提高党员学习主动性积极性，发挥好党员的先锋模范作用。 （三）基层党组织建设情况 从受访者目前所在的基层党组织班子结构来看，选择班子讲政治、年轻、有文化、结构比较合理172人，占86.87%；选择班子政治素养高、但年龄老化、缺乏活力17人，占8.59%；选择班子不团结、政治素质不高9人，占4.54%。由此可见，大局部调查对象所在的基层党组织班子讲政治、年轻、有文化、结构比较合理，但也有极少局部存在年龄老化、缺乏活力和班子不够团结、政治素质不高等现象。从受访者近两年所在基层党组织召开支部会议的情况来看，选择半个月一次115人，占58.08%；选择每月一次72人，占36.36%；选择两个月一次11人，占5.56%；没人选择每季一次或半年一次。由此可见，大局部调查对象所在基层党组织召开支部会议能保证每月至少一次，有过半数到达了半个月一次，这是因为，近两年专题活动较多，任务较重，主要有“四强〞专题活动，“两学一做〞及“学、转、促〞；只有极少局部的支部两个月一次，主要集中在毕业生学生支部和研究生支部。从受访者所在学校院系党政联席会议制度运行情况来看，选择运行良好、议事决策程序标准113人，占57.07%；选择运行一般、重行政轻党建56人，占28.28%；选择运行较差、议事决策程序不标准10人，占5.05%；选择不清楚19人，占9.6%。由此可见，大局部调查对象所在学校院系党政联席会议制度运行良好、议事决策程序标准，但也存在局部运行一般，存在重行政轻党建的现象，认为院系只要把教学科研管理效劳搞好就可以，党建工作不是那么重要，也出不了什么成绩的思想，还有极少局部认为运行较差、议事决策程序不标准甚至选择不清楚。从受访者认为当前党员思想上存在的突出问题来看（可选多项），选择理想信念动摇81人，占40.91%；选择宗旨观念淡薄148人，占74.75%；选择信仰宗教迷信7人，占3.54%；选择组织纪律观念淡薄161人，占81.31%；选择个人主义严重107人，占54.04%；选择其他2人，注明为党性缺失、缺乏责任感，功利、社会公平感缺乏。由此可见，大局部调查对象认为当前党员思想上存在的突出问题主要集中在组织纪律观念淡薄、宗旨观念淡薄、个人主义严重等方面，因此要解决好这些问题，关键在于做，就要从组织纪律，思想观念上转变，做有信念、有纪律、有品行、有作为的党员。从受访者近年来所在基层党组织的工作情况来看，选择有工作方案并能落实83人，占41.92%；选择有工作方案但落实不够99人，占50%；选择没有方案工作在开展7人，占3.54%；没人选择没有工作方案也没有开展工作；选择不清楚9人，占4.54%。由此可见，大局部调查对象所在基层党组织工作都是有方案的，这也是明年年初作出的方案，不过在方案的执行中有些能很好的落实，有些落实不够，而且工作方案可能赶不上变化，近年根本上每年3、4月份都有新的专题活动，每年的年初方案也要随之作出微调与变化，这样既能保证年初方案的落实，也能保证专题活动有序开展。从受访者所在的党组织制度建设情况来看，选择制度健全、也得到了严格的贯彻执行76人，占38.38%；选择虽然制定了制度、制度也上了墙、但是制度得不到很好的贯彻执行107人，占54.04%；选