2023年福利中心优秀青少年维权岗汇报材料.docx

福利中心优秀青少年维权岗汇报材料 市社会福利中心是无锡地区唯一一家专门收养弃婴和各类孤残儿童的福利机构，本着“一切为了孩子〞的工作宗旨，我们无论在生活上还是在精神上都尽最大可能给予他们呵护和关爱，医护人员的精心治疗、保育员的细心照料和教师们的耐心教育，让每一个失依儿童享受着家庭般的温暖，并在这个大家庭中快乐成长，逐渐成为一群可爱的青少年。然而，毕竟是福利院的孩子，从小缺乏亲生父母的关爱，在身心特点上有许多与普通孩子不同的地方，这就是我们所说的失依青少年。失依青少年的维权工作更为迫切和重要。 近年来，我中心始终把维护青少年合法权益与中心日常工作紧密联系，在上级领导和地方机构的全力支持下，针对失依青少年的特殊需求和实际情况，积极采取各种有效措施，切实保障他们的合法权益，广泛开展对失依青少年法律、道德和行为标准教育，努力为他们营造平安、健康的学习、生活环境，同时抓住节假日、学余时间和寒暑假三个有利时段，组织开展丰富多彩的社会实践活动，不断提高失依青少年法律意识、维权意识、防范意识、责任意识和自强自立意识，创造一切条件为他们融入社会、回归社会和报效社会打好根底。如今，我中心已有几十名青年孤儿成功回归社会，另有数十名青少年就读于各类学校，包括大学和高等职业学校，并在中心这个大家庭里幸福成长。我们的主要做法是： 一、加强领导，深化意识 为失依青少年健康成长营造良好环境，一直是社会各界关心和关注的热点，也是我中心的工作重点之一。我们认真贯彻、执行中华人民共和国宪法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法、中华人民共和国义务教育法等法律、法规中有关保护青少年合法权益的规定，积极维护青少年的合法权益，努力营造有利于青少年健康成长的良好机构环境。从中心领导班子到具体的各个部门，我们都有专人分管此项工作，各级、各部门认真履行职能，发挥各自优势，明确职责，密切配合，形成一股合力。 “一切为了孩子〞是我中心工作的宗旨，而“青少年维权岗〞工作的关键就是要树立“效劳第一〞意识，效劳青少年的渠道就是维护青少年的权益。为此我们加强对职工的教育和引导，转变观念，改善方法，尊重孩子，维护孩子。青少年的权益问题都是很具体的问题，我们注重在日常工作中不断深化职工的效劳意识，力求将工作做得扎扎实实。近年来.我中心还引进了专业社工人员，运用专业方法开展青少年维权工作，并注意因人而异，不断改进工作方式，及时掌握青年需求的变化，倾听他们的呼声，了解他们的愿望，从他们关心的具体事情做起，一件一件抓落实，做到“关注青少年的需要，及时提供有效效劳，耐心细致，不厌其烦〞 二、积极探索，标准运作 为了使青少年维权工作经常化和持久化，我们将此项工作和文明单位创立工作、青年文明号创立工作有机结合，使我们的青少年维权工作更为标准、高效。我中心按照活动经常化、创立标准化、管理制度化、监督社会化的思路，出台了创立优秀“青少年维权岗〞方案和措施，明确规定了考核与管理条例。把创立活动的要求细化、量化，强化各职能部门的维权职能和效劳意识，真正做到有领导、有组织、有方案、有步骤，确保维权工作制度化、标准化。同时，我中心还形成了各部门联动机制， “青少年维权〞活动是一项系统的工程，需要各部门共同参与，齐心协力，整体推进。我中心通过每周一次的办公例会、每月一次的行政查房加强各部门之间的联络、协调，及时沟通情况，交流信息，切实发挥各部门在创立活动中的管理和协调作用。 三、注重宣传，讲究实效。 1、广泛宣传，切实加强青少年法制教育。 优秀“青少年维权岗〞创立工作要维护青少年合法权益，更重要的是要对青少年进行普法宣传，开展法制教育，预防和减少青少年违法罪犯。我中心针对失依青少年的特殊心理和特别需求，以丰富多彩的形式，广泛进行普法宣传，通过版面宣传、举方法制讲课、现身说法、模拟演播室等多种形式向学生开展法制宣传活动。我们还积极投身于社区教育，参加附近共建社区开展的青少年法制宣传教育，使教育内容更充实。 2、讲究实效，积极开展各项维权活动。 我中心积极探索，注重创新，努力挖掘活动载体，开展了一系列有特色的活动，有效推进了青少年维权岗的创立活动。 （1）法制辅导员走进课堂。每年我们定期聘请辖区派出所的民警为孩子们上法制课、开展知识竞赛，以学生喜闻乐见的方式，由浅入深、循序渐进地让孩子们走近了法律，知道怎样用法律保护自己。 （2）倾听心声，及时辅导。我中心建立了“学生心理辅导室〞，并充分利用这一载体，倾听学生心声，了解学生思想，及时纠正偏差，传播维权信息，为学生提供更直接、更便捷、更有效的维权效劳。 （3）活动中学会自我保护。我们利用课堂教育、体验教育、志愿者活动、主题活动教育等多种教育形式组织学生广泛开展青少年自护教育活动，通过主题活动、讲座、心连心座谈会等形式，为青少年系统讲授法律、心理、防灾避险、健康娱乐等自护根底知识，并定期开展咨询，解答疑问，提供帮助。通过体验教育，使青少年在模拟体验中强化法律常识、生活常识和防灾避险、自救互救等实用技能，把掌握的自护知识变为自觉行动。提高青少年自我保护的意识和技能，促进青少年健康成长。 四、因人而异创新机制 1.保障根本权益。我中心的儿童多为弃婴和孤残儿童，在进入中心以前，他们甚至连生命的权利都没有保障。为此，我们的维权工作首先是保障他们的根本权益。 生命和生存权自弃婴或孤残儿童进入我中心，业务科就会根据每个孩子的年龄和残疾类型安排进入各自适宜的护理班组，接受保育员阿姨的精心护理，其中开设了婴儿室、幼儿室、综合室、脑瘫室和走读学生班组，分别满足了各个年龄层次、不同残疾类型的孤残儿童的养育需要。 在养育过程中，严格执行iso9001质量体系要求，把护理工作做实做细，从最根本的吃喝拉撒着手，严把各条线的工作质量，医护人员精心治疗，保育员阿姨细心呵护，特别是对一些残疾程度严重的孩子加强了个案护理，从而多方面保证每一个孩子都能得到最好的照料，让每一个孩子都能吃好、睡好，让每一个被抛弃的孩子的生存权利得到保障，生命质量得到提升。 健康和受保护权在精心做好生活护理的同时，全力维护孤残儿童的健康权，注重残疾儿童的康复，与专业康复医院合作，开展康复合作工程.并开办了院内的“引导式教育班〞，专门针对脑瘫儿童制定科学系统的康复教育活动，采用在游戏中学、在音乐中学等寓教于乐的教学方法，功夫不负人有心人，随着时间的转移，经过科学系列艰苦的肢体康复训练，终于改变了以往一些脑瘫孩子只能终生卧床的现象，让那些脑瘫的孩子由睡到坐、由坐到站、由站到走，并逐渐学会了一些日常生活中简单的生活自理技能，自己上厕所、自己吃饭，而且在康复训练中增强了脑瘫患儿的语言交流能力，加强脑瘫孩子智能和体能的训练，为其康复重返社会创造条件，最大限度地提高了他们的生活质量。 教育和开展权儿童养育区多数儿童都存在着不同程度的残疾，由于遭受父母、家庭的抛弃，他们便承受着比一般残疾儿童更多的痛苦。但他们也是儿童中的一员，也应该享受到快乐幸福的童年，他们也应该有和正常儿童一样的教育权。对他们实施教育所用的教育目标和内容，都必须是具有针对性的特殊的内容和方法，为了尽可能地缩短他们与正常儿童之间的距离，近年来我们在院内引进了先进的幼儿教学理念和方法，采用了正规幼儿园的教材，融合了以往的特殊教学中，对这些患有不同残疾的儿童根据年龄、残疾程度分别开设了0——6个月的早教班（为婴儿进行抚触及利用志愿者开展的亲子就教育）、幼儿天使班、点点班、苗苗班、优优班和聪聪班，使院内儿童从0岁开始到18岁都能受到标准系统的优质教育。特别是引进了“蒙特梭利〞教育方法，注重孩子的手眼协调能力和良好行为习惯的培养，大大缩短了与正常家庭孩子的距离，吸收和运用的“融合式教育〞的理念，保证了智障儿童和少年的受特殊教育的权利。 智力正常的儿童，到了入学年龄，我们也积极与社区就近的学校联系，保证让每一个儿童都能上学。我们还配备了专门教师对学生学习进行辅导，鼓励孩子不断进取，近2年，我们先后培养了2名大学生和2名动漫技术专业人才，还有3名青少年赴澳大利亚交流访问。 我们的职工每天正用自己极大的爱心及耐心去抚平他们心灵所受的创伤， 培养他们正确的情感，改善社会交往能力，通过保障他们的受教育权促使他们成为协调开展、有用于社会的人。 2.健全制度管理。福利机构的失依青少年学生往往有较多倾向明显的不良行为，如旷课、夜不归宿、打架斗殴、偷窃、毁坏财物等行为，我们制定了严格的规章制度，建立了由教师、行为辅导员、社工和护理员共同配合执行的检查评价制度，催促学生遵章守纪，根据学生执行情况每月定期进行评分和评价，并且有相配套的奖惩制度，对于正向行为及时给与鼓励和强化，对于负面行为分析原因，进行谈话和心理辅导，并采取适宜的惩罚措施，指导他们及时纠正。通过制度的建立和实施，有效的预防了学生不良行为的发生几率，逐步引导他们走上正道。 3.创新回归机制。对于完成学业，即将踏入社会的成年孤儿，我中心也创新了一套回归机制。首先是有的放矢地注重对他们引导，帮助他们树立正确的人生观、世界观和生活观，教会他们与人交往的正确技巧，逐步尝试走向社会，面向社会，增强与社会交往的力度，通过教师和工作人员对他们进行的系列心理疏导和教育，使他们明白了：父母虽然遗弃了他们，但自小生活在福利院的大家庭里也是一种幸运，社会上其实还有很多比他们更不幸的人……。让他们渐渐地从自我表现为中心的束缚中解脱出来，同时更重要的是我们每一个员工要通过自己的言传身教，把人间的真善美传授给他们，懂得应该做一个什么样的人，一个真正的人，并创造一切时机，使成年孤儿体会到与人分享和实施帮助的体验，中心有专门的工作人员，进行相关的社会联络工作，积极为他们创设一个个展示平台，联系适合他们的工作，协调解决廉租住房，关心他们的生活条件和经济保障，最后使他们能够成功脱离福利机构，顺利地在社会上自立，从而真正使他们能够融入社会，最终由一个生物人转变成为一个社会人，成为一个能够回报社会，对社会有用的人。 青年的健康成长关系到国家的富强和民族的振兴，福利机构中，失依青少年的成长更是一个社会文明的窗口，我中心在上级部门的领导下，在社会各界的关心支持下，一定会在现有根底上继续努力，用爱心和责任心为失依青少年撑起一片明亮的天空。为维护青少年的合法权益作出更大的奉献。 第8页 共8页