2023年卢营小学控辍保学工作制度.docx

卢营小学控辍保学工作制度 认真贯彻落实各级政府、教育体育局文件精神，认识到控制农村小学生辍学是稳固“两基〞成果，全面推进素质教育的重要举措，按照“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理〞的工作方针，采取“依法控辍，管理控辍，教改控辍，扶贫控辍〞等必要措施，依靠当地政府，坚持齐抓共管，控制辍学工作为学校生存之本，加大控辍保学工作力度，努力实现控辍保学工作目标，特制定我校控辍保学奖惩方法。 一、制度制约，形成紧迫感 控辍保学工作纳入年度考核内容之一，它与学年末教学成绩同等重要，是评选优秀班级，评先，晋级的重要条件之一，是解决能否胜任班主任工作的重要依据。 1、控辍工作达不到规定指标，每个年级稳固率最后的班主任，免去其班主任资格，当年不能打优、评先，更不能晋级。 2、任课教师所教班级假设稳固率达不到规定指标，当年亦不能打优，评先，更不能晋级。 3、全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识，做出奉献，如有言语、行为伤害到学生自尊心，赞成学生辍学，学校坚决予以追究责任，严肃处理，取消当年打优、评先、晋级资格。 二、实行重奖，形成良好的运行机制 班级辍学率为0的班主任学校给予奖励。 三、建立家访报告制度 实行领导包村，教师包学生，做到日清周结，即学生一天不上学，班主任要当天打 或带书信沟通询问，两天不到校班主任亲自家访，三天不到校，包村领导与班主任共同家访，并把家访结果及时向校长汇报。对包村领导、班主任、包学生教师此工作做得不到位，效果不好追究其责任，给予处理。 四、做好“减负〞工作 认真做好学校“减负〞工作，按规定开科设节，成立各科兴趣活动小组，对不按照上级要求和学校规定动作而擅自给学生增加压力，造成学生负担过重而导致辍学的，学校追究责任，视情节轻重给予严肃处理。 五、加强师德师风建设，做好管理控辍 1、严禁体罚或变相体罚现象发生，如因体罚或言语不当造成学生辍学的学校严加惩罚。 2、对学困生要正确引导，因材施教，不能有任何歧视或放弃的现象，提倡因势利导，发挥其特长，调动积极性，培养一技之长。 3、减轻家长经济负担和学生压力。 4、开展教改控辍。在改革教学内容和方法，提高教育质量，质量解决学差生的厌学问题做出奉献的，学校给予奖励和表扬。 5、增大向家庭经济困难的学生支助钱、物，以真情挽回家长的良知，做到晓之以理，动之以情。 以师德师风建设方面树立典型，推广经验，以便在控辍保学工作中发挥积极作用。 第二篇：铁营小学控辍保学工作制度铁营小学控辍保学工作制度 为了稳固提高“普九〞成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止小学生辍学。特制定控辍保学规章制度如下： 一、责任制度 实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任书。教师与学生家长签订控辍目标责任书，实行目标管理。将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标的教师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以罚款外，限期完成控辍目标。 1、建立控辍领导小组，催促检查、指导控辍工作把控辍工作纳入工作日程，认真的抓好、抓实。 2、实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到缺乏，发现问题，及时解决。 3、加强教学管理。创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。 4、实行校长，教导主任包校、班主任包班，形成领导把关，人人抓控辍。 5、经常向学生、学生家长宣传义务教育法，以法控辍。 6、对后进生。减轻学生学业负担。按照国家教育部、省市有关素质教育文件精神，面向全体学生，进一步推进素质教育，制定一系列减轻学生学业负担的措施，严格控制学生的课外作业量。制定辅差转化措施。使那些因厌学而辍学的学生入学。 7、科任教师要和班主任密切配合，做好学生思想工作，学生未上学，要和班主任到家发动学生上学（至少配合班主任家访1次）。如果课任教师未参加发开工作，该教师所得控流奖将由参加的教师获得。要求班主任在做发开工作时，要通知到科任教师，并做好发开工作记录，交教导处统计。如果做了大量工作仍未返校，班主任要以书面形式将流失原因及发动情况及时上报教导处。 二、学籍管理制度 1.按教育体育局统一要求建立标准的学生学籍，使管理科学化。 2.在规定时间内（每年9月到2023月份）为新生办理统一的学籍。 3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。 三、辍学报告制度 1、每天对班级的辍学生进行报告，每月综合报告，每学期末全面报告。 2、班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访纪录，在做好复学发开工作的同时，掌握每一名学生的去向，及时将情况反响给学校。 3、班级发现辍学，要及时进行家访，做好家长或监护人的思想工作，劝导学生复学，工作一周未复学者，班主任要填写“辍学报告单〞递交学校，学校及时采取措施让学生复学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究班主任的责任。 4、对劝回的学生适时进行文化课辅导、心理辅导、思想工作，尽可能地为他们创设轻松和谐的生活气氛，减轻压力，留校学生防止再次辍学。 四、家访、救助制度 为制止辍学，确保学生进得来、留得住、学得好，便于班主任和学校及时了解学生动态，杜绝辍学现象发生，特制定此项制度。 1、班主任要定期对本班学生进行家访，及时沟通学生校内外表现，做到对症下药。 2、发现学生厌学情绪，班主任教师要及时家访，做好学生的思想工作，同时也有利于家长协助学生做好工作。班主任和任课教师要和学习困难学生结成“一帮一〞互助组，重点完成以下几项工作： （1）提高教师综合教育教学素质，增强教育教学活力，激发学生学习兴趣，以差生为准，分层教学，用爱心帮助厌学生，提高学习积极性。 （2）坐位的安排，优带差，相互帮助。（3）前后组成帮教小组，相互帮助。（4）课堂兵教兵、优带差、优带偏。（5手拉手比比看，为学生的点滴进步喝彩。 （6）班主任、科任用业余时间为差生、厌学生无偿补课。 （7）针对本班的后进生，班主任对每一名后进生做好转化的方案、实施步骤等纪录，因材施教，个别辅导和一对一结对子帮扶有机结合，使其尽快转化。 3、对于产生辍学想法的学生，班主任更要及时地进行家访，对家长讲清学习的重要性，及时宣传义务教育法及未成年人保护法的相关条例，以保证完成“普九〞学业。 4、每次家访班主任要做好家访纪录，及时向主管领导汇报。 5、班主任要对学生家庭经济情况有所了解，及时家访，对于享受社会低保和贫困家庭的学生列为本班救助对象。 五、保障措施 学校成立了“保学控辍〞领导小组。组长。刘安胜 成员：王金忠张万华李海滨齐朝晖郭笃利 1、每学期初，中心小学与各村完小签字“保学控辍〞责任书，做到责任层层落实。 2、定期宣传制。每年的2月、8月定为教育法律法规宣传月。学校要利用播送、标语、宣传车、家访等形式进行宣传，强化法制观念，教育学生放弃辍学出外打工挣钱的错误想法。每年的8月底或9月初，学校应向起始年级的学生下发义务教育入学通知书，同时与家长签订完成义务教育保证书，教育 家长增强送子女上学的责任感，强化依法治教的意识。 3、反复发动制。每学期开学一周内，凡来报到注册的学生，学校要摸清情况，迅速报告当地人民政府，主动协助当地政府发动辍学学生返校就读。对经一再发动尚未返校的学生，学校造好“发动适龄儿童、少年复学责任名册〞，学校教师要会同乡镇干部共同走村串户，向辍学学生下发复学通知书，实行“拉网式〞宣传、发动，直至其上学。 4、特困补助制。凡因家庭经济困难，或因天灾人祸导致不能继续上学的学生，学校要向当地政府提出申请，采取救助方法帮助他们重返校园，来铁营务工人员子女按居住区所在的学区就近入学。残疾儿童、少年入学条件可以适当放宽，确保他们顺利入学。 5、行政处分制。通过宣传教育、反复发动，尚有少数思想顽固的家长，不积极主动送子女上学或放纵子女缀学打工，学校应协助当地政府依法向这些家长送达义务教育处分决定书，限期他们依法送子女返校就学，并处一定金额罚金。当处分的时限到期后，仍有无视教育法规，顽固坚持不送子女上学的“钉子户〞，可申请人民法院强制执行，直至其送子女上学。 6、月月申报制。各校班主任向学校，学校向当地政府和教育体育局每月报告一次学生流动情况，以随时做好流生返校的发开工作。 7、学期注册制。每学年9月确定为在校学生注册时间，每学期结束后两周为统计核查时间。各校学生的建档。入学、转学、休学、留级、毕业、辍学、去向（含死亡）等各种情况由各校负责统计，及时上报。年度考核制。控制学生流失是稳固“两基〞工作的重中之重。学校要将控制学生流失辍学工作纳入工作方案，以备市教育体育局按“普九〞考核方法考核学校。学校依此考核教师，以增强群体控流、控辍的紧迫感和责任感。为我校创立“普九〞示范学校而努力工作。 铁营镇中心小学2023年9月5日 第三篇：小学控辍保学工作制度马牧池乡中心小学控辍保学工作制度 为了进一步做好我校帮扶残疾儿童的工作，提高普及九年义务教育工作成果，采取得力措施，加大工作力度，克服辍学反弹现象，学校将把控制学生流失和工作做为工作重点，力争取得明显成效，特制定本制度，请全体教职员工遵照执行。 一、明确工作责任，健全工作制度 帮扶残疾儿童的工作，是每一位教师应尽的责任。学校成工作领导小组，保证适龄儿童少年入学，完成九年义务教育，要经常性地向广阔群众和家长进行法制宣传，使他们充分了解作为家长和监护人，在保证子女和被监护人完成九年义务教育方面负有不可推卸的责任。学校与班主任之间签订的控辍目标责任制度，把控制流失和辍学工作的任务分解落实到具体班级，并建立相应的检查和奖惩制度。各班主任每学期初都要与学生、家长签订责任状，保证完成九年义务教育。 二、加强学籍管理，标准就学制度 学校必须按照普及九年义务教育的要求，建立完整标准的义务教育管理档案，并定期进行检查核实，做到底数清楚明了，情况准确及时，为控制辍学提供客观准确及时的资料。对于外流学生，要认真调查核实，有就读学校的回执证明，并建立具体流向登记，掌握其去向及就学情况。 建立义务教育阶段学籍电子化管理系统，每学年末对学生情况进行登记核实，确保不因为管理上的漏洞使一个学生失学。 三、坚决制止乱收费行为，切实减轻学生的经济负担 学校必须严格执行有关收费政策和收费标准，不准违反规定擅自设立收费工程或超标准收费，给家长发放收费通知单，实行学年初一次性公布收费工程、标准，同时实施校务公开。 四、建立健全资助家庭经济困难学生就学制度，不让一个学生因贫困而失学 根据国务院关于进一步加强农村教育工作的决定中提出的要求，结合我校救助贫困生制度采取多方面措施资助家庭经济困难学生就学。学校建立贫困家庭学生情况档案，根据不同家庭学生的具体情况，给予生活补助等具体资助措施，不让一个学生因家庭经济困难而失学。 五、积极推进教育改