2023年学度高中部工作计划.docx

天道酬勤 学年度高中部工作参考方案范文 　　一、执行工作的总原那么 　　＜一＞忠于职守、务本务实、尊重客观 　　1、忠于职守 　　学部工作的每位牵头人，一切工作都要考虑学校的整体开展，关心学部每位教职员工的个人切身利益，摈除个人私心，踏实认真、公正和悦地履行本人的职责。 　　2、务本务实 　　高中部是全校工作的重点，高中的教学质量直截了当关系到高考升学率。抓教学、提质量是学部工作的根本，其他各项工作都应落在为教学效劳的根本点上。各个部门、各个工作层面齐心抓教学，争取每年的高考成绩有新的打破。 　　3、尊重客观 　　尊重客观现实才能保证处事的公正性。学部的每位负责人一定要坚持用客观公正的态度评价老师的工作，评价学生的实际情况，坚决杜绝主观武断的工作方式。 　　＜二＞以诚相待、构建和谐、打造团队 　　1、以诚相待 　　"诚信"是为人的立身之道。对别人的坦诚，才能收获别人的真心。学部每位负责人在与同仁的交流中要讲真话，说实话，绝不耍阴阳两面手段，工作中出现的矛盾一定要真诚交流，坦诚相待。 　　2、构建和谐 　　每位教职工抛弃原来稳定的工作，忍耐非常大的牺牲，走进北师大附校。都是想要在一个宽松的环境下干一番事业。每位同仁除了分工不同之外，大家都是平等的。工作生活中的矛盾应在和谐的气氛中平等交流，多换位考虑，多互相理解，达成共识。 　　3、打造团队 　　高中部过去获得的成绩，依托的是所有教职工。将来的开展、壮大、提高更需要所有同仁的共同努力。我们合理使用各层次的老师，特别留意培养年轻老师。生活上，精神上给与老师们热情地关心。充分调动老师们的工作积极性，在一个相对宽松的环境里，大家团结一心，研究教学，努力工作，互相协助。打造一支团结一心、作风硬朗、勇挑重担的工作团队。 　　二、学部治理工作方式 　　总设想：两线并进、分层治理、协调统一、宏观指导。 　　1、两线并进 　　以教学科研组织和学生思想治理两大块施行并进式工作方式。学生工作治理处依照不同年级学生的学龄、思想、学习情况指导年级组开展学生工作。进展日常行为标准，学习纪律治理。教学科研处指导组织教研组（备课组）进展常规教学。开展教学科研工作。指导并协调年级组开展日常教学，结合工作特点和时段性教育教学两条线的工作在充分表达其特色的前提下，有机结合。 　　2、分层治理 　　学部教育教学工作的工作重心应较多下移至教研组、年级组。教研组（备课组）应在学情研究，教学科研，提高质量，紧盯高考，提高应试才能等方面多动脑筋。多花工夫潜心研究，这一层面的扎实的工作是提高教学质量的关键。原那么上将每周星期三、星期四的下午定为理科、文科的教研活动时间。 　　年纪组应在日常教学常规，班级工作治理，营建学习气氛，开展课外及社会活动等方面加大治理力度，承担的工作责任，保证良好的教学秩序，获取最正确的教育教学效果。教学科研处和学生工作处对两个层面的工作应多做指导和考评。 　　3、协调统一 　　教育教学工作的各自侧重点虽有所不同，但根本点都是一样的。培养一名合格的高中生，使的学生考上高等学校。在这个前提下，两条线的工作应目的一致，注重协调。教育工作的出发点要落实到如何让学生热爱学习，用心学习的根本点上。教学工作一定是要留意依托教育工作的成果狠抓学生的学习兴趣，适应，成就感培养，保证教育教学工作的双丰收。 　　4、宏观指导 　　学部工作一是要细心领会党对根底教育规划要求的精神，认真贯彻执行党的教育方针、政策。依照学校、学部工作的特点，各年级的学情、家长、社会对我们工作的合理要求，进展宏观指导，充分调动每位老师的工作积极性。各尽所能，团结一心肠开展工作。 　　为保证每位老师上班时间全身心肠投入教育教学工作，学部一定精简会议，压缩会议时间。既要考虑老师的工作，也要考虑老师的休息。 　　三、学部详细工作设想 　　学生工作：坚持严格行为适应治理，开展系列思想教育活动，组织方式多样的社会活动。 　　教学工作：抓住课堂核心点，施行分层教学上水平，表达特点创品牌。 　　（一）学生工作 　　1、坚持严格的行为适应受理 　　过去五年，高中部抓学生行为适应的教育与治理是行之有效的，为学校教学质量的稳步提高做出了一定的奉献。以后，学生的常规治理工作仍要坚持"中学生适应要求"的标准和我校的办学特点从严抓好行为适应的治理，留意表达对学生的身心关心，人性化要求。特别留意学生的性格差异，因人施教；尊重客观、因事施教；诚心教育、感化教育。保证良好的教学秩序，生活秩序，社会活动秩序。 　　2、开展系列化的思想教育活动 　　高中生正处在思想与身体的成长与发育期，这一时期加强对他的思想的正确教育与引导尤显重要。学生工作要在爱心、人生道德、责任、社会等方面有步骤地开展系列化的教育活动。爱心教育要引导学生珍爱本人，尊爱父母，关爱别人，热爱祖国民族与中国共产党。人生教育要让学生明白生命的珍贵，培养学业与事业的成就感；责任认识教育应首先要求学生对本人负责，再延伸至对家庭、社会、国家负责；社会认识要让每位学生明白得作一个合格公民的根本要求。 　　（二）教学与科研 　　以抓课堂教学为核心，落实好老师的教学组织和学生认真学习的两个治理细节，注重个性化的培养方式，施行分层教学，教学质量稳步提高。 　　1、狠抓课堂教学，落实两个环节 　　a、老师 　　课堂是一块神圣的领地，教育工作者一是要以高度的职业责任心，扎实的专业素养，丰富多样而又有用的教学手段组织教学工作，保证学生的学业成绩稳步提高，个性得到充分开展。 　　为保证这一目的的实现，每位授课老师必须留意研究教材，精心备课，课堂组织，课后稳固，个别指导等环节的工作扎实到位 　　1、研究教材 　　老师必须细读大纲，理解目的要求；熟悉本科目教材的完好内容，精读所授教材内容，明白教学的主要任务、重点、难点和应采纳的教学手段。 3 　　2、精心备课 　　备好课是保证课堂教学成功的重要前提，一定要认真对待。除了备教学内容之外，还要留意备学生。不同层次的教学应有不同层次的达成目的，注重学生的个性开展。 　　3、课堂组织 　　无视课堂组织那么必定不能到达良好的教学效果，除了教学内容的组织外，许多情况下一定要留意学生学习留意力，学习状态，学习纪律，学习方法的组织教学。 　　4、课后稳固 　　稳固是保证学习效果的重要环节，作业是手段之一。一定要留意内容，保证知识的稳固效果；一定要指导学生加强课外阅读，增加知识理解稳固的内涵，留意作业的。 　　5、推行导师制 　　成长中的青年学生在人生和学习生活中常会遇到迷茫和困惑，特别需要老师的悉心指导。我们要在已有成功经历的根底上接着推行导师制，并不断完善其操作内容方式、时间安排等内涵。教务处、学工处考虑详细施行方案。 　　开学一个月内现高一、高二的老师确定本人指导的学生对象，明确指导的详细内容。导师对学生的指导不应是单纯的学习内容，还应注重学生的心理、思想认知、个性开展等方面。 　　6、施行分层教学 　　依照我校生源质量的特性，必需要推行分层教学的方式，才能保证教学质量的普遍性提高。 　　优秀生：觉察失子群、紧盯高考、培养才能、提高水平 　　学困生：培养学习兴趣、标准要求、打好根底、稳步提高 　　学校第二个五年开展的规划蓝图已经描绘，在办学目的、治理方式、教育理念、教学质量等方面提出了更高更新、更详细的要求与奋斗目的。高中部的工作一定服从在理事会领导下的校长负责制的治理原那么。坚决推行学生德育教育内容及治理的转型，教学与教科以"个性化"培养为特点，瞄准高考升学率，团结学部的所有教职员工。扎实努力地开展工作，力争教育教学工作再上新台阶。 　　XX年8月16日 　　 3