2023年人教部编版四年级上册语文期末测试卷含参考答案.doc

【人教部编版】四年级上册语文期末测试卷【含参考答案】 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 人教部编版语文四年级上册期末测试卷 〔时间：90分钟 分值：100分〕 一、勇闯字词关。〔32分〕 1.为带点字选择正确的读音，用“√〞标出。 〔4分〕 妄 想(wànɡ wǎnɡ) 邀请(yāo jī) 琵琶(pá bá) 轧死(zhà yà) 蔡桓公(huán hénɡ) 药剂(qí jì) 戎装(shù rónɡ) 巫婆(yà wū) 2.生字盘点。〔12分〕 〔1〕马小跳pí( )气乖僻，态度强yìnɡ( )，杜真子想找他去帮助，他hénɡ shù( )都有理由就是不去，杜真子无nài( )，只好pài( )别人去。 〔2〕大白鹅xián( )来许多rónɡ( )毛，把自己的我收shí( )的很舒服。 〔3〕王强pínɡ( )着自己的坚强意志，在sài〔 〕场上yínɡ ( )得了阵阵掌声。 3. 请你给下面的形近字组词，并填入括号里。〔4分〕 疑 凝 〔1〕同学们听着烈士们的故事，〔 〕这座丰碑，情不自禁的流下了泪水。 〔2〕对这件事马小跳感到有些〔 〕，因为他没有听明白。 租 祖 〔3〕我们的〔 〕历史悠久，幅员辽阔，是个伟大的国家。 〔4〕现在提倡绿色出行，许多城市出现了〔 〕自行车的新业务，深受大家欢送。 4．请用“--“画出句中的错别字，改正后写在括号里。〔4分〕 〔1〕茂盛 担优 赞叹 严历 〔 〕 〔2〕即然 暮色 拨河 旱灾 〔 〕 〔3〕匈怀 投降 求饶 麻鹊 〔 〕 5.词语解码。〔4分〕 〔1〕尝与诸小儿游。 〔 〕 〔2〕取之，信然。 〔 〕 6．补充词语。〔4分〕 聚精〔 〕神 百发〔 〕中 眉〔 〕目秀 〔 〕战心惊 魂飞〔 〕散 〔 〕貌堂堂 慈眉〔 〕目 鹤发〔 〕颜 二、智夺句子寨。〔10分〕 1.补充句子。〔4分〕 〔1〕 ，万里长征人未还。 〔2〕莫愁前路无知己， 。 2.按要求，写句子。〔6分〕 〔1〕要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。〔仿写〕 要不 ，就要 。 〔2〕虽然纪昌已经取得了不小的成绩，但是飞卫觉得他的眼力还不够。〔仿写〕 虽然 ，但是 。 〔3〕不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。〔改为反问句〕 三、攻克课文谷。〔15分〕 1. 为中华之崛起而读书而读书，写了三件事，一是 ，二是 ，三是 。〔6分〕 2. 读西门豹片段，答复以下问题。 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 〔1〕写出以下词语的近义词。〔2分〕 掩护〔 〕 庞大〔 〕 〔2〕文中最后一句话中“一种强大的力量〞是指什么？〔3分〕 〔3〕从老麻雀的表现中，你体会到了什么？〔3分〕 四、直面阅读轩。〔13分〕 篝火燃烧起来了 时光悄悄地流逝着。人类在同自然界的斗争中增长着才干，认识了周围的许多事物，火就是其中之一。 原始人创造用火，是经历了艰苦缓慢的时间和认识过程的。 你看，当暴风雨袭来的时候，电闪雷鸣，雷电击到树木或者其他容易燃烧的物质上，就会燃起熊熊大火。由于火山喷发或者陨石坠地，也会酿成森林火灾。 我们的祖先起初是不喜欢火的。那时侯，火对人类总是板着一副凶狠的面孔：大火燃起，烈焰冲天，浓烟蔽日，所到之处，一片焦土。火的破坏性使原始人望而生畏，遇到大火就惊恐万状，逃之天天。 但是，遇到火的次数多了，人们就渐渐不以为奇，反而习以为常了。并且逐渐懂得了火也能给自己带来好处：大火过后，被烧死的野兽香气扑鼻，鲜美异常，吃起来外焦里嫩；火能使人得到温暖，赶走寒冷；火还可以用作防御和攻击猛兽的武器，因为猛兽也是害怕火的。 一次又一次的实践，改变着原始人时火的认识，他们慢慢地由怕火变成爱火。当大火再一次袭来的时候，他们不再一跑了之，而是果敢地小心冀冀地把一些还在燃烧的树枝拿回来，并且不断地给它们添加新的树枝——精心地“喂养〞起来。于是，由几根树枝架起的一堆算火就燃烧起来了。 当人类第一次围在篝火旁度过一个欢乐的夜晚的时刻，那该是一幅多么动人的情景啊！他们兴高采烈地欢呼庆贺。啊！他们终于用自己的劳动创造出第一盏“灯〞，这是人类掌握的第一种光源。 火愉快地燃烧着，善良地微笑着，它由人类的敌人变成了人类的朋友。 1.联系上下文，理解词语。〔4分〕 逃之夭夭： 习以为常： 2.认真读文，想一想原始人是怎样“喂养〞火的？〔3分〕 3.概括一下，火给原始人带来了哪些好处？〔3分〕 4.这篇课文是围绕哪句话来写的？〔3分〕 五、口语交际厅。〔5分〕 选择一个你最喜欢的历史故事，讲给同学们听。 六、快乐作文屋。〔25分〕 你参加过哪些有意义或者有趣的活动，选一个写下来。写好后，给习作起一个题目。要写出自己的感受。