2023年某某某创建文明单位总结.docx

某某某某年创立文明单位总结 我校是创办于年月日的市属小学，设计规模为班，占地亩，年月原当小学归属小学管理，成为我校分部。现有学生名，教职员工名，其中小学高级教名，小学一级教名，二级名，未定级名，职工名。专职教中本科名，专科名；专职教中省名校长培养人选名（市名校长），XX市学科教学带头人名，市名名，XX市教坛新秀名，市教坛新秀名，市教坛中坚名，获市、XX市“双高课〞奖人次，获市级以上先进荣誉人次。 我校在党的教育方针指引下，始终坚持以精神文明建设为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推进素质教育，切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置，逐步树立起和谐、开展的优良校风。回忆创立文明单位的历程，我们着重抓了以下几方面的工作。 一、统一思想，营造浓烈的创立气氛。 明确文明创立工作的重大意义，按上级工作部署，建立了学校主要领导负责的创立领导小组，制订了创立工作方案、安排了活动内容，营造创立工作的良好气氛，突出文明创立的中心内容。通过召开校会、主题班会、开展团队活动、社区活动、宣传公民根本道德标准、学唱公民道德歌、贯彻小公民道德牵手行动方案、发出告家长的一封信等，营造了浓烈的创立气氛。 二、围绕中心，与时俱进，加快创立文明单位的步伐。 一年来，面对新形势下的新任务、新情况，学校以行风建设为抓手，通过认真组织全体教工学习中共十六大精神和十六届三中、四中全会精神和各级根底教育工作会议文件，深刻领会努力实践江总书记“三个代表〞的重要思想，进一步统一认识，开拓创新，在创立文明单位的活动中，迈出了可喜的一步。 在当前形势下，加强教职工思想政治工作具有重要的现实意义，扎实有序的理论学习是学校开展文明创立工作的先导，为此学校抓住中心理论组、支部大会、教工大会、年级组学习等一切有利时机，大力开展争创“学习型学校〞、争做“学习型教〞的活动。学校通过开展“德风采〞演讲，暑期德培训、撰写心得体会等活动引导广阔教工深刻理解“三个代表〞重要讲话的精神实质；通过学习“魏书生〞的先进事迹，观看“魏书生〞的个小时的报告录象，学习“魏书生〞同志的敬业爱岗、无私奉献的精神，注重正面舆论的引导；继续学习公民道德建设实施纲要，不断提高广阔教工的道德素养，真正做到“身正为，学高为范〞…… 形式多样的学习，不仅提高了广阔教职员工的思想认识，更为文明创立活动营造了一种积极向上的气氛。一年来，全校上下在党支部、校长室的带着下以创立文明单位为目标，统一思想，开拓创新，各项工作取得较为满意的成绩：学校管理进一步标准、课程改革顺利推进、教队伍建设卓有成效、校风校貌良好、学生素质明显提高。与此同时，在创立过程中，一些先进个人受到不同程度的表彰：王水权王水权老、钱仁芳钱仁芳老被评为市先进教，潘美丽潘美丽老评为市优秀辅导员，陈燕陈燕老评为市优秀班主任，俞忠飞俞忠飞老评为市名校长、XX市根底课程改革先进个人，邹萍邹萍老评为当湖街道十佳园丁，陈燕陈燕老评为当湖街道十佳辅导员，陆春妹、柯东霞、缪林弟三位老评为当湖街道优秀少先队辅导员…… 三、以文明创立为先导，大力推进学校德育工作。 一年来，学校在印发了中共中央国务院关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见、中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设假设干意见的决定根底上，全面贯彻落实省市德育工作会议精神。以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进德育工作的方式、方法，大力推进素质教育，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了“和谐、开展〞的优良校风，突出了以下五项内容： 强调文明创立和德育工作的有机渗透。 学校坚持每周一举行升旗仪式，实行严格而标准的升降国旗制度，并结合近代史教育、形势教育、国情教育进行国旗下讲话，增强全校生的爱国情感。广阔生充分认识到，在当今世界政治多极化和经济全球化的大趋势下，只有刻苦学习、发奋图强，才能使祖国早日强大，最终实现国家的统一、民族的复兴。 与此同时，学校抓住一年来的国家大事，以征文、歌咏、诗歌朗诵比赛、文艺汇演、绘画比赛等形式，组织开展了一系列丰富多彩的活动。通过举办图片展览、党史讲座，深入开展党史、国情学习宣传。开展“请进来，走出去〞活动，与共建单位举行隆重的升国旗仪式；与社区开展联谊活动；在家长学校中安插专题内容，邀请关工委关工委老来校作革命传统报告；开展“忆党史、感党恩〞、“话改革、看成就〞系列活动，进一步唱好祖国颂、改革开放颂、社会主义颂，激发了学生的民族自豪感和爱国热情，树立为祖国繁荣兴盛而勤奋学习、刻苦锻炼的远大志向。 以思想政治教育为根底，确立高尚的道德情操。 学校以班队活动课、晨间活动、品德与生活、品德与社会课教学为主阵地，其他学科为辅阵地，强化课堂教学中思想教育的渗透功能，大力开展国情教育、良好习惯教育、心理健康教育等。根据教学对象的差异，学校以年级为单位制定了相应的实施德育工作的目标：低年级侧重教育学生开展“爱国旗、党旗、军旗、团旗、队旗〞的教育和养成教育；中年级侧重教育学生开展道德标准教育和法制教育；高年级侧重教育学生开展理想教育和公民意识教育，突出德育的层次性和阶段性。学校设立了专门的心理咨询室，很好地解决了青少年“成长中的烦恼〞。此外，学校还突出抓好了“崇尚科学、反对迷信〞教育，通过开展科技教育，学习科学知识，破除迷信，积极开展科技“小制作、小论文、小创造〞等活动，使全体学生热爱科学，刻苦学习。 以文明创立为动力，加强对后进生的帮扶工作。 少年儿童预示着社会和国家的未来，民族的希望，但这一时期也是人生的敏感期，世界观尚未定型，遵纪守法的意识性弱，有强烈的好奇心、模仿力，自控能力和区分能力较差。学校从孩子们的自身特点出发，结合中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设假设干意见的决定的公布实施，聘请市消防中队指导员作为学校兼职法制副校长，东升新村片警做校外辅导员，加大了法制教育的力度。学校对后进学生，特别是品德后进生，非常重视，我们端正思想，明确职责。事实证明，正是由于学校在后进生转化工作上环环相扣，事事有人理，时时有人管，坚持依法治校、以德育人的理念，才使得在全社会青少年犯罪率一直居高不下且逐年增加的情况下，全校无一起违纪违法的事情发生。 在这方面，学校主要抓好了以下几点。一是开学初的常规训练。严格的常规训练，加强了学生的组织纪律性。二是帮扶结对。加强后进生的转化工作是牵一发而动全身的工作，每一名教都负责一名帮教学生，将各班后进生的帮教工作落实到人，通过促膝谈心，促使其进步。三是提高法制宣传力度。全校学生在教导处、少先队总队部的组织下通过召开主题班会、出黑板报、开展知识竞赛、听讲座、看录象等形式强化法律意识，提高了遵纪守法的自觉性。 在文明创立活动中，强化日常行为标准养成教育。 我们结合学校实际情况，将行为标准教育作为创文明单位的起点（更多精彩文章来自“秘书不求人〞），常抓常新。今年，我们以学习、落实新的中小学守那么、小学生日常行为标准为重点，强化日常行为标准养成教育。教导处、总队部要求全体学生人人熟知，并组织这方面的知识竞赛，三——六年级笔试、一、二年级口试与行为情境演示相结合，要求中高年级学生对照标准制定个人方案和班级文明公约。为了更好理解和执行标准，学校开展了“三项行为标准达标评比〞活动和“班级、学校达标生〞的评比活动。我们将做、创、建文明集体及个人的活动分解落实到每个班级、每个个人身上，努力创造精神面貌好、教育质量高、校园环境美、管理标准的良好育人气氛。其次，学校健全护校值班制度和平安制度，黑板报、卫生的检查制度，加强了文明礼仪岗、文明监督岗，通过学校网页、宣传橱窗及时予以反响公布落实情况和评比结果。正是因为常规管理的及时到位，日常行为标准养成教育的成效才能在校园的每个角落得以充分表达，才使得我校学生的文明程度大幅度提高。 以校园文化建设为载体，寓教于乐，进一步增强育人的科学性。 在新形势下，育人的方式方法也要求不断地改进和完善。学校领导班子一班人认识到，只有找准结合，以校园文化为载体，将思想教育有机结合起来，才能使德育更形象、更直观、更科学。为此，学校找准了校园文化这个有效载体，着重抓好以下几方面： 以少先队活动为主渠道，营造文化，创立气氛。 我们在五月份举行较大规模的校园文化节，“六一〞举行校园文化艺术节的文艺汇演，以文艺演出、书画展览、读书报告会、英语周、体育达标周、综合实践成果展等形式，展示全校生的精神面貌。根据形势要求，一次活动突出一个主题，一项内容找准一个结合点，以学生喜闻乐见的形式，加强思想教育的效果。少先队活动中注意树立精品意识，以传统活动带动特色教育。在庆祝少先队建队五十五周年活动中，学校邀请关工委关工委老，举行了一场别开生面的校歌演唱比赛和队知识学习活动。月我们根据团市委的要求，开展了“情满校园爱心助学明信片义卖〞活动，学生们争相购置，共买出明信片份。此外，“迎国庆〞书画比赛、“校园英语歌曲大奖赛〞、“爱国主义集体诗歌朗诵比赛〞等校园文化活动也卓有成效。这些活动的开展，在不断培养少先队员能力素质、增强集体凝聚力的同时，也营造了文明高雅、积极向上的校园文化气氛。 以兴趣小组活动为切入口，拓宽素质教育和文明创立的内涵。 一年来，学校非常重视学生课外活动的开展，努力培养学生的兴趣爱好。将每周二、四中午固定为“英语口语训练〞活动时间。利用中午和周六上午时间开设了多个兴趣小组，由学生自愿选择组成，由专门教负责培训指导。事实证明，这些活动的开展不仅丰富了校园生活，陶冶了美好情操，而且培养了学生的兴趣特长，取得了良好的成效。七巧板、航模小组在市比赛中均获组织奖和个人一、二、三等奖；美术兴趣小组学生的作品在校屡次展出，并在市级比赛中屡次获奖；英语兴趣小组学生的英语口语能力明显提高，在校园文化艺术节上崭露头角；学校网球队获XX市团体亚军，其中女队获冠军；学校舞蹈队学生的舞蹈获市二等奖、拨子书获XX省二等奖，合唱队在市校园歌曲比赛中获银奖；田径队在今年市比赛中获块金牌、块银牌、块铜牌；蒋超磊获市千人棋王赛冠军；机器人小组获XX市团体二等奖…… 开展“培育民族精神、弘扬孝敬美德〞的活动，深化文明创立活动的主题。 今年我们根据上级要求，深入扎实地开展“孝敬教育〞，并进行了“培育民族精神、弘扬孝敬美德〞的系列活动。 学生孝敬美德的培养，是一个长期的过程，决不是靠一朝一夕，一个活动，一堂课能解决的。我们小学自年月日创办以来，在市教育体育局关工委的统一领导下，广泛的开展孝敬教育，取得了明显成效。我们充分的利用各种教育手段和途径，使孝敬教育形式多样，内容丰富，到达了细水长流，潜移默化的教育作用。各辅导员充分的利用读报课、自修课、晨会课、班会课等时间进行孝敬教育，我们根据局关工委下发的孝敬教育材料、市十佳孝星的事迹为蓝本，广泛的宣传伟人、古人及身边的孝敬事迹，比方：本学期学校关工委关工委老精心收集了中华二十四孝故事资料，队员们人手一份，会说会演，并制作展板，把中华二十四孝故事用专板的形式展现给学生。 学校十分重视孝敬教育的实践性，以节假日、父母生日、母亲节、重阳节为孝敬实践日，要求学生积极参加孝敬实践活动，并认真做好记载。同时还开展了孝敬实践摄影比赛、演讲比赛、故事比赛等，极大的推动了学生开展孝敬活动的积极性。 为了使家长了解学校开展孝敬教育活动，并配合学校共同搞好这项活动，在每期家长学校上，我们都将学校开展孝敬教育活动的意义、情况告诉家长，使家长也成为了孝敬教育的主力军。 通过长期坚持开展孝敬教育活动，全体学生受到潜移默化的教育，使“孝敬父母〞、“尊老敬老〞的传统美德在学生头脑中深深扎根，并付之行动。 四、内强素质，外塑形象，不